六嫂家的磚硯

盧穎瑩

盛夏時節，我從縣城搭順風車，翻過一座座陡坡，越過一道道山梁，穿過一條條溪流，來到藤縣西南角一所擁有百年歷史的鄉村中學，探望在這里當老師的六嫂，順便來寫生，將這里的山水、荷塘、古樹、老屋、青磚、黛瓦盡收我的畫夾之中。

學校所在的村子三面環水，潯江在此勾畫出一個大彎，滔滔江水順流而下到達梧州市區，與從北面而來的桂江交匯而成西江，一路向東直達大海。曾經熱鬧了不知多少歲月的這段潯江水路，漸漸船少帆稀，多少讓人覺著些許繁華過后的寂寥。

村子靠山這面，過去只有一條讓人望而生畏的羊腸小道，如今修通了一條路面四米多寬的水泥硬化路。平時，六嫂騎摩托車從村里到縣城辦事，路上要花三四個小時。我昨天搭車來到學校，走的就是這條山區村屯路。

在六嫂的辦公室，一方高古質樸的硯臺把我吸引住了。但見橢圓形的硯池邊上，一株水靈靈的荷花含苞待放?；ò斏?，一只蜻蜓展翅欲飛。再看那硯臺頂端，“一品青蓮”四字楷書銘文，讓人頓感一陣清風撲面而來，來時路上穿溝過坎的顛簸勞累頃刻間蹤影全無。

看到我饒有興趣的樣子，六嫂告訴我，磚硯是一位在這里從教三十多年的退休老校長送的，硯材是一塊距今至少三四百年的明代殘磚，是老校長從學校西北角那邊古碼頭的河里撈上來的。

六嫂這么一說，眼前這方磚硯，像磁鐵一樣把我牢牢吸引住了。見此情景，六嫂又繪聲繪色地給我講述制作硯臺的過程：第一步，刻銘文，雕荷花；第二步，一邊往磚上噴水，一邊刻出硯池的形狀，鏟平四周和池底；第三步，用細砂紙磨光，用清水沖洗干凈，晾干；第四步，將一塊鐵板放煤氣灶上燒熱，再把放有蠟塊的磚硯置于鐵板上，硯臺變熱后蠟塊慢慢融化浸潤硯體，冷卻后的磚硯便堅硬如石硯了。

我在學校附近兜兜轉轉，看看那些古碼頭、古圩市、古街巷、舊祠堂、古書院、老水井……盡管是粗略走走，可每到一處總覺著有什么物事在我眼前若隱若現。經過六嫂對這方磚硯來龍去脈的一番描述，我這才如飲醍醐，脫口而出道：“原來這里滿地都是歷史呀，明早我就去找明磚?！?/p>

第二天早晨，我背著畫夾走出校門，向右轉入村道，拐兩個彎，踏上一段石級，沿著小徑往西北方向走去。曲曲折折的村道兩旁，各色細碎的花朵，三三兩兩地一路往前開著。小徑直角拐彎處是一片菜園，青石、麻石夾雜著一厚一薄的青磚，壘就一溜半人高的圍墻。園子角落處，長著一棵陽剛之氣十足的老格木。離格木樹根兩三米處，長著五枝大小不一的枝杈，遠看猶如一只錚錚鐵掌，直直地指向幾百米開外潯江邊上那座小山坡的殘垣斷壁。坡頂上的空地里立著一塊石碑，碑文記載，這片約960平方米的故居遺址，曾是明末一位民族英雄少年時讀書、練武之所在。茂盛的古樹之間，蓮花石墩、青石門檻、喂馬石槽等散落一地。宅基地腳和院墻墻根斷斷續續，各處零星散落的厚重明磚若隱若現。坡底下，潯江煙波飄渺，清涼的江風一陣接著一陣吹來，似乎從古至今，從早到晚，未曾有過停歇。

