公共圖書館數字資源的高效建設及少兒閱讀推廣方式分析

焦小梅

（寧夏回族自治區固原市隆德縣圖書館）

公共圖書館是基層不可或缺的大型公共文化設施，具有承載和傳播先進文化的作用。在圖書館建設和發展的過程中，要深入挖掘各類圖書資源，采用現代化的技術手段，重點提升圖書館的服務水平和教育功能。尤其在信息化的背景下，要加強數字資源建設，采用多樣化的少兒閱讀推廣方式，為少兒提供更加完善的閱讀平臺。以隆德縣圖書館（國家二級圖書館）來說，當前實行零門檻免費開放服務，采用自助辦證機、自助借還機、自助查詢機、3D導視屏等現代化設備，在數字資源建設和少兒閱讀推廣方面有著豐富的經驗，并且在實踐中取得了一定的成果。

一、公共圖書館建設發展現狀

（一）基礎建設

本文以隆德縣圖書館為例，該圖書館在2017年開工建設，歷時兩年。館舍面積為3200㎡，包括地下一層和地上兩層。館內設置了第一和第二閱覽室、少兒閱覽室、電子閱覽室等多個區域，區域內共有460個閱覽座席。采用了自助辦證機、LED顯示屏、3D導視屏等現代化設施，同時全面運用RFID技術，為圖書借閱、管理提供了極大的便利。該圖書館的總藏書量達到20萬冊，包括1萬多冊的期刊報刊和1143冊典藏書籍。每周開放時間超過56小時，即使是雙休日、節假日也會正常開放。建有圖書館分館2個，共有11名工作人員，7名在編人員，同時聘請了專業的安保公司人員負責日常安保工作。

（二）運行投入

圖書館堅持公益、平等的原則，不斷提升服務質量，同時開拓服務空間，采取多種手段來培養居民的閱讀意識，為當地的精神文明建設貢獻了巨大的力量。在完善基礎服務的同時，該圖書館大力開展閱讀推廣活動，帶動了當地民眾的閱讀積極性。在2019年，該圖書館開展了“與愛同行·快樂成長”“漫游書海·暢想未來”等系列活動，活動的種類十分豐富，包括圖書分享活動、筆友座談會、公益講座等等。2020年在新冠疫情的影響下，圖書館按照疫情防控要求閉館，在此期間安排工作人員收集了500多冊地方志和本土作家創作的各類作品，閉館期間充分利用“一城書香一城夢”微信公眾號開展線上防疫知識競賽、健康知識競賽等全民閱讀活動13場次，推送文章150余篇供讀者閱讀瀏覽。圖書館積極利用網絡資源、數字資源，即使在疫情的背景下，也沒有停止閱讀推廣活動。在恢復開館后，積極組織開展閱讀活動，十分重視少兒閱讀推廣，2020年全年開展了50多場次線下活動。館內不僅提供借閱服務，也為一些老年人、行動障礙群體提供送書上門的服務，滿足了各類人群的借閱需求。

二、公共圖書館建設發展中存在的問題

（一）人力資源短缺

在圖書館建設發展的過程中，各項設施、資源在不斷完善和優化，極大地促進了圖書館服務水平的提升。但在實際建設的過程中，依舊存在人力資源短缺的問題。當前館內有11名工作人員，但在編人員只有7名，輪休休息時閱覽室有1/2的時間無人值守。圖書館寒暑假人流量較大，每天都有很多閱讀群體在館內進出，如果這個閱覽區域只有1名管理人員，則很難滿足管理需求，不僅服務質量會受到影響，物品安全、人員安全也得不到保障。此外，缺少優秀的專業技術人員也會影響數字資源建設，很多現代化設備存在無人管理、操作不當、維護不及時等問題，這都是因為圖書館內缺少技術人才、專業人才，所以信息化建設也會受到影響。在開展活動的過程中，由于人手不足，活動的規模、內容、時間也會受到限制。所以，補充人力資源是當前亟待解決的問題之一。

（二）經費保障不足

在圖書館建設的過程中，還存在經費不足的問題，嚴重制約圖書館的發展。圖書館每年都會獲得縣財政的撥款，有2萬元的圖書購買經費，但并不能滿足圖書館的資源建設要求，只能實現期刊、報紙的征訂，圖書購買資金嚴重短缺。在這種情況下，數字資源開發建設也受到了制約和影響，資源引進和轉化缺少資金支持，在資源不足、經費短缺的情況下，閱讀推廣活動難以展開，或者存在活動形式和內容單一的問題，很難發揮圖書館教育、宣傳的作用。目前來看，圖書館大部分書籍來自社會捐贈，根據縣級圖書館的標準，按照年人均新增文獻入藏量0.1冊，轄區常住人口 10萬人，則需要資金30萬來購買圖書。

