爺爺，我來(lái)！

蔡如毅

放學(xué)后，爺爺接我回家。沉沉的書(shū)包，照例在爺爺?shù)谋成稀Ｎ冶谋奶刈咴谇懊妫⒉粩啻叽僦砗蟮臓敔敗?/p>

到家了，我三步并作兩步上了樓，“爺爺，快點(diǎn)啊！”然而，從樓梯看下去，卻看不見(jiàn)爺爺，只能聽(tīng)見(jiàn)爺爺沉重的腳步聲，以及爺爺用手扶著樓梯扶手發(fā)出的嗡嗡聲。唉，爺爺好慢。

過(guò)了一會(huì)兒，首先出現(xiàn)的是爺爺滿(mǎn)頭的白發(fā)、額上滲出的汗珠，接著是他佝僂的背和我沉重的書(shū)包。爺爺騰出一只手托著鼓鼓的書(shū)包，另一只手緊緊地抓住扶手，臉漲得通紅，發(fā)出沉重的喘息聲，一步一步往上爬……

我突然愣住了，爺爺老了。我上幼兒園時(shí)，爺爺一手提著書(shū)包，一手抱著我，腰桿挺得筆直。有時(shí)我騎坐在爺爺脖子上，爺爺像個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍，輕松往前飛奔。剛上小學(xué)，爺爺依然像個(gè)大力士，拎著我的書(shū)包邁著輕盈的步伐跑上跑下。當(dāng)我撒嬌不想走路時(shí)，爺爺會(huì)利索地蹲下，我幸福地爬上爺爺?shù)谋常瑺敔數(shù)谋痴媸娣?/p>

此刻，看著爺爺背著我的書(shū)包，費(fèi)力上樓，我感覺(jué)像有條鞭子抽打在我身上。我在一天天長(zhǎng)大，書(shū)包越來(lái)越沉，爺爺也越來(lái)越衰老，而我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。盡管如此，爺爺也未曾抱怨，哪怕壓彎了腰，累白了發(fā)，背出了深深的皺紋……

想到這兒，我沖到爺爺身邊，一把搶過(guò)書(shū)包，說(shuō)：“爺爺，您歇歇，我來(lái)背！”

老師小評(píng)

小作者用細(xì)膩而生動(dòng)的筆觸描寫(xiě)了自己的一次“成長(zhǎng)”故事，表達(dá)了對(duì)爺爺深深的感激和濃濃的孝心。值得稱(chēng)道的是對(duì)爺爺上樓梯的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，使得小作者內(nèi)心的慚愧油然而生，同時(shí)讓“爺爺，我來(lái)”的孝心表現(xiàn)得水到渠成。

【作者系江蘇泰興市黃橋小學(xué)教育集團(tuán)十橋校區(qū)五·2班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：何鋒】