“ 勤”字當頭 “善”字領先

段志峰

摘要：校長對于學校的發展非常重要。本文結合日常校長管理經驗，認為校長在學校管理中應該做到“ 勤”字當頭、“善”字領先，及時關注教師和學生的動態，同時要勤觀察、善用人、勤反思、善完善，只有這樣才能實現高效管理。

關鍵詞：校長;管理;思索

校長是一個學校最重要的管理者，校長的管理技能是否高超，決定了一個學校發展的質量，因此校長要對自己嚴要求，做一名有擔當和責任的校長。校長要正確認識自己的角色，將自己的管理技能發揮出來。那么，校長怎樣才能做好一校之長呢？我認為要想做一名全面型的校長，不僅要愛崗敬業，對教師和學生充滿愛心，更要做到“勤”字當頭，“善”字領先，具體體現在以下幾方面：

一、勤思索，善創新

作為一名校長，要勤于思索，有創新意識，要為自己學校構建管理目標和辦學方向，要了解最新的辦學宗旨，加強素質教育，這樣才能更好地把握未來。

在局黨委復興曲沃教育的號召下，2021年11月我調任北董中學擔任校長，一到任，我就思索著怎樣把北董中學的教育教學搞上去。因此，我立下把北董中學打造成“南山一桿旗”的奮斗目標，然后我帶領全體教師朝著這一目標砥礪前行，努力奮斗，爭取早日實現這一目標。

今年恰逢黨的百年慶祝和百年盛世，站在新的起點上，我堅持社會主義辦學方向，認真研究黨制定的一系列教育政策，積極地與廣大教師一起學黨史、講黨史，落實黨的精神。不僅在全體教師會上講黨史，與教師們一起了解黨的教育方針，明確黨的育人方向，而且我還讓黨史走進課堂，多次給學生講解我黨的奮斗史，讓他們在學習中形成正確的價值觀。

為了更好地讓教師在課堂教學中提質增效，讓他們將精力用在教學的各個方面，我鼓勵師生一起寫作，這個學期初我有個大膽想法，決定學校出版文學期刊，并迅速行動起來。目前已經出版了兩期，大家的反映都很好。

二、勤管理，善發現

對于一個學校來講，最重要的使命就是育人，特別是提高課堂教學質量。家長特別期待能遇到一名好的老師，特別希望老師們將為孩子們付出一切。在忙碌的管理工作中，我始終聚焦教學一線，要求教師們公平的對待每一位學生，無論他們是優等生還是差生，挖掘學生身上的各種興趣愛好，發展他們的個性，不讓一個孩子輸在起跑線上。

高效的學校管理是建立在日常教學常規的管理上的，我要求教師每周進行一次教學研討，每周五一次教案作業大檢查。周五上午我親自認真檢查每位老師的教案、課堂實錄和作業批改，過關記錄表等情況。仔細登記，當場反饋，發現好的做法及時推廣，發現不足之處，隨時隨地指正。

為了提高課堂教學質量，我要求教師在教學前做好各項準備，包括月計劃、周計劃甚至日計劃，尤其是到了臨近考試的沖刺階段，每位老師必須有十天的課節安排，這樣讓每個老師踏實有序地完成每節課的教學任務，杜絕了“天黑歇店”的現象。一年來，我校建立了正常的教育教學秩序，嚴肅了教風，提高了教師的教學水平。

在組織完月考、期中、期末質量檢測后，我并沒有就此停下腳步，我積極深入到各年級、班級的成績分析會中，指導教師們認真做好總結，對教學中存在的問題進行分析，要求他們制定下一步的教學策略，提高課堂教學質量。

初三年級的學生處在緊張的學習環境中，為了調動老師們的教學熱情，我制定了一些動態化的管理制度，要求教師們必須充分做好學生的服務工作，認真對待每個學生，鼓勵學生積極的學習，最終初三年級學生成績都有了很大提高。

三、勤觀察，善用人

作為校長，要充分發揮校集體的管理效能，為此，我深知“知人善用”的作用，積極了解各位教師的專業特點，包括教學和管理方面，將合適的人安排在了最合適他們的崗位中。所謂“善用”，就是合理的分配他人的工作任務。一個學校要想高質量發展，僅靠幾個人是不行的，為此，我積極的培訓廣大教師，讓他們在自己的管理和教學崗位上做到精準化，讓每個教師既能教學也能成為學生學習的榜樣，這樣工作做起來就會很被動。

一年來，通過我的觀察和了解，在教學工作中做了合理的安排，讓年富力強，有沖勁，思想活躍，善于管理的教師擔任班主任;那些在教學中有過硬本領的教師，放在教育教學的重要的位置上，更要讓他們擔任畢業班的工作;在教研上有特長的教師，讓他們擔任教研組長、教務主任。總之，要做到讓每位教師各盡其才，各得其所。

四、勤反思，善完善

校長要想做好學校管理必須要做到勤反思。多反思工作中做得不到位的地方，然后不斷自我學習，自我提高，自我完善，時刻做到緊跟時代步伐，站在教育的最前沿，做出最正確的判斷，收獲最好的教學成果。

“浩渺行無極，揚帆但信風”，作為一名校長，站在新時代的起點上，我將以更大的決心，更大的氣魄，繼續在“勤”和“善”上下功夫，全面提升辦學水平，自信從容邁向未來，開拓創新，不辱使命，辦好人民滿意的教育！

參考文獻

[1]張健.以人為本理念下初中校長管理工作藝術的研究[J].課程教育研究，2021（20）：2.

[2]格桑尊珠.以先進理念和科學決策促進小學校長管理[J].好日子，2021（33）：1.