基于PLC控制的教學(xué)樓智能照明系統(tǒng)設(shè)計(jì)

王翠榮

（江蘇省宿城中等專業(yè)學(xué)校，江蘇宿城，223800 ）

0 引言

現(xiàn)代建筑照明系統(tǒng)能夠保證人們的日常生活和工作，消耗量繼空調(diào)系統(tǒng)成為第二大能耗，面對(duì)社會(huì)資源損耗的增加以及綠色環(huán)保理念的提出，以智能化的照明系統(tǒng)的成為當(dāng)前關(guān)注的焦點(diǎn)。高校教學(xué)樓是學(xué)生頻繁上課且用電比較重要的場所，能源消耗巨大。本文最大限度利用現(xiàn)有的資源，借助于PLC控制技術(shù)，和多種傳感器系統(tǒng)，通過組態(tài)軟件完成教室的智能照明的控制，結(jié)合教室的實(shí)際情況完成對(duì)于照明的控制，達(dá)到綠色節(jié)能的理念。

1 控制方案以及要求

教室作為校園教學(xué)和學(xué)習(xí)的重要場所，保證照明可靠運(yùn)行，能夠?yàn)榻逃虒W(xué)活動(dòng)保駕護(hù)航，借助于智能傳感器系統(tǒng)，可以判定教室環(huán)境的光照強(qiáng)度和人員的變化，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園教室照明的智能控制，將開關(guān)信號(hào)設(shè)定為兩種，即手動(dòng)和自動(dòng)模式兩種，當(dāng)開關(guān)打開時(shí)，該系統(tǒng)處于智能照明模式，關(guān)閉時(shí)則為傳統(tǒng)的手動(dòng)照明模式。在手動(dòng)模式情況下，可以手動(dòng)操作完成對(duì)現(xiàn)場照明的斷開和閉合，是傳統(tǒng)照明運(yùn)用；在自動(dòng)控制模式下，根據(jù)教室內(nèi)人員、光照強(qiáng)度以及系統(tǒng)時(shí)間的設(shè)定，完成對(duì)教室的智能控制，主要是多種傳感器的配合使用，而對(duì)于現(xiàn)場具體光照強(qiáng)度的控制主要是對(duì)室內(nèi)照明燈點(diǎn)亮的個(gè)數(shù)來實(shí)現(xiàn)。例如，在自動(dòng)控制模式下，在光照強(qiáng)度達(dá)到室內(nèi)設(shè)定的閾值前提下，將此時(shí)的信號(hào)上傳至上位機(jī)，控制照明燈自動(dòng)關(guān)閉，但是，在陰天時(shí)候，在光照強(qiáng)度低于室內(nèi)設(shè)定的閾值前提下，將此時(shí)的信號(hào)上傳至上位機(jī)，控制教室照明燈自動(dòng)開啟，但是，如果監(jiān)測(cè)此時(shí)教室無人上課或者上自習(xí)時(shí)，紅外傳感器聯(lián)動(dòng)，阻止上位機(jī)發(fā)出指令照明。……