深化體教融合促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的研究

白琳娜

中圖分類號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）06-069-02

摘? ? 要? 深化體教融合，應(yīng)以促進(jìn)青少年健康成長為目標(biāo)設(shè)計(jì)行動(dòng)方案，并多維度表現(xiàn)以體育人的時(shí)代價(jià)值，由此充分彰顯該項(xiàng)研究工作的意義與價(jià)值。本文依據(jù)深化體教融合語境下促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求，提出政府對(duì)促青少年健康成長過程實(shí)現(xiàn)全面政策指引、立足學(xué)校體育教育繼而夯實(shí)青少年健康發(fā)展基礎(chǔ)、積極打造和建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍三個(gè)科學(xué)路徑。

關(guān)鍵詞? 深化? 體教融合? 河北省? 青少年? 健康發(fā)展f

體育強(qiáng)國戰(zhàn)略背景下，我國必須持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展體育工作，探索更具有現(xiàn)實(shí)適應(yīng)性的發(fā)展模式與機(jī)制，全面增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康水平的同時(shí)，為我國培育優(yōu)秀的競技體育后備人才。地方政府應(yīng)深化體教融合理念，區(qū)別于一般體育和體育教育，從人才高質(zhì)量培育和發(fā)展維度進(jìn)行優(yōu)質(zhì)資源的整合。致力于培育具有體育精神和體育技能的各類人才，既要達(dá)到推動(dòng)體育產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展和時(shí)代化轉(zhuǎn)型的效果，還要全面提高青少年健康水平。教育資源與體育資源需高度集成，在各類人才培育上實(shí)現(xiàn)高度和及時(shí)共享。體育教育及體育后備人才儲(chǔ)備方面應(yīng)形成強(qiáng)大協(xié)同效應(yīng)，驅(qū)動(dòng)我國體育事業(yè)和教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展，真正在大批優(yōu)秀人才的助力下建成體育強(qiáng)國。河北省應(yīng)根據(jù)自身的資源稟賦優(yōu)勢，加強(qiáng)體育產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型與升級(jí)，并能與學(xué)校教育深度對(duì)接與融合，根據(jù)國家高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略定位與部署，全面推進(jìn)深化體教融合工作，并能生成長遠(yuǎn)性和全局性的培養(yǎng)目標(biāo)。依據(jù)培養(yǎng)主體的特點(diǎn)，以及培養(yǎng)對(duì)象身心成長規(guī)律，通過深化體教融合動(dòng)態(tài)優(yōu)化培養(yǎng)過程，在青少年成長的整個(gè)過程中，都能合理干預(yù)與引導(dǎo)其健康發(fā)展。

一、深化體教融合的時(shí)代意涵

（一）以促進(jìn)青少年健康成長為目標(biāo)設(shè)計(jì)行動(dòng)方案

通過深化體教融合，全面促進(jìn)青少年健康成長，需成為河北省教育部門創(chuàng)新與改革的終極旨?xì)w。而隨著社會(huì)發(fā)展需要進(jìn)一步深化體教融合，可作為促進(jìn)青少年健康發(fā)展的重要措施。地方政府應(yīng)指導(dǎo)學(xué)校，以促進(jìn)青少年健康成長為目標(biāo)，設(shè)計(jì)具體的行動(dòng)方案與體育教育新措施。而青少年健康成長，不局限于身體素質(zhì)的提升，還要保證他們心理健康，且在體育學(xué)習(xí)與實(shí)踐中形成良好的道德品質(zhì)和思想品格。

（二）多維度表現(xiàn)以體育人的時(shí)代價(jià)值

體育是高素質(zhì)復(fù)合型人才培育的重要方面，是具體開展人才培育活動(dòng)的多元載體。河北省進(jìn)一步深化體教融合，實(shí)質(zhì)上體現(xiàn)的是以體育人的時(shí)代價(jià)值。體育與教育的深度融合，可多方面和多維度表現(xiàn)以體育人價(jià)值，生成極具時(shí)代特征的教育模式和方法。體育全方位嵌入到人才培育中，既要系統(tǒng)化和科學(xué)化的組織體育教學(xué)，還要合理引進(jìn)體育競賽及校外比賽，從不同維度強(qiáng)化青少年的身心素質(zhì)。

二、深化體教融合語境下促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的現(xiàn)實(shí)訴求

