學(xué)生課外體育活動(dòng)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策

梁文龍

中圖分類號(hào)：G807? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A? ? ?文章編號(hào)：1009-9328（2022）06-132-02

摘? 要? 文章通過采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等研究方法，選取我校學(xué)生為調(diào)研樣本，針對(duì)學(xué)生體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，學(xué)生體育工作也取得較大的成效，如體育場(chǎng)地齊全，學(xué)生體育活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，活動(dòng)形式多種多樣，體育人口比例較高，學(xué)生體育意識(shí)增強(qiáng)，參與體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)多元化，群眾體育消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)。但同時(shí)也存在以下問題：體育場(chǎng)地實(shí)施分布不均，體育組織功能不完善。建議：政府部門應(yīng)加大宣傳力度，提高居民健康意識(shí)，推進(jìn)學(xué)生課外體育以及全民健身運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生體育活動(dòng)的快速，和諧發(fā)展。

關(guān)鍵詞? 學(xué)生體育? 體育人口? 場(chǎng)地設(shè)施? 體育消費(fèi)

一、前言

為了廣泛地開展群眾性健身體育活動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)，1995年6月國(guó)務(wù)院頒布了《全民健身計(jì)劃綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）。由《綱要》可知，全民健身運(yùn)動(dòng)是以全國(guó)人民為實(shí)施對(duì)象，以提高中華民族國(guó)民體質(zhì)與健康水平，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)，增進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和人的全面發(fā)展為目標(biāo)的體育發(fā)展戰(zhàn)略，是與社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系完善協(xié)調(diào)發(fā)展的宏功偉業(yè)。目前我國(guó)國(guó)民體質(zhì)的總體水平呈上升趨勢(shì)，但還存在著學(xué)生肥胖率上升以及城鄉(xiāng)居民體質(zhì)差異呈增大趨勢(shì)的現(xiàn)象。今后，隨著我國(guó)小城鎮(zhèn)改造的深入和局部經(jīng)濟(jì)圈的形成，越來(lái)越多城鄉(xiāng)居民的生活將發(fā)生改變。因此學(xué)生體育鍛煉的現(xiàn)狀調(diào)查及今后的發(fā)展趨勢(shì)的預(yù)測(cè)對(duì)我國(guó)群眾體育工作政策的制定意義重大。本文試圖以我校學(xué)生體育人群作為研究對(duì)象，通過對(duì)學(xué)生課外體育活動(dòng)的充分調(diào)研，力圖了解在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的環(huán)境下我校學(xué)生體育的發(fā)展現(xiàn)狀，并對(duì)其進(jìn)行分析，促進(jìn)柳州市學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)和諧的發(fā)展活動(dòng)提供參考。

二、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

以我校學(xué)生為調(diào)查對(duì)象。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法。通過檢索各類網(wǎng)站查閱了有關(guān)的政策法規(guī)、期刊文章、報(bào)道快訊，力求把握最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，從而得到廣泛的理論支撐。

2.訪談法。根據(jù)研究的需要，依據(jù)事先擬定的調(diào)查提綱，訪問了校園球場(chǎng)館，健身俱樂部，廣場(chǎng)以及公園鍛煉點(diǎn)，并對(duì)以上對(duì)象進(jìn)行訪談。

3.問卷調(diào)查法。問卷發(fā)放情況：參考其他研究成果對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)現(xiàn)狀的問題進(jìn)行一次小規(guī)模的調(diào)查，形成問卷的初稿。填寫完畢后當(dāng)場(chǎng)收回。

4.實(shí)地觀察法。為增加結(jié)論對(duì)總體的效率，在實(shí)踐調(diào)查過程中對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施及人群活動(dòng)時(shí)間等進(jìn)行實(shí)地觀察。

5.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法。對(duì)所收集到的資料和數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，并進(jìn)行邏輯分析，邏輯分析法運(yùn)用歸納、演繹、類比綜合等邏輯分析法。

三、研究結(jié)果與分析

（一）體育場(chǎng)地設(shè)施及項(xiàng)目選擇情況

1.體育場(chǎng)地。調(diào)查發(fā)現(xiàn)鍛煉地點(diǎn)主要選擇在：公園、健身廣場(chǎng)等公共免費(fèi)活動(dòng)場(chǎng)所（共占20.0%）;健身中心、體育館等經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)所（共占15.5%）;社區(qū)、單位或?qū)W校等場(chǎng)所（共占44.0%）;其他場(chǎng)地（共占20.5%）。

