動畫在醫學科普視頻中的應用

李博

隨著現代科技的發展，動畫視頻的形式與風格變得愈加多樣，作為大眾較為喜愛的影視表現形式之一，被應用于不同的領域。作為國家衛健委直屬的三級甲等婦女兒童專科醫院，制作科普視頻是醫院宣傳發展及探索實踐的重要領域之一，動畫可以將晦澀難懂的醫學知識化繁為簡，轉變成大眾喜聞樂見的趣味小視頻，為讀者特別是婦女兒童留下深刻的印象，帶來較為愉快的身心體驗。

動畫在醫學科普視頻中的應用現狀

“動畫”內涵豐富，作為一門集繪畫、漫畫、數字媒體、音樂、文學等為一體的綜合藝術，它是科技發展下的必然產物，為大眾帶來獨具特色的藝術展現形式。動畫是通過將設定的人物面部表情、肢體動作相結合，將每一個動作瞬間連接在一起，利用攝影機將畫面完整地記錄，逐幀的連接成想要的畫面，給人在視覺上形成連續完整的視覺觀感。別具一格的角色設定，也為觀眾留下較為深刻的記憶印象。動畫自身的藝術特征，在社會不斷的發展進步中與時俱進，動畫藝術與科學教育完美地融合在一起，不僅為大眾帶來生動有趣的觀影感受，同時也能將復雜、嚴謹的醫學知識進行解析，充分發揮各自優勢，得到大眾的喜愛與理解。

動畫最早發源于十九世紀，伴隨著時代的變遷，動畫的種類也愈加豐富，其中科普動畫的種類可以分為傳統動畫、三維動畫以及flash動畫。在視覺上，動畫可以分為平面動畫和立體動畫，平面動畫也可以稱之為二維動畫，平面動畫的目前大部分采用電腦繪制，利用flash軟件制作，制作方法便捷快速，是目前較為常用的方式，受新媒體傳播方式的影響，網絡動畫與手機動畫普遍占用空間小，傳播速度快，同時不受空間限制，成為如今比較流行的傳播方式。flash作為視頻導出格式、制作軟件，得到動畫設計工作者的喜愛，以flash為形式制作動畫，應用于科普視頻已成趨勢。立體動畫又可以稱之為三維動畫，目前電腦三維立體動畫較為普遍，在醫療事故復原、醫療器械演示、模擬手術方案、藥理機制等科普視頻中被普遍應用。

動畫制作步驟繁瑣復雜，需要團隊協作，分工進行。通常動畫制作團隊會分為前期、中期、后期三個組別，前期主要進行策劃等工作，中期進行人物設定、場景設定、音效配樂等，后期負責合成、剪輯等，團隊通力協作，合理分配任務。動畫的種類按照傳播媒介可以分為電視動畫、影院動畫、廣告動畫、科教動畫四個類別。

早期動畫的表現形式簡單，隨著科技的發展進步，動畫的表現形式多樣，新媒體動畫的發展，以數字技術為核心，通過互聯網作為傳播媒介，信息的傳播速度快、受眾范圍廣，給了動畫在科普視頻中的應用提供了成長的空間。區別于傳統科普視頻，新媒體數字動畫有了新的面貌，科學要點與動畫元素巧妙結合，將視頻無法展現的內容具象化的輸出，對科普知識的宣傳起到重要作用。

作為國家衛健委直屬的三級甲等婦女兒童專科醫院，面對特殊的受眾群體，科普視頻的生動有趣，便于受眾群體更加精準讀懂視頻內涵要點，同時也極大拓寬了醫院科普知識傳播的覆蓋面。此外，利用科普視頻減少醫患之間的距離，生動活潑的趣味科普視頻，也可增加患者來院就醫新體驗。例如由四川大學華西第二醫院制作的預防呼吸道傳染性疾病科普小視頻，將動畫與視頻有機結合，如打噴嚏病毒的噴出等無法用鏡頭展現的畫面，利用生動的動畫形象演繹，使大眾更容易接受。同時視頻結合臨床專家解讀知識點鏡頭，也讓原本單一的教學形式，變得豐富生動，符合兒童讀者的身心發展特點，更容易吸引兒童的注意力，給孩子帶來輕松、愉快的學習感受，達到科普教育的目的。見圖1。

動畫在醫學科普視頻中的應用優勢

區別于其他類型的科普視頻，醫學科普動畫制作既要滿足醫學學科自身的特點，同時還要帶有藝術性及內涵。醫學自身普遍存在抽象性和微觀性等特征，對于部分演示過程及溝通語言存在一定困擾。而醫學科普動畫的出現，可以表現其真實性、準確性、直觀性等特點，讓觀眾置身其中，很好地解決了醫學領域中對溝通和交流的困難。

