“雙減”之下如何增強學生考場作文的底氣?

戴煜

當下，“雙減”之聲徹響。我認為，“減負”必須“增效”，這是一個硬道理。

那么，對于語文學科，我們到底可以從哪些方面讓學生達到“減負”“增效”呢？沉凝靜思，我覺得答案是豐富多彩的。但鑒于當前學生語文學習的普遍現狀，我認為最值得大家關注的還是作文教學問題。我曾多次參加高考作文閱卷工作，每次完成閱卷工作之后，我心里總有一些難以言說的困惑，為什么目前學生的整體作文水平都不高？至今我仍清楚地記得2020年、2021年，某省高考作文平均分分別是43分、44點幾分，滿分作文更是鳳毛麟角。由此，我們不得不思考這樣一個問題：語文老師在日常作文教學之中，到底應該如何給學生“減負”“增效”，從而增強考場作文的底氣拿到高分呢？

一、一定要學生讀懂閱卷老師的“心經”

俗話說“英雄所見略同”。凡是語文老師都知道，評閱考試作文的老師都有這樣一個基本的心路歷程：第一步，看標題是否新穎，是否切合題意;第二步，看開頭是否跑題，是否簡練;第三步，看整篇書寫是否整潔美觀，語言是否流暢優美，字數是否達標;第四步，看結構是否清晰合理，分論點是否設置，首尾是否呼應;第五步，看材料是否豐富時新。因此，我們一定要把這個“心經”念給學生聽，從而采取相對應的策略。

二、輕車熟路行策略，考場增效成佳文

（一）創新擬題。俗話說，題好一半文，花香蝶自來。對于作文，首先躍入閱卷老師眼中的是文題。故此，學生首先要學會擬題。一般來說，好標題有兩個原則：1.準確鮮明，突出主旨。即題目能揭示材料中心，直言事理。2.形象生動，富有意蘊。也就是說要善于使用多種修辭或表現手法。標題作比喻，形象生動;標題作比擬，情感細膩;標題作對偶，整齊凝練;標題巧反問，強調感情;標題用對比，凸現主題。總之，作文擬題，一定要創新，切不可過于保守。

（二）開頭快、簡、雅。文題擬好后，開始行文。此時一定要注意寫好開頭。俗話說，良好的開端是成功的一半。因為時下作文命題一般都是任務驅動型，這種題型的作文開頭有特定的要求，那就是要極為簡潔地引述材料，然后進行評點，從而順勢提出全文的中心論點。開篇必須點題，切忌跑題偏題。

（三）謀篇布局巧分論。入題后，文章主體部分要設置好分論點。一般設置2～3個分論點為佳，分論點之間最好形成并列或遞進關系，同時把各個分論點放在段首，這樣能夠讓閱卷老師一目了然。例如，滿分作文《鮑叔不朽清流長》就設置了兩個分論點：分論點一為“鮑叔有一雙通透的慧眼”，分論點二為“鮑叔更有一顆慧心”，彼此之間形成了遞進關系，文章結構非常清晰，觀點鮮明突出，讓閱卷老師妙嘆而秒贊。

（四）材料時新品自升。文章謀篇布局好之后，關鍵就是選材。材料一定要注意豐富并且時新。例如，《養高潔品質，守愛國初心》一文中選用了這樣材料：習近平總書記諄諄教誨：“不忘初心，牢記使命。”多少人為了初心終其一生默默堅守，北京高才生黃文秀畢業后毅然走出大都市，回到自己的山村：“我是大山里走出的孩子，我要為大山做出貢獻。”牢記對人民，為故鄉的承諾，年輕的生命最終消逝于滔滔的洪流中。她用生命踐行著守望大山的初心，而屈原于千年前吟下“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲”的絕唱，守護初心是他們共同的人生信條，是他們走向生命彼端的歸途。

黃文秀用生命踐行愛國初心的事例，就非常時新，為文章增添了不少含金量。所以，平時我們應該多讓學生關注社會，關注生活，廣泛地積累素材。

（五）“字是門樓書是屋”。最后，我們一定要讓學生注重書寫，因為一手漂亮的字，必定讓人賞心悅目。當然，書寫水平并不是一朝一夕就能提高的。我們應該從長而計，加強日常訓練，每天抽點時間寫上一兩頁。誠然，書法應該從正楷練起，起步必須把基本功打牢。

總之，只要注意以上幾點，我們就能讓學生增強許多寫作的底氣。但我們又必須明白，想要取得考場作文的成功，并不是一件易事，如果我們能夠引導學生學以致用，舉一反三，就能達到觸類旁通的境界。