2.體育項(xiàng)目選擇情況。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多種多樣，體育活動(dòng)豐富多彩。學(xué)生選擇的主要活動(dòng)項(xiàng)目（表1），這些都是現(xiàn)今的時(shí)尚體育運(yùn)動(dòng)，或驚險(xiǎn)或刺激或高雅，他們表示會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)濟(jì)情況偶爾參與。

（二）學(xué)生體育意識(shí)與動(dòng)機(jī)需要情況

1.學(xué)生體育意識(shí)。隨著生活水平的提高，人們的健康意識(shí)日益增強(qiáng)，人們更深刻地體會(huì)到體育運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)健康、抵抗疾病的良方，體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)變成了人們生活中不可缺少的部分。男性參與比例高于女性，男性占總?cè)藬?shù)的61.8%，女性占38.2%，其中有90%的學(xué)生積極參與并堅(jiān)持鍛煉，體育鍛煉已經(jīng)變成了生活中不可缺少的部分。50.0%人群對(duì)于新的體育健身鍛煉方法的態(tài)度是積極進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.參與體育活動(dòng)動(dòng)機(jī)。學(xué)生在父母或身邊長(zhǎng)輩的影響下，開始接觸體育鍛煉，而且參加體育鍛煉對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力有著較好的緩解作用，調(diào)查結(jié)果顯示強(qiáng)身健體是人們參與體育運(yùn)動(dòng)的最主要參與動(dòng)機(jī)（表2）。

（三）體育消費(fèi)情況

體育消費(fèi)是指人們體育活動(dòng)中的支出，是保證體育活動(dòng)能健康發(fā)展的基本條件[1]，因此體育消費(fèi)對(duì)群眾體育活動(dòng)而言具有重要意義。西部蘭州市民年人均體育消費(fèi)支出基本都在50元以下[2]。

一個(gè)國(guó)家的體育消費(fèi)水平和體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)是由這個(gè)國(guó)家的生產(chǎn)水平和生產(chǎn)結(jié)構(gòu)決定的。

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

1.體育人口比例較高，場(chǎng)地分布不均，性別結(jié)構(gòu)不合理。通過此次的調(diào)查結(jié)果顯示，參與者存在著較大的性別差異，男性參與比例高于女性，男性占總?cè)藬?shù)的61.8%，女性占38.2%。

2.學(xué)生體育意識(shí)增強(qiáng)，開始注重鍛煉的質(zhì)量及實(shí)效性。緩解學(xué)習(xí)壓力的能力得到提升。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目可選擇性廣。

3.經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)增強(qiáng)，推動(dòng)了柳州體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

（二）建議

1.加大宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的體育觀念，不斷增強(qiáng)健身意識(shí)。學(xué)生的健康意識(shí)會(huì)影響體育運(yùn)動(dòng)參與的熱情和需求，進(jìn)而影響學(xué)生體育發(fā)展的動(dòng)力。因此建立正確的體育觀念、增強(qiáng)健身意識(shí)是我們發(fā)展學(xué)生體育的前提。

2.繼續(xù)提高男女參與鍛煉的比例，著眼提高女生參與人數(shù)。協(xié)調(diào)推進(jìn)男、女生參與人數(shù)的均衡發(fā)展。教師應(yīng)不斷提高各項(xiàng)業(yè)務(wù)能力。

3.合理整合資源，完善體育場(chǎng)館的分布，擴(kuò)大學(xué)校以外的場(chǎng)地建設(shè)利用社會(huì)運(yùn)動(dòng)風(fēng)向指標(biāo)引導(dǎo)和提高學(xué)生課后鍛煉程度。引導(dǎo)正確的消費(fèi)觀念，樹立終身體育觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉偉光.遼寧西部地區(qū)農(nóng)村群眾體育現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].吉林體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005（09）：31-32.

[2]徐輝.試述我國(guó)群眾體育的現(xiàn)狀與發(fā)展途徑[J].體育文化導(dǎo)刊，2005（09）：8-9.