在實際生活中，醫學是不能分離的重要組成部分，利用科普動畫的形式，可以將復雜的醫學知識簡單化，更好地進行傳播，起到一定的宣傳作用。動畫實在制作的過程中不需要實地場景的拍攝，這為一些不好呈現的畫面提供了平臺，在遇到不好拍攝和不能拍攝的畫面時候，利用動畫技術詳細地展現描述，不存在畫面鏡頭效果不好補拍的情況，為后期剪輯工作提高效率。動畫的美感不僅體現在外部的形態，優秀的主題、劇本內容是外在畫面形態美的基礎，精彩的故事與亮眼的角色才能吸引觀眾的眼球，主動深入地了解視頻本身的內容，優秀的動畫短片無一例外，有好的劇本做支撐。動畫在醫學科普視頻中，劇本的選擇具有科學性，帶著普及科學思想及科學技巧的目的進行，將醫學問題直觀地展示在觀眾面前，讓社會大眾更好地了解醫學、解決生活中一些常見問題，豐富觀眾讀者的內在科學知識普及、培養。

部分科普小視頻往往會自成一個系列，由此延續，趣味十足。所謂的趣味性不僅僅是視頻中動畫形象的趣味性、也指科普視頻本身知識點的趣味性，動畫元素加入到科普視頻中，可以增加知識點的趣味，減少讓觀眾看到視頻選擇劃走的概率，不背離創作科普視頻的初衷，將復雜、難懂的醫學知識解析，易于大眾接受，同時也符合大眾視覺觀感。不同風格語境的動畫在設計時，可以做不同的風格設定，融入漫畫、水墨、水彩、油畫等元素，利用電腦技術展現畫面光影、色彩及美感。在角色設定上，主講人物可以是人物，也可以是動物，根據劇本內容創作不同風格的藝術角色。

利用三維技術制作的科普動畫，可以將肉眼無法看到的人體內部結構、微觀組織架構、醫學手術過程等清晰呈現，已被廣泛應用于教學之中，便于老師教學及科研成果展示，提高教學質量。同時也可以讓患者及家屬更好地了解手術過程，直面手術流程與環節，便于臨床診療工作的實施。例如利用三維技術制作治療機制三維建模重建，計算病變參數，輔助臨床診療，有效輔助醫生為患者進行下一步診療計劃。利用三維建模技術模擬手術過程，將手術全流程畫面模擬，確保手術安全進行，便于醫生完善手術流程，發現不足，同時緩解患者就醫緊張壓力，為手術順利進行提供要求。

動畫不受制于視頻格式限制，動畫制作軟件可以導出任何需要的格式，成片被應用到不同風格類型的短片中，滿足觀眾的求知欲，不受時間、空間的限制。由于傳播渠道的優化，動畫被廣泛應用于醫學科普視頻中，輕松自然的華姐疑難問題，讓患者及家屬在視覺、聽覺上產生輕松、愉快的心理。

作為三級甲等婦女兒童專科醫院，制作科普小視頻是醫院宣傳的常規工作，孕婦作為來院的主流群體，部分孕婦根據檢查結果需要做羊水穿刺，為深入了解術前、術中、術后全流程，醫院制作了羊水穿刺全攻略注意事項。視頻內容有效融入動畫元素，對于孕婦的形象采用動畫角色，卡通人物形象帶有親切感，在觀看視頻時，有效緩解孕媽媽緊張情緒，產生認同感，卡通形象具有穩定性，讓患者在觀看影片時加深對醫院的印象，緩解患者來院就醫壓力。加入動畫元素在視覺上也可以減少觀眾審美疲勞，提高視覺沖擊力，對要點內容印象加深，滿足患者就醫需求，見圖2。

動畫在醫學科普視頻應用中存在的問題

人類發展的進步依靠著科學技術的發展，科學技術的發展讓知識擴散、傳遞，也是將科學家們的研究生成果共享于社會。

醫學科普視頻的難點，在于要將理性的知識點變得讓大眾置身其中，真正記住視頻重點。在制作動畫部分時，由于動畫編輯工作人員自身非醫學專業出身，對醫學知識的表達與轉述存在一定困難，不具備專業醫學知識的判斷性，無法平衡輪輪知識匱乏的短板，造成缺乏創作的主動性，難以將理論知識與藝術元素結合。由于缺乏復合型人才，對動畫在科普視頻中的應用造成了劇本選擇有偏差、創作熱情減退的現象。

醫學科普知識自身存在嚴謹性的特征，在制作科普動畫部分時，畫面很難看出創意，而在相對嚴謹直觀的三維手術動畫視頻制作上，有時會出現畫面與實際有差距，存在技術性問題。同時動畫是需團隊協作完成的，團隊成員技術水平的差異也決定了動畫的質量及輸出的效率。