三、公共圖書館數字資源高效建設策略

（一）豐富電子資源，加大建設力度

在公共圖書館發展和建設的過程中，應該充分發揮數字資源的作用，加大對數字資源建設的投入力度，豐富館內的數字資源儲備。為此，可以采用購買資源的方式，因為轉化實物資源需要耗費大量人力和物力，所以電子資源比較正規，為了節省時間和人力，可以通過不同的渠道購買資源。堅持需求、比較、效益的原則，制定完善的電子資源館藏發展政策，明確數字資源的選擇標準，根據用戶需求、數據庫覆蓋范圍、資源類型等多項要素綜合分析，制定科學、全面的購買標準。要保障專業文獻系統的完整性，使館藏質量進一步提升。可以采用資源共享的方式，與所屬城市的公共圖書館形成合作關系，實現圖書館之間的資源共享，促進圖書館之間的交流互補，為提升圖書館服務質量提供充足的資源支持。可以將特色數字資源作為圖書館信息資源建設的重點，充分展現圖書館的特點、個性，使信息服務有更強的競爭力。在二十一世紀，建設數字圖書館是十分重要的一項任務，但傳統圖書館也不能就此放棄，應該將數字圖書館和傳統圖書館結合在一起，結合虛擬和實體兩類資源，利用線上和線下兩種渠道，發揮傳統圖書館和數字圖書館的綜合優勢，實現二者的形態互補、資源互補。為此，要將數字資源建設放在首位，配合文化旅游事業，提升數字資源利用效率，針對圖書館發展現狀和讀者需求，充分調研電子文獻資源、輸轉體驗設備，分析資源設備的實用性、經濟性，根據綜合評價結果作出篩選，引入更多低成本、高性能的資源設備，使圖書館的數字資源、電子資源更加豐富，緊跟數字閱讀時代的發展腳步，滿足讀者對電子圖書、電子文獻的閱讀需求。

（二）發揮建設優勢，整合數字資源

在數字資源建設的過程中，應該堅持虛擬與現實相結合的原則，將各項資源充分整合，發揮圖書館的已有優勢。海量數字化信息在磁盤存儲器中存儲，可以利用網絡構成聯機系統，相較于傳統圖書館，數字圖書館占空間小，即使文獻資料、書籍報刊等資源的數量不斷增多，數字收藏空間也可以充分滿足收藏需求。除了紙質書刊外，還可以收錄海量數字化信息資源，包括視頻、音頻、圖片等資源，滿足不同讀者的閱讀需求。尤其對于少兒閱讀來說，視頻、音頻等資源發揮著十分重要的作用，此類資源更容易激發少兒的閱讀興趣，有助于提升少兒閱讀推廣效果。應該積極建設數字圖書館，利用數字圖書館保存和延續民族文獻遺產，很多珍貴的資料由于保存多年，很容易破損，不宜經常翻閱查看，所以采用數字化處理措施，將原件保存起來，既可以滿足閱讀需求，也可以保障原件的完整性。通過數字資源的建設，可以擴大讀者范圍。傳統的圖書館受到時間、空間的限制，只能為區域范圍內的居民提供服務，數字圖書館則解除了時空限制，讀者隨時隨地都可以在線上獲取資源信息。利用數字資源即使讀者和圖書館員沒有直接見面，也可以完成借閱、推廣、查詢等服務，具有方便快捷的優勢。所以，圖書館要加強資源的整合，積極建設數字圖書館，構建完善的數字資源庫，建立一站式服務平臺，提供海量電子書、聽書、解讀書等數字書籍資源，同時也提供網絡課程、視頻、音頻等教育資源，搭建線上數字閱讀平臺，利用優質的電子書資源和智能閱讀功能提升服務質量，同時根據少兒閱讀的需求展開定制化閱讀活動，賦能少兒學習與成長。

（三）增加資源種類，完善基礎設施

在數字化建設的過程中，不僅要豐富數字資源，還要完善基礎設施，為館內閱讀、活動組織提供便利條件。在數字資源挖掘與利用的過程中，可以采用多媒體展示、互聯網、觸控交互、AI交互等技術，實現圖書館管理人員與讀者的全面互聯互通，同時也為讀者提供更多自助服務、智能服務，緩解圖書館人員的工作壓力，利用智能化系統和設備來解決人力資源不足的問題。可以使用智能屏幕，運用觸控交互技術，在管理端設置簡單的交互策略，在屏幕中呈現圖書館的展示性和宣傳性內容，包括圖書館簡介、平面圖、活動宣傳等等。可以與已有系統進行復合性構建，不僅可以為讀者提供閱讀服務，也可以通過屏幕發布信息，提供咨詢、查詢、尋路導航、信息反饋等服務，滿足各類服務需求，減少人工工作量。尤其在少兒閱讀推廣方面，可以利用智能設備優化推廣服務，增加視頻、動畫、音樂等數字資源，使閱讀推廣的內容和形式更加豐富，提升少兒閱讀推廣的效果。

