我國碩士學位授予單位立項建設的現狀與對策

■王小兵，胡青青 Wang Xiaobing & Hu Qingqing

(1.湖南工學院商學院，湖南衡陽 421002；2.湖南工學院外國語學院 湖南衡陽 421002）

1 碩士學位授予單位立項建設的內涵

碩士學位授予單位立項建設是指在省級教育主管部門的統籌規劃下，由立項建設單位對照新增碩士授予單位指標條件，在師資隊伍、人才培養、科學研究、辦學條件等方面進行有針對性的建設，使學校整體和授權學科均達到碩士學位授予單位立項建設要求的管理機制。從政府層面來看，根據國務院學位委員會《關于做好新增博士、碩士學位授予單位工作的指導意見》的要求，做好2008—2015年新增博士、碩士學位授予單位立項建設規劃工作，各省陸續確立了立項建設單位。碩士學位授予單位立項建設就是要改變地方應用型大學立項建設放任生長缺乏引導的狀態，構建一種有設計、有目標、有規劃、有協調的主動建設模式，借助學科的合理布局、結構優化和持續推進，力圖在較短時間內達到學位授予單位增列條件，取得碩士學位授予單位資格。本章主要對碩士學位授予單位立項建設的現狀與策略進行分析，旨在厘清學位授予單位立項建設、學位授予單位建設、學位點建設等相關概念和內在邏輯關系。通過文獻分析法、調查研究法，掌握第一手資料，在摸清碩士學位授予單位立項建設的現狀，并在此基礎上，從頂層規劃、現實歸因、建設重點等三個方面，找出碩士學位授予單位立項建設的優勢與不足，提出推動立項建設發展的理念、方法和手段。……