學(xué)玩兒童平衡車

危彥霖

那天，我去同學(xué)家玩。她有一輛平衡車。“能不能騎一下你的平衡車？”“可以呀！”同學(xué)爽快地答應(yīng)了。

我把平衡車搬到陽臺(tái)，擺好扶正，按下開關(guān)，誰知我才踏上第一只腳，車就像地震了一樣，抖了一下。我趕緊扶著墻，扶穩(wěn)之后，小心翼翼地踏上第二只腳。平衡車就像受驚了的蛇一樣躥了出去。“砰”的一聲，我從車上重重地摔了下來。

我緩了緩，又踏上平衡車。這次，我更加小心了。就在我忐忑不安時(shí)，平衡車就像聽話的孩子，慢慢地向前走。我松了口氣。既然輕輕向前踩，就會(huì)往前走;那往后踩呢，是不是會(huì)后退？我用腳后跟輕輕用力。和我想的一樣，平衡車像被貓制服了的老鼠一樣，很聽話。

就這樣，我學(xué)會(huì)了騎平衡車。看到我如此認(rèn)真，同學(xué)在一旁為我鼓起掌來。

老師心語

小作者按事情發(fā)展的順序講述了自己在同學(xué)家學(xué)玩平衡車的經(jīng)過。故事一波三折，生動(dòng)再現(xiàn)了小作者當(dāng)時(shí)既緊張，又害怕的情形，成功刻畫了一個(gè)不服輸，不放棄，大膽嘗試，終獲成功的小男孩形象。

【作者系江西贛州市文清路小學(xué)環(huán)城校區(qū)二·1班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：鐘華奇】