淺論幼兒園管理的提升路徑

文露

【摘要】作為幼兒園園長，應當充分發揮管理者的重要領導作用，勇于肩負起身為領導者的職責，管理好幼兒園各個方面，讓管理工作更具有規范性。通過使用管理藝術，不只是將重點集中到管理者身上，還需要考慮教師等被領導人的需求和心理，使兩者相互影響、共同促進。在開辦幼兒園的期間，幼兒園園長應當有效發揮多種作用，除了要管理好幼兒和幼兒教師，還需要接受多方的監督，通過優化管理藝術，優化管理效果，發揮幼兒園園長的多重作用。

【關鍵詞】幼兒園;管理;路徑

前言

幼兒園管理要以幼兒為主體，以教師為主導，注重提升幼兒管理工作效果。相關管理制度應該逐步完善，明確教師的引導意識，強化集體榮譽感，尤其要注重激發教師的潛能，堅持以人為本的原則，關心學生、愛護學生。新課改對幼兒園的管理提出來許多新的要求，需要幼兒園認真加以研究，不斷提升管理者的創新能力，努力成為管理方面的行家里手，發揮幼兒園各個管理要素的最大合力。

一、強化幼兒情緒管理策略

第一，營造良好的情緒環境。如前所述，幼兒情緒常常受環境或周圍人的影響，也就是說幼兒情緒易受環境和周圍人的熏陶。當今社會發展迅速，競爭加劇，容易讓人緊張甚至焦慮，這對幼兒的情緒管理不利。在家庭中，父母要為幼兒營造良好環境。在園所內，幼兒園要保持輕松愉悅，避免喧鬧嘈雜，營造個體之間和睦相處的氛圍。如果幼兒不能從家中得到關愛，就會導致情緒發展問題，甚至對將來產生持續性影響。尤其是對于小班幼兒來說，第一次離開熟悉的家人，來到陌生的環境，面對一群陌生人，最容易產生緊張焦慮情緒，常常表現為哭鬧不止、焦躁不安。這時，家人和教師要共同引導幼兒渡過這個特殊時期。第二，培養幼兒的情緒表達能力。幼兒各方面的發展還不健全，成年人要注意引導幼兒，恰當的情緒表達可以促進人際交往，使雙方感到輕松愉悅。首先要多肯定、多鼓勵，當幼兒表現較好的時候，可以用語言表揚：“哇，你真棒！”也可以用微笑鼓勵，這時候幼兒也會及時控制負面情緒，表現出積極情緒。第三，耐心傾聽幼兒心聲。幼兒在家里都會得到父母或長輩無微不至的關愛，但是在幼兒園就不一樣了，教師面對整個班級的幼兒，有時候可能會忽略個別敏感幼兒，時間久了有些幼兒便會情緒低落，甚至生氣、傷心，進而對心理健康產生不利影響，表現為不喜歡交流、自閉等。因此，教師要學會傾聽幼兒心聲，與幼兒多交流，了解他們的真實想法。第四，運用暗示和強化。從出生開始，幼兒就是情緒個體，既有表達情緒的能力，也有識別情緒的能力。幼兒在園所內已經學習了一些模糊的情緒，加強這方面培養，對塑造幼兒的性格有重要作用。面對天真爛漫的幼兒，教師要了解幼兒情緒的發展特點，幫助幼兒了解自己的情緒，逐漸學會用正確的方式表達情緒。

二、加強管理并執行到位

無論有多少設想，想要提高辦園品質最終都需要落實到實踐上，為了確保實踐的有效性，則需要打造一支具有高執行力的團隊。具體可以從以下幾個方面入手：首先，對管理制度進行完善，尤其是在教學質量方面，應以考勤、教研、考評、行為規范等一系列規章制度作為保障，使所有教師都能夠有章可循。而且這還有助于教師工作積極性的調動。其次，強化監督檢查，針對幼兒園內的教職工人員，尤其是一線教師，一定要全面關注其工作狀況和情緒變化，一旦出現疏漏應及時溝通提醒。定期召開工作總結會議，進行階段性評價。再次，實施獎懲制度，調動人員競爭意識。對于表現出色教師給予表彰和激勵，對于怠工失職的教師，要進行懲處和批評，幫助他們矯正錯誤。除此之外，幼兒園還應加強外部優秀人才的引進以及內部人才的培養，依托現有的師資隊伍，逐步吸收一些年輕的血液，和老教師形成互補，通過老帶新逐漸打造一支成熟的教師隊伍，促進辦園品質的提升。

三、促進道德與法治管理的統一

對幼兒園進行管理時，園長需要有法可依，按照規章制度開展相關工作，確保管理工作的規范性，使各項工作都符合國家法律法規。制定完規章制度后，園長對其進行貫徹落實的過程中，應當做到真正應用權力，面對廣大教職工要善于根據事實說話，講道理。在管理過程中，杜絕以權謀私、徇私枉法、以言代法等不良現象的出現，避免校內風氣被嚴重影響。例如，在國家憲法日到來之際，園長可以組織多種形式的法治宣傳工作，通過潛移默化的影響，促進幼兒園良好法治修養的形成。與此同時，對于德治和法治的管理，兩者的權限和范圍存在差異，當出現法治無法管理好的情況，園長要將道德融入進去，促使兩者的作用和功能有機結合起來，取長補短，實現相輔相成的效果，從而將情、理、法統一起來。這樣一來，在幼兒園法治管理過程中，幼兒園園長的品德情操和思想品德也能得到良好熏陶，更好地發揮表率作用。

結語

綜上所述，隨著社會的發展和進步，特別是《幼兒園教育指導綱要（試行）》的頒布和實施，幼教事業的發展將會越來越系統化和規范化，幼兒園管理者要在變革中把握先機，抓好培訓，突出管理的藝術性，注重各個要素的協調性，將千頭萬緒、紛繁復雜、瑣碎零散的管理工作理順，才能發揮管理的作用，促進幼兒園的高質量發展。園長在管理幼兒園的過程中，要注重追求管理的藝術性，需要樹立以人為本的管理理念，要將法理與道德有機結合，知人善任，因勢利導，發揮每位教師的長處，合理利用信息技術，加強與家長的溝通，達成家園共育同盟，促進幼兒園辦園水平的逐步提升，為幼兒各方面能力的共同發展做出更大的貢獻。

參考文獻：

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