（一）以體育應(yīng)對(duì)青少年亞健康問題

以深化體教融合為手段，全面促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的整個(gè)過程，主要任務(wù)需有效應(yīng)對(duì)當(dāng)前青少年亞健康問題。只有動(dòng)態(tài)有解除青少年健康危機(jī)，才能確保他們始終健康和全面發(fā)展。河北省地方政府需精準(zhǔn)投入公共財(cái)政與優(yōu)質(zhì)資源，加大健康投資比例，依據(jù)區(qū)域內(nèi)的青少年發(fā)育遲緩指標(biāo)，有針對(duì)性地優(yōu)化與完善體育教育發(fā)展模式與路徑。尤其，地方政府需聯(lián)合學(xué)校，全面調(diào)研引起青少年肥胖的原因及各種影響因素，針對(duì)肥胖問題制定科學(xué)的體育教育內(nèi)容與實(shí)踐訓(xùn)練方式。河北省地方政府要充分重視青少年存在的心理危機(jī)，將兒童醫(yī)學(xué)與心理學(xué)教育合理融入體育教育體系中。以實(shí)際健康問題為導(dǎo)向，優(yōu)化體教融合目標(biāo)與內(nèi)容，繼而更加科學(xué)的推進(jìn)促河北省青少年健康發(fā)展工作。

（二）以體育教育手段豐富體育后備人才儲(chǔ)備

培養(yǎng)優(yōu)秀的青少年體育后備人才，是深化體教融合的重要目標(biāo)與核心訴求。河北省應(yīng)以體育教育手段豐富體育后備人才儲(chǔ)備，即重視體育教育教學(xué)的創(chuàng)新與改革，為青少年健康成長提供良好的環(huán)境與正確路徑。青少年作為體育事業(yè)發(fā)展的后備力量，需在他們身心成長的關(guān)鍵時(shí)期做好優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的供給，以及身體健康水平的全面提升。利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段，豐富青少年知識(shí)層次，并能在持續(xù)的體育運(yùn)動(dòng)中獲得強(qiáng)健的體魄與熟練的體育技能。學(xué)校可利用課堂或課外實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，即更加深入和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)足球、籃球、乒乓球、滑雪等知識(shí)和技能，繼而為培育體育后備人才提供更多可能性。

（三）突出體教融合在促青少年健康成才的支撐特性

深化體教融合語境下，地方政府及各類學(xué)校，需對(duì)其內(nèi)涵進(jìn)行多維度和深層次的分析。深化體教融合，一方面，要將體育作為人才教育的重要組成部分，在我國體育事業(yè)發(fā)展上充分發(fā)揮教育的作用與優(yōu)越性，既要體現(xiàn)理念的理性回歸，還要客觀和全面分析青少年健康成長中的各種問題。另一方面，學(xué)校要始終遵循青少年身心成長及活動(dòng)規(guī)律，優(yōu)化與完善體育教育內(nèi)容與方法，并將其作為促進(jìn)青少年健康發(fā)展的重要手段。同時(shí)，以培養(yǎng)優(yōu)秀專業(yè)運(yùn)動(dòng)員為目標(biāo)，全面深化體育事業(yè)發(fā)展及體育教育內(nèi)容，并將其作為培育體育后備人才的有效手段。基于這樣的思路，全面突出深化體教融合在促青少年健康成長的支撐特性。

三、深化體教融合促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的科學(xué)路徑

（一）政府對(duì)促青少年健康成長過程實(shí)現(xiàn)全面政策指引

河北省地方政府應(yīng)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)促進(jìn)青少年健康成長工作，深化體教融合理念的整個(gè)過程中，需在青少年體育技能與理論知識(shí)學(xué)習(xí)方面實(shí)現(xiàn)正確和全面的政策指引。河北省地方政府應(yīng)在深化體教融合促河北省青少年健康發(fā)展工作上進(jìn)行科學(xué)部署與協(xié)調(diào)，根據(jù)地方資源與環(huán)境優(yōu)勢，積極擴(kuò)建與建設(shè)現(xiàn)代化體育訓(xùn)練中心與智慧體育館，為青少年學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)技能及相關(guān)知識(shí)提供良好的物質(zhì)條件。河北省地方政府需總體布局，在促青少年健康發(fā)展方面要全面跟進(jìn)與全過程指導(dǎo)。地方政府需生成具體的綱領(lǐng)性文件和指導(dǎo)政策，督促各校科學(xué)和全面推進(jìn)體育教育工作，逐漸構(gòu)建更加完善的體育實(shí)踐訓(xùn)練體系與競技體系。針對(duì)深化體教融合，以及體育訓(xùn)練場館在省內(nèi)的布局與建設(shè)，地方政府都必須出臺(tái)相應(yīng)的政策。學(xué)理層面，河北省地方政府需組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)，全面了解省內(nèi)青少年體質(zhì)健康水平，對(duì)產(chǎn)生健康危機(jī)的影響因素和誘發(fā)原因建立正確的認(rèn)識(shí)，繼而科學(xué)完善體育教育方面的各種缺失與不足，在正確和先進(jìn)的政策引導(dǎo)下，打通與疏通青少年體育后備人才培養(yǎng)的渠道壁壘，疏通各個(gè)途徑梗阻，深化與廣化體育與教育的融合。地方政府領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校管理層，必須具備全局意識(shí)和大局觀，從青少年健康發(fā)展角度出發(fā)，動(dòng)態(tài)優(yōu)化與完善體育教育模式與課程內(nèi)容，在體育人才培育方面形成新的技術(shù)路線。河北省地方政府應(yīng)始終秉承政策原則，堅(jiān)持大局意識(shí)與統(tǒng)一體系，對(duì)深化體教融合及推進(jìn)青少年健康發(fā)展實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)謀劃，在體育場館和公共服務(wù)場域建設(shè)方面提出具體的優(yōu)惠政策，確保區(qū)域內(nèi)的優(yōu)質(zhì)資源獲得全面聚集，在公共服務(wù)資源配置上進(jìn)行合理的安排，對(duì)不同的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行多元化的資源供給。

