幼兒園戶外游戲活動存在的問題及解決策略

王青暢

摘 要：在幼兒園教學過程中，教師應該尤其注重促進幼兒學生的身心健康發展。幼兒學生不同于其他年齡階段的學生，他們的心思敏感，尤其需要教師的全方位照顧。在幼兒教學過程中，教師應注意適當地組織學生進行戶外游戲活動，這樣的實踐活動對于孩子的成長非常重要。但現階段的幼兒戶外活動進行過程中還存在著一些問題，教師需根據學生的實際情況進行有效矯正，這樣才能夠給予學生最適當的活動環境。教師要在確保幼兒學生安全的情況下進行創新化的戶外游戲活動，這樣才能夠更好地發揮實踐活動的效用，并促進學生的全面發展。

關鍵詞：幼兒園;戶外游戲;解決策略

引言

為有效地調動幼兒學生的運動積極性，教師應注意給他們創設良好的游戲運動環境，如此才可以有效地鼓勵他們在園內開展有效的游戲運動。室外游戲運動對幼兒而言十分必要，在游戲活動中，幼兒學生可以不斷地提升自己的感知能力，從而促進他們的全面和諧發展。通過參加室外游戲運動，他們可以得到許多的親身活動經驗，也有助于幼兒的強身健體，進一步地提升他們的整體素養能力。另外幼兒學生的團隊溝通意識也會得以進一步的培養，他們在游戲活動時會和同伴進行互動、溝通，這樣不但可以增強他們的交往表達能力，而且可以不斷地促使他們建立有效的動作協調能力。所以我們也應該對于戶外游戲運動重視起來，如此才可以合理的進行樂趣化的游戲運動，從而不斷的提高孩子學生的身心水平。

一、在幼兒園戶外游樂項目中出現的問題

（一）活動形式比較傳統、乏味

教師們在進行室外游戲活動的過程中，往往只拘泥于一個形式。而這種單調的游戲活動常常會使他們感受到十分單調、乏味，而以往常規的室外游戲活動形式已不能適應現如今的幼教學生。而現如今，很多的幼教學生們都開始觸及到了許多電子設備，比如移動、有線電視、網絡等，在大環境的壓力下，幼教孩子面臨著許多的不良行為情況。所以假如教師們再繼續使用常規的活動形式進行教育，那些幼教學生們是不會有樂趣的，因為這么一來孩子也就很難得到更大程度的發展。對孩子學生而言，他們真正需要的并不僅僅是死板的室外活動，而更需要開展好玩、有益的游戲活動，如此他們的精力才能夠集中起來。老師在制訂室外活動方案的同時，一定要充分考慮到孩子他們的心理特點，如此才可以找到比較理想的活動方式。

（二）戶外游戲活動缺乏專業指導

很多孩子在開展室外游玩項目的同時非常缺少專業化的引導。整個項目流程中，陪同的老師大多是平時負責知識介紹的老師，甚至還有照料孩子學生起居的老師。這些老師并不了解戶外活動項目的規律，從而在孩子開展項目的過程中，自身并沒有給與他們太多的專業指導。這樣的無效陪同將極大的削弱他們的運動效果，幼兒孩子在項目的進行中必須專門的老師加以解說、引導，不然他們很難成功地開展活動項目。很多幼兒園也不能聘請專業的戶外運動老師，這對提升他們的運動效果來說非常不利。

二、關于幼兒園戶外游樂活動問題的改進策略

（一）創新戶外游戲活動方式

隨著現代社會的日益發達，教師們也需要適時地進行變革，唯有如此才可以更好地緊跟現代的教學潮流。而戶外游戲活動形態本來就是很多樣化，因此教師們應針對學生的實際學情而加以創新。同時教學活動內容也必須加以創新、變革，因為如此才可以更好地調動幼兒學生的主觀意識，從而提升學生的活動效能。同時老師也需要更加積極地采取多樣的教學活動方法，因為這樣可以會極大的調動學生的活動激情，同時也有助于學生在活動過程中更進一步地鞏固自己的社會主體地位。老師在指導課堂過程中，要注重培育學生良好的行為習慣，要指導學生在活動過程之中注意個人安全，在活動過后勤于清潔、保證學校衛生，如此才可以更好地促進學生的身心發展。所以老師就更重要負起責來，不但要注重創造戶外游戲活動的好方法，還要注意給學生們創造更為優質的身體鍛煉條件。

教師可以引導學生開展”椅子接力”這樣好玩的小游戲，在大操場的固定區域里放置好一圈小椅子，并讓學生們輪流的坐上邊。當老師啟動連綿數后，學生們便開始運動起來。當老師停下連連數后，他們必須馬上坐下，未坐好的小朋友必須參與到下一次比賽中。最后看哪個小朋友坐在最后，老師可以對獲勝的小朋友給予一定鼓勵，借此可以激勵學生積極的運動精神，這樣就可以極大的增強他們的運動積極性和參與熱情。在指導學生開展趣味化的比賽運動之前，教師應注意引導他們掌握更多的安全保護常識，這樣他們才可以比較成功的開展比賽項目。形式多樣的室外活動項目可以有效地開發孩子他們的聰明頭腦，老師還應該積極的引導他們對項目的進行探索，如此才可以有效的培養他們的多方面的運動技能。老師更應該注重有效的和孩子家長的交流，如此才可以了解到孩子他們的現階段實際情況，針對他們的具體狀況制訂室外活動項目的具體方案，可以比較充分的提高他們的素質水平。

（二）加強園內幼兒師資建設

在開展幼兒園戶外活動項目的活動中，幼兒園的專職教師建設將是十分關鍵的。幼兒園應注意聘請具備專業的兒童體育教師，如此才可以有效的指導他們開展專門的活動項目。針對以往有經驗的老師，幼兒園應注重進行定期教育活動，并不斷提升老師的教育能力，如此才可以給他們提供更為完善的活動環境。專職的運動老師也可以給出他們專門的運動指導，這樣他們在活動的項目中才可以得到更多的提升空間，老師的專門指導也可以直接關系到他們孩子的運動素質。所以幼兒園必須關注好這些問題，并著重地加以完善，如此才可以有效的完善教師隊伍水平，從而提升孩子學生的游戲體驗質量

結束語

教師們應注重于培養學生的身心發展整體水平。在組織幼教學生進行戶外游戲活動的過程中，要注重培養幼教學生的專注能力，要指導學生更主動地投入到游戲活動當中。如此才可以更有效地促使學生的政治思想活動，從而提升學生的心理健康水平。由于幼兒教師的教學職責相當重要，因此在指導學生了解知識的同時，也要重視學生的心理機制健康發展，唯有如此才可以更好地推動幼兒學生的綜合、全面健康發展。

參考文獻

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