錢惠麗
摘 要:幼兒戲劇游戲材料的開發通常需要幼兒進行想象、模仿、創造。幼兒戲劇游戲活動材料具有表演性、教育性等特質,在激發幼兒參與興趣方面,有著更為顯著的作用。教師要引導幼兒開發多元性、層次性、可變性的材料,喚醒、發展和提升幼兒的活動經驗。在戲劇游戲材料的深度開發中,積累幼兒的戲劇游戲活動經驗,發展幼兒的戲劇游戲活動素養。
關鍵詞:幼兒活動;創意戲劇;活動材料;創造性開發
游戲是幼兒的主要學習和活動方式,能促進幼兒本質力量的發展。游戲活動材料是指幼兒在游戲活動中所運用到的物質性材料。戲劇游戲,主要是指角色扮演、表演等形式的游戲,往往融合了音樂、文學、舞蹈等藝術。幼兒在戲劇游戲的過程中,可以受到傳統文化的熏陶,收到更好的教育效果。在戲劇游戲運用的過程中,通常需要幼兒進行想象、模仿、創造等多種思維的參與。戲劇游戲具有表演性、教育性等特質,在激發幼兒參與興趣方面,有著更為顯著的作用。教師在戲劇游戲表演過程中,要努力激發幼兒萌發創意,讓戲劇游戲成為創意性的戲劇游戲活動[1]。
一、開發多元的材料,喚醒幼兒的活動意愿
在幼兒戲劇游戲活動中,教師需要對自然性的材料進行深度加工,讓這些材料更能適應、助推幼兒的戲劇性活動。在開發游戲材料的時候,可以采用結構性材料的開發思路,讓游戲材料與幼兒的游戲之間形成更好的銜接關系。……