心愿
——六年級(jí)下冊(cè)第四單元習(xí)作指導(dǎo)

○崔為安

題目與要求

心愿，就像一粒剛剛發(fā)芽的種子，種在心的土壤里，盡管渺小，卻終將開出美麗的花朵。你的心底埋藏著哪些心愿呢？

解題指導(dǎo)

一、明確自己的心愿

我們每個(gè)人都有自己的心愿，周總理的心愿是“為中華之崛起而讀書”，張思德的心愿是“為人民服務(wù)”……你的心愿是什么呢？是當(dāng)一名優(yōu)秀的教師還是當(dāng)一名出色的醫(yī)生？是當(dāng)兢兢業(yè)業(yè)的科學(xué)家還是成功的企業(yè)家？

我們所寫的心愿可大可小，可以是針對(duì)自己的心愿，如舉辦個(gè)人畫展，讓更多的人看到自己的作品；可以是針對(duì)別人的心愿，如奶奶的病趕快好起來，好朋友能改掉撒謊的壞毛病等；也可以是針對(duì)社會(huì)的心愿，如科學(xué)家能夠研制出抗病毒疫苗，讓疫情遠(yuǎn)離地球。

二、說說心愿產(chǎn)生的原因

心愿產(chǎn)生的原因各種各樣，或從一句話中受到啟發(fā)，或因?yàn)橐粍t新聞受到觸動(dòng)，或受到一個(gè)人的影響，或緣于一個(gè)感人的故事……你為什么會(huì)有這樣的心愿？是哪個(gè)人或哪件事觸動(dòng)了你？如某同學(xué)寫的《我要當(dāng)律師》：

每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師在法庭上義正辭嚴(yán)地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐富的法律知識(shí)來替受害者伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

文段中明明白白交代了“我”想當(dāng)律師的原因——用自己豐富的法律知識(shí)來替受害者伸張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

三、寫出自己的奮斗歷程

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。有了心愿，你打算如何去實(shí)現(xiàn)？有什么合理可行的計(jì)劃？比如說你想成為一名畫家，你會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)畫畫？怎樣合理安排每天的功課？下面的佳作欣賞中，竇子涵同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的心愿，重點(diǎn)做了兩件事：報(bào)名參加了學(xué)校的音樂小組，每天下午都要到音樂教室學(xué)習(xí)；到“金橋藝術(shù)培訓(xùn)中心”報(bào)名學(xué)習(xí)彈奏鋼琴。同時(shí)，小作者把每次學(xué)習(xí)的過程、如何克服困難寫得非常詳細(xì)、具體。這是全文的重點(diǎn)，書寫時(shí)要不惜筆墨，抓住具體事例細(xì)致描繪。

佳作欣賞

夢(mèng)向維也納

山東省五蓮縣北京路小學(xué)鳳翔文學(xué)社 竇子涵

六一兒童節(jié)那天，我到臺(tái)上彈奏了一首曲子——《茉莉花》。當(dāng)我表演完畢，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我內(nèi)心有說不出的高興。那時(shí)，我剛剛上二年級(jí)。

上四年級(jí)時(shí)，我從電視上看到中國鋼琴家郎朗在維也納金色大廳舉辦獨(dú)奏音樂會(huì)，那優(yōu)雅的琴聲，時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而高昂，時(shí)而低沉……我感到自己進(jìn)入了一個(gè)童話的世界。從夢(mèng)幻中醒來，我暗暗地許下了自己的心愿：努力學(xué)習(xí)鋼琴，長大后也到維也納金色大廳去演奏。（寫出了自己許下心愿的原因，對(duì)琴聲的描寫很好。）

為此，我報(bào)名參加了學(xué)校的音樂小組，每天下午都要到音樂教室學(xué)習(xí)。開始，練習(xí)指法，先練右手，再練左手。一個(gè)簡單的音符，我常常一練就是好幾天，手指肚也磨得生疼。老師在一旁看著，不時(shí)提醒我：“注意坐姿，手不能垂到鋼琴上，放松，再放松。”一段時(shí)間后，我練熟了單手彈奏，又練習(xí)雙手配合。常言說得好，一心不能二用，練習(xí)中常常想著左手忘記了右手，想著右手又忘記了左手。后來，老師想出了一個(gè)招兒，讓我蒙上眼睛去練習(xí)。一個(gè)學(xué)期后，我終于學(xué)會(huì)了彈奏音符，老師又教我彈奏曲子。（通過具體的事例寫出了練習(xí)指法的不容易。）

夏天來了，音樂教室里酷熱難耐，坐不多久就會(huì)滿身是汗。為此，一些同學(xué)托辭各種理由不來練習(xí)了。好多次，我也想放棄彈奏，但一想到自己的心愿，想到老師的鼓勵(lì)，我又堅(jiān)持了下來。有一次，由于累，我歪起了身子彈奏，正好被老師看到了，她批評(píng)我說：“彈奏是一門藝術(shù)，一定要注意姿勢(shì)，不能東歪西斜。累了，可以停下來休息休息嘛。”從此，我再也不敢馬虎了。練琴過程中，我逐漸摸索出了一些方法：復(fù)雜的曲子，先唱熟，再單手練習(xí)，最后合練。（“酷熱難耐”寫出了環(huán)境的艱苦，部分同學(xué)的放棄進(jìn)一步寫出了彈奏的不易。）

上五年級(jí)后，媽媽到“金橋藝術(shù)培訓(xùn)中心”為我報(bào)名學(xué)習(xí)彈奏鋼琴，一周學(xué)習(xí)兩個(gè)半天。在那里，我結(jié)識(shí)了一些鋼琴考級(jí)的學(xué)生，他們的毅力及彈奏藝術(shù)都深深地感染著我。我努力地學(xué)習(xí)著，彈奏著，很快，一首首曲子從我的指尖流淌了出來。2020年春節(jié)期間，由學(xué)校推薦，我參加了“五蓮縣春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的演出，獲得了二等獎(jiǎng)。（“流淌”一詞說明經(jīng)過長時(shí)間的努力，“我”的彈奏進(jìn)步很大。）

回家的那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)：奧地利維也納金色大廳的舞臺(tái)上，我坐在一架鋼琴前，正在彈奏肖邦的《英雄波蘭舞曲》。臺(tái)下，不時(shí)響起熱烈的掌聲。（雖然以夢(mèng)結(jié)尾，但“我”的心愿不是夢(mèng)，相信經(jīng)過不懈的努力，小作者的心愿一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。）

點(diǎn)評(píng)：

小作者講述了自己的心愿及樹立這一心愿的原因，又通過具體的事例寫出為這一心愿所做的努力。以夢(mèng)結(jié)尾，進(jìn)一步說明了作者對(duì)維也納的向往。全文語言流暢，給人明快、舒暢的感覺。

拓展練習(xí)

你曾經(jīng)有過自己的夢(mèng)想嗎？為什么會(huì)有這樣的夢(mèng)想？你準(zhǔn)備怎樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？在你身邊，還有哪些人為了夢(mèng)想而努力奮斗？請(qǐng)仔細(xì)回想有關(guān)的人和事，以“心中有夢(mèng)”為題寫一篇文章。