第三天早晨，我決定按照順時針方向，接續昨天的路線，前往潯江邊上的碼頭古圩市，探尋那些散落在歷史塵埃里的明磚。

終于到了古碼頭。江岸陡坡，一段殘存的七八十級麻花石級，兩邊夾雜著一些青磚石塊。石級與江邊一條四米多寬的水泥硬化路垂直相接。沿江邊往古圩市方向走去，沿江路斜斜地依著地勢往上攀爬。道路兩旁，各式樹木三五成群扎堆。枝杈間，鳥兒們嘰嘰喳喳地說個不停。江面上，三三兩兩趕早的行船，似乎被鳥兒們的熱情感染了，紛紛從江中心往碼頭這邊靠攏。今天，是當地農歷“三六九”圩日。

古圩市的入口，比想象中小多了。兩米多寬的門口，左右各一根青磚砌就的磚柱，其上一根石橫梁，梁上砌三層青磚，底下那一層磚塊最厚，托舉著上面兩層薄薄的古磚。

走進古圩市，大門左邊轉角處是賣河鮮的攤檔，貼著青磚墻根砌就的水槽里有鰣魚、銀魚、鯰魚、鳊魚、鯉魚、鉗魚等。河鮮檔口斜對面，半人高的青磚墻邊，排著二三十個大小不一的竹籠子，大騸雞、大白鵝、小鴨、小狗，叫個不停。沿著青磚地面往里走，一排三四十米長的磚柱木梁瓦頂圩場里，蔬菜水果、衣帽鞋襪、生活用具、生產工具等琳瑯滿目。圩場那十二對斑駁的青磚柱子，頂上老舊的木梁桁架檐子，灰黑色的瓦片，地板青磚的踩磨痕跡，無處不是歲月的印記。熙熙攘攘間，有幾只麻雀從外面飛回來，有的停留在屋頂上，有的飛進屋檐下的麻雀窩里，一點也不怕人。

我繼續在圩場角落磚柱子邊寫寫畫畫。這時，六嫂也來趕圩了。她跟我打過招呼，便自顧自地忙著在一個又一個攤檔前蹲下，高一聲、低一聲地跟人討價還價。待我合上畫夾，抬頭往圩場里邊街口望去時，六嫂的身影正一點一點地沒入老街的煙火氣里。那背影熟悉又陌生，一時之間竟把我看呆了。

斜陽微光之中，我循著六嫂的背影，穿過圩場，向著老街深處走去。狹長的巷子，兩邊老墻長著青苔，一塊深褐色，一塊青灰色。丁字街口，一間裁縫鋪，青磚黛瓦木板樓。大門右上角，隱約露出“叁拾陸”的門牌號。鋪里，裁縫剪刀、尺子、劃粉都整齊地擺放在桌子上。走過丁字轉角，墻腳裸露處，五六層青磚露出一層烏黑。仔細辨別，這間裁縫鋪的磚墻里面，也夾雜著厚薄兩種不同規格的青磚。

從村西到村東，從山坡到碼頭，從圩場到街巷，從商鋪到民居，我終于對明磚有了一些新發現。這里的圍墻、擋土墻、圩場、房屋、磚柱、臺階，各處建筑都有著不同年代的古磚，盡管厚薄不一，卻能融合在一起，經過工匠們的巧手處理，通過灰漿調節厚薄，堆砌起來的各種墻體一樣橫平豎直。

當我興奮地把自己對明磚的感悟告訴六嫂時，她也高興地跟我講起“古磚新傳”的故事。六嫂說，這所鄉村中學實在太偏僻，當年她準備離開的時候，那位在此教了一輩子書的老校長帶著她去發現這里的明磚，還送給她一方自己親手制作的磚硯。

“在我眼里，這里的明磚代表著一種精神。它既是我們寄托對民族英雄的一種追思，也是我們從歷史中汲取養分在這里耕耘的一種精神力量。”從鄉村教師六嫂堅定無比的語氣中，我連連點頭，對她的堅守深信不疑。