四、公共圖書館少兒閱讀推廣方式

（一）開展主題活動

公共圖書館要將少兒閱讀推廣作為重點工作，充分發揮數字資源的優勢作用，豐富少兒閱讀推廣的方式，提升少兒閱讀推廣的效果。在實際推廣的過程中，可以組織開展主題推廣活動，結合少兒的特點和閱讀推廣的要求，選擇多樣化的活動主題。例如，隆德縣圖書館開展了“深入學習貫徹習總書記新時代中國特色社會主義思想”“新時代鄉村閱讀季”“我的書屋·我的夢”等主題推廣活動，面向城鄉各個年齡段的少兒，提供豐富的活動資源。在貫徹社會主義思想的主題活動中，充分凝聚榜樣的力量，圖書館全體職工收看《榜樣5》專題節目，并且開展“學習民法典，爭做時代好少年”的活動；在“我的書屋·我的夢”的活動中，以農村兒童閱讀實踐為核心，關愛留守兒童，組織圓夢微心愿活動，結合端午節舉辦“濃情端午·書香隆德”的活動，通過節日主題宣傳傳統習俗、傳統文化，帶領少兒感受傳統文化的魅力。在活動組織的過程中，首先明確主題內容，然后將活動主題作為基礎，組織少兒開展各種形式的閱讀活動，使閱讀推廣更加有效。

（二）優化閱讀內容

為了閱讀推廣更加全面和深入，還要豐富閱讀內容供給，開展優秀出版物推薦活動。可以組織線上和線下相結合的推薦活動，不僅在線下推薦實體書籍，同時也在線上推薦電子書、聽書資源等等。要充分利用公眾號、APP等線上渠道，可以設置APP首頁推廣和公眾號文章推送。將優秀的少兒讀物或獲獎圖書推薦給各個用戶，豐富少兒的閱讀內容，幫助少兒挑選優質圖書。在開展數字閱讀的過程中，應該采用智能化、個性化的服務手段，深度挖掘少兒數字閱讀的教育價值。可以加大少兒數字圖書館數字資源的開發力度，增加數字圖書館的“游戲化”特性，豐富產品體驗，延長少兒的專注時間，使少兒通過游戲機制、游戲化元素沉浸式閱讀。可以設置關卡、章節，通過簡單的游戲激發少兒的興趣，使少兒進入主動學習、主動閱讀的狀態，同時增加學習方案定制、數字圖書庫、智慧導學、智能朗讀、動畫展示等功能板塊，增加閱讀的趣味性，也為少兒閱讀推廣提供良好的條件。可以在線上平臺增加虛擬動畫人物智能導學功能，引導用戶進入自主閱讀模式，通過語音、觸屏等交互方式與人物進行互動，豐富閱讀的形式和內容。

（三）完善閱讀設施

為了使少兒閱讀推廣更加廣泛，同時促進數字化建設，需要完善各類閱讀設施，強化公共圖書館建設、升級改造基層數字書屋、落實實體書店扶持計劃等等。在2021年，隆德縣圖書館申請中央補助地方公共文化服務體系建設專項資金120萬元，建設圖書館數字化服務設施設備，使圖書館數字化服務水平大幅度提升，不僅保障基礎閱讀服務，同時也進一步開拓數字化、智能化服務領域，旨在數字化建設內容和形式上進行創新，充分發揮現代科技的作用，為讀者帶來更加豐富的閱讀體驗。在公共文化服務體系建設工作大力推進的背景下，全民閱讀的積極性有所提升，閱讀途徑也不斷增加。圖書館申請數字農家書屋業務，每年花費資金超過15萬元，實現了公共文化服務“即時可得”，所有居民可以利用電視、手機、平板隨時隨地獲取電視圖書服務。同時為隆德縣103個農家書屋制作了數字農家書屋宣傳牌，實現了圖書館數字資源和基層圖書屋資源互惠共享。根據國家新聞出版總局開展的農家書屋線上選書活動，大力開展新書推薦和閱讀工作。在建黨100周年的背景下，全面落實新時代黨建要求，弘揚愛黨愛國愛社會主義的正能量精神，大力倡導全民閱讀，側重開展少兒閱讀推廣工作，增加少兒閱讀活動，根據少兒的性格特征、成長規律組織開展朗讀、演講、辯論、親子閱讀等活動，培養少兒的表達和溝通能力，同時增長少兒的自信心，使少兒樹立積極樂觀的精神。

五、結語

綜上所述，公共圖書館要加強數字資源建設，充分發揮數字資源在圖書服務、教育服務中的價值和作用。同時利用數字資源豐富少兒閱讀推廣方式，不僅要組織豐富的主題推廣活動，還要豐富閱讀內容，不斷完善閱讀服務設施，使數字資源的利用率進一步提升，同時提升少兒閱讀質量。