基于PLC和觸摸屏、變頻器的電機正反轉多段速控制教學設計

劉琛森

（廣西賀州高級技工學校，廣西賀州，542899）

精品課程的建設對于提升職業院校的教育模式、提高辦學質量、達到人才培養的目標，有非常重要的意義。2021年，筆者所在學校電類專業挑選了《PLC應用技術》這門課作為校精品課程進行研發。PLC是依托微處理器為核心的自動化裝置，廣泛應用于工業自動化生產過程中，是一體化專業的核心課程。結合新建的PLC實訓室，里面有PLC模塊、觸摸屏模塊、變頻器模塊，需要對PLC這門課程進行結構調整，加入觸摸屏、變頻器的內容，以達到調整教學資源，優化教學內容的目的。通過集合骨干專業教師組成研發團隊，結合平時教學成果，參與科研項目的經驗，保留了PLC的核心基礎知識，去除老、舊知識點，增加和如今行業密切相關的知識模塊。同時把整理、編寫出來的學習任務，在課堂上進行教學驗證，看學生的理解、掌握程度是否能達到預定的教學效果。若不能，或者效果較差，則教師團隊需對該學習任務進行討論、修改，再用到教學中進行檢驗，以達到預期的教學效果。針對學校實訓室的設備，我們總結提煉了十個PLC這門課程的經典學習任務。這些典型的學習任務除了以PLC為核心控制器外，還加入了觸摸屏、變頻器的內容，更強調以培養實踐能力為原則，主動適應社會發展變化的需要。本文選取其中的一個“基于觸摸屏、變頻器和PLC的電機正反轉多段速控制”加以分析，也給需要進行PLC課程內容調整、整合的教師一個參考。……