醫學科普視頻是健康教育的重要組成部分，有效利用視頻解讀的方式讓觀眾樹立健康意識，督促和促進大眾開展有益健康的生活方式，利用動畫元素制作醫學科普視頻存在“眾口難調”的問題，無法滿足所有觀眾的審美。在新媒體不斷發展的今天，大眾習慣于網上沖浪，網絡的發達也讓信息傳播的速度更快，利弊共存。部分動畫在醫學科普視頻中的展示，沒有與觀眾接受程度相適應，由于動畫自身往往帶有一定的人群指向性，部分科普動畫受眾群體，僅僅停留在兒童，沒有考慮成年人群體。

醫學科普視頻的意義之一是向觀眾做出疾病預警，通過醫生系統的解讀，讓觀眾對疾病病變產生警惕意識，引起觀眾的注意。受網絡對信息的傳播速度快，傳播范圍廣的影響，對于一些知識，大眾沒有追溯其來源，部分拼湊的動畫，容易對大眾造成影響，歪曲事實，背離了醫學科普的存在意義，久而久之，假新聞的傳播對大眾造成一定的誤導后，讓大眾對科普知識的真實性抱有懷疑態度。

大眾對于娛樂性的視頻更加有興趣，面對枯燥的科普知識往往會“一笑了之”，沒有主動接受的意識。醫學科普視頻可以向觀眾更全面的展示醫學發展最新動態，了解醫學事業新成就，普及科學護理知識，減少大眾無效就醫的行為，但是醫學科普視頻本身嚴謹的特性，無法將動畫視頻制作的過于娛樂化，致使大部分科普視頻存在枯燥乏味的視覺觀感。

如何解決動畫在醫學科普視頻應用中存在的問題

由于動畫本身制作過程繁瑣，周期長，為加快工作效率，很多科普視頻學則真人演示，文字解讀，效率提高的同時，內容的趣味性卻大大降低。大部分動畫領域從業人員對醫學專業知識匱乏，面對此類情況，可以搭建與醫護人員的溝通平臺，醫護人員與創作人員有效溝通，充分發揮各自優勢，提高動畫在科普視頻中的應用質量。在團隊協作完成的情況下，規劃好相互承擔的任務，在制作前對編輯工作者進行細致的培訓，普及相關醫學知識，提高團隊協作能力水平。

掌握大眾對科普知識的關注度是一個重要問題，提高大眾對科普視頻的需求，才能促進科普動畫的發展，發揮其作用。幫助大眾樹立健康意識，做好宣傳工作，定期有效地對大眾針對慢性疾病、季節性性疾病等開展宣傳講座，樹立大眾健康意識，提高對科普視頻的需求度，才能更好地融入動畫元素，推動動畫在科普視頻中的應用。

創新推動發展，在原本劇本的創新基礎上，動畫制作者要提高動畫畫面的風格，貼合時代發展，了解大眾審美，營造符合大眾品味的風格視頻，提高瀏覽量。利用互聯網傳播的特點，制作出有趣味性的視頻，增加觀眾的互動性，在互動中提高觀眾的自主學習性。

對科普知識進行反復校對，正確引導觀眾，對熱搜話題進行深度解析、辟謠，形成正確的輿論導向，打通醫患溝通的橋梁，雙方透明化，為醫生打造專屬動畫形象，利用卡通的形象，提升醫生的親切感，做好溝通工作，緩解患者的緊張情緒，提升科普視頻的趣味性，發揮其存在意義。

總結

科普視頻的表現形式中動畫無疑是最佳的變現載體，優秀的科普視頻有機地結合動畫，將視頻內容更加趣味、豐富的傳達給觀眾讀者，充分展現科普視頻存在的意義，達到科普的目地。科普視頻有效利用動畫資源，動畫與文字結合，幫助觀眾樹立健康意識，提高生活質量。利用卡通形象解讀向觀眾做預警教育，宣傳重大疾病病變前癥狀前兆，讓觀眾提早作出反應，提升視頻趣味性，緩解觀眾緊張情緒。

動畫是一門綜合藝術，動畫的趣味性自然的激發出觀眾的想象力，被觀眾所接受，緩解在觀看醫學科普視頻時的緊張情緒。利用卡通形象的親和力，提升觀眾的求知欲，在動畫片中得到問題答案，更容易讓患者接受且加深印象。動畫畫面的干凈，讓觀眾、患者在原本緊張的情緒上添加一份輕松，利用視覺原理及敘事的手法將復雜的知識簡單化，符合大眾需求。與普通科普相比，動畫元素融入科普，帶有無可替代的優勢，但也存在缺點，完善創新動畫在醫學科普視頻中的應用是一個持續的過程。

近幾年，隨著國家對科技的大力支持，為醫學科普的發展提供了條件，未來動畫在科普視頻中的應用必然會更加廣泛，作為醫院宣傳部門工作者，要充分發揮動畫藝術的優勢，結合醫院實際情況，積極參與相關工作，為科普視頻做出貢獻。