（二）立足學(xué)校體育教育繼而夯實(shí)青少年健康發(fā)展基礎(chǔ)

深化體教融合應(yīng)立足學(xué)校體育教育，把握好體教深度融合的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)與脈絡(luò)，科學(xué)構(gòu)建青少年體育競賽機(jī)制。即專業(yè)競技與體育教學(xué)有機(jī)結(jié)合，繼而在深化體教融合方面形成核心節(jié)點(diǎn)。學(xué)校應(yīng)根據(jù)體育教育的課程安排與總體目標(biāo)，在政府的指引與指導(dǎo)下生成深化體教融合的綱領(lǐng)性文件。河北省地方政府統(tǒng)領(lǐng)促青少年健康發(fā)展工作，地方教育部門要在地方政府的指導(dǎo)下，動(dòng)態(tài)優(yōu)化與完善青少年體育競賽機(jī)制，如選擇優(yōu)質(zhì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員參與到專業(yè)與非專業(yè)的競技比賽中。河北省地方政府需在深化體教融合方面，對(duì)促青少年健康發(fā)展工作提出具體指導(dǎo)意見，確保各校能有效整合體教活動(dòng)資源，協(xié)同各個(gè)部門有效設(shè)計(jì)不同規(guī)模與性質(zhì)的體育賽事。學(xué)校與河北省地方政府需聚焦足球、籃球、乒乓球等比賽，分別設(shè)計(jì)相對(duì)應(yīng)的實(shí)踐訓(xùn)練體系，依據(jù)既定的體育賽事機(jī)制，分別舉辦相應(yīng)的青少年體育競技競賽活動(dòng)。一方面，以全面推進(jìn)青少年健康發(fā)展為目標(biāo)導(dǎo)向，設(shè)計(jì)體育教學(xué)理論與實(shí)訓(xùn)課程，有效培養(yǎng)學(xué)生體育精神和體育技能，逐漸形成終身體育的意識(shí)。另一方面，通過設(shè)計(jì)不同級(jí)別與規(guī)模的體育賽事，最大可能挖掘優(yōu)秀體育人才，對(duì)具有天賦和稟賦的人員進(jìn)行個(gè)性化和科學(xué)化訓(xùn)練，為豐富我國體育后備人才提供更多渠道與思路。河北省在全面推進(jìn)深化體教融合工作的過程中，需要立足學(xué)校體育教育，根據(jù)青少年身心成長特點(diǎn)與規(guī)律，系統(tǒng)化和規(guī)范化的發(fā)展體育教育事業(yè)，依托豐富的體育課程和實(shí)踐訓(xùn)練體系，進(jìn)一步夯實(shí)青少年健康發(fā)展的基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

深化體教融合語境下，河北省地方政府需加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，進(jìn)而對(duì)學(xué)校開展體育教育工作提供正確的政策引導(dǎo)。體育部門和教育部門要協(xié)同推進(jìn)深化體教融合工作，將其作為促進(jìn)青少年健康成長的有效手段。體育教育與體育事業(yè)發(fā)展有機(jī)結(jié)合，應(yīng)全面共享體育資源與教育資源，在青少年身心成長的整個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)地資源投放。

★課題來源：河北省體育局2021年體育科技研究項(xiàng)目，項(xiàng)目名稱《深化體教融合促進(jìn)河北省青少年健康發(fā)展的研究》，項(xiàng)目編號(hào)：20221026。

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