百年華誕 盛世金鐘
—— 記我的“十年磨一劍”

陳泳汐

蹣跚學步，獲恩師肯定

還記得2011年的冬天，我緊張地走進恩師賀磊明教授的課堂，記得我演唱的第一首曲目是《請你別忘了我》，還記得老師對我第一聲“bravo”的肯定……歷經十年的“美聲”學習后，2021年，我向老師、向培養我的母校——武漢音樂學院，交出了一份帶著溫度的答卷。

我出生在湖北武漢，從小熱愛音樂，每當聽著電視里播放的音樂就開始興奮得手舞足蹈。也許是機緣巧合，初中老師在看過我新年聯歡會的演唱后，建議我高中報考湖北省水果湖高級中學藝術班。正是這個建議改變了我的人生軌跡，每每想到當初老師對我的幫助，都心生感激。

2005年的夏天，由于沒有系統學習過音樂，看到樂理試卷時的我如同看天書一般，但是我多想如同海綿一樣吸收它們、學會它們，我誠懇地在試卷上寫下“如果老師們給我一個學習的機會，我一定會努力攻克”。在中考藝術特長生考試主專業考試中時，我忐忑地抱著一把爸爸送給我的吉他，演唱了一首流行歌曲《愛我別走》。唱完后高中藝術組陳明老師推了推眼鏡，我還記得那個微笑，老師笑著說：“這個合格證是對你嗓音的肯定，加油！我看好你。”

經過高中三年的音樂學習，我順利考入武漢音樂學院聲樂系，在恩師賀磊明教授的教導下，一步一步穩步前進。2014年我大三，感激學院對于我的肯定，讓我獲得了演出人生中第一部歌劇的機會，在“第二屆中國歌劇節”上演出歌劇《茶花女》中的男主角阿爾弗萊德。正是這部歌劇，使我在演唱能力、表演能力、與樂團的合作能力上都有了長足的進步。

參加“金鐘之星聲樂專場音樂會”（2021）

2015年，我考上本校聲樂系的研究生，賀磊明教授對我研究生三年的規劃是：多參加國際比賽和歌劇院選拔。朝著這個目標，我在2017年獲得“第51屆荷蘭斯-海爾托亨博斯國際聲樂比賽”歌劇組第二名及“最佳青年歌唱家獎”。2018年，我考入美國馬里蘭抒情歌劇院青年歌唱家培訓計劃，作為大獎優勝者簽約該劇院，成功主演了《拉美摩爾的露琪亞》《蝴蝶夫人》《茶花女》《藝術家的生涯》等歌劇。2019年，我受邀在美國丹佛演出歌劇《蝴蝶夫人》，飾演男主角平克爾頓，同年被授予“杰出聲樂藝術家獎”；演出期間，我接受了美國福克斯（Fox）電視臺專訪。這一系列的成績都歸功于老師對我辛勤的栽培和引領。

2020年，疫情突如其來，使我們每一個武漢人都明白了生命的可貴和生活的意義。疫情過后經學院推選，我參加了“第二屆深圳聲樂季”，并在聲樂季舉辦的“全國聲樂邀請賽”上獲得美聲組第一名。我在接受采訪時說：“作為一名武漢人，能在歷經考驗后在‘深圳聲樂季’選拔中獲得第一名，我感到非常開心。我更開心的是能夠在比賽中演唱中國歌曲。”回到武漢后，我仔細了解了“第十三屆中國音樂金鐘獎”的參賽信息，想到自己雖然參加過很多國際比賽，但都無法在比賽中演唱母語作品，而這一次的“金鐘獎”曲目要求提到，決賽中必須演唱一首中國歌劇選段或中國原創歌曲（與交響樂隊合作）。當時，我的想法很簡單，盡管前兩次參賽分別止步于復賽、半決賽，這次如果能到決賽，并演唱一首自己喜愛的中國作品，也算給自己的聲樂學習之路有一個交代。于是，我開始積極備戰，同時很感激武漢音樂學院校領導為我們參賽選手創造的條件，讓我們安心備賽。

三戰金鐘，好比“華山論劍”

“第十三屆中國音樂金鐘獎”以“百年華誕 盛世金鐘”為主題，通過聲樂（民族）、聲樂（美聲）、鋼琴、古箏四個項目的復賽、半決賽、決賽，以44場高質量的比賽和8場高水平的音樂會，獻禮中國共產黨成立100周年。

對于我來說，參加國家級比賽的機會非常少，這次“金鐘獎”比賽充滿考驗，就像“華山論劍”，珍貴與艱辛并存，在這個舞臺上摔打、磨煉，也會讓我更好地審視自己的藝術水平。

10月19日（2021年），我作為第85號選手，也是復賽階段最后一名參賽者，在等待4個小時之后終于登上了舞臺。我候場練聲時，看到大批觀眾進入劇場，還是有點緊張，但想到一定要把最好的自己展現給觀眾和評委，我努力地將壓力轉化為動力。

這次是我第三次參加“金鐘獎”比賽。現在，因為身份的轉變——我已經是武漢音樂學院聲樂系青年教師，肩上多了一份責任和擔當。雖然真正的藝術家并不都是靠比賽檢驗出來，但對我來說，參加比賽獲得成功或失敗的經歷，是我成長中的寶貴經驗，提醒著我還需要繼續努力。

10月24日下午，在美聲唱法決賽中，入圍的12名選手需要演唱兩首歌曲，一首中（外）國歌劇詠嘆調和一首藝術歌曲。我選擇的決賽曲目是《金色的秋光》和《柴堆上火焰熊熊》。這兩首作品不僅能展現我的音色和歌唱技術，也是我十分喜歡且渴望表達的作品。尤其是《金色的秋光》，選自作曲家施光南的歌劇《傷逝》，是我學習聲樂聽到的第一部中國歌劇。作品講述了男主角涓生失去了自己的愛情，對生活很無奈，充滿了對美好過往不舍的回憶。在演唱時，我比以往更加注意情感的表達和漢語咬字的清晰度，讓觀眾能聽清每句話的表達，從而產生共鳴。作為一名學習美聲唱法的中國歌者，將來自西方的唱法運用于演唱中國作品中，是將所學的本領進行施展和回饋的意義所在。另外一首作品歌劇選段《柴堆上火焰熊熊》是我從未在舞臺上演出過的作品，無論是難度，還是對于男高音臨場發揮的考驗都是頂級的。記得在演唱完最后一個高音后，我舉起了手臂，想著今天是將自己這十年學習聲樂的收獲，全都展現在各位評委老師和觀眾的耳旁，此行已經勝利了。

夢到今天恍如昨日，得知獲獎，我癱坐在候場大廳，心中感慨萬千。得知浙江音樂學院劉濤老師獲獎后，我倆擁抱在了一起，眼淚止不住地流了下來。

唱好中國作品，未來努力的方向

習近平總書記對文藝工作者提出殷切希望，“希望廣大文藝工作者用情用力講好中國故事，向世界展現可信、可愛、可敬的中國形象”。我回憶起決賽后評委們給我們參賽選手的寄語：“無論是獲獎的選手，還是沒有獲獎的選手，首先是希望能夠把‘美聲’這條道路一直努力地走下去。希望更多人能夠沖出中國，在世界的歌劇舞臺上發光發亮，最重要的是一定要演唱好屬于咱們國家自己語言的作品。”對于學習美聲唱法的我來說，演唱好中國歌曲、中國歌劇，講好屬于我們自己的故事、登上世界歌劇舞臺演唱中國音樂作品，是值得奮斗終生的事業，我將上下而求索。