
“卓,你知道嗎?你是小天使,你有兩只小耳朵,這就是小天使的標志。你要好好保護它們,用它們聽親人的呼喚,聽朋友們的傾訴,聽大自然的聲音……你的生活會充滿陽光的!”
這是一封媽媽寫給3歲兒子的信。那一年,3歲的歐陽卓被查出雙耳神經性耳聾,中重度聽力損傷。此后,只要一感冒發燒,他的聽力就會下降。小小年紀的他戴上了助聽器,開始了一段和別人相同,卻又不太相同的人生旅程。
2022年,他以680分且聽力滿分的成績,被北京大學錄取。他說:“希望有聽力障礙,或其他身體短板的同學不要氣餒,向著自己的目標勇敢奮進吧!”
歐陽卓的人生雖然充滿挑戰,但他是在愛的氛圍里長大的。歐陽卓沒有上幼兒園,媽媽在家中陪伴、照顧他,外婆是他的數學啟蒙老師,在外婆的教導下,小歐陽卓5歲左右便能自己推算出乘除法運算規律,并喜歡上了數學。
家人們雖然心疼歐陽卓身體上的困難,但還是和其他家庭一樣,陪伴他學習各種技能,參與各項體育運動。
漸漸地,小歐陽卓長大了。他在其他方面絲毫不遜于同學,甚至還能做得更好。
“我很幸運,身邊的人都沒有特殊對待我。在成長的過程中,我感覺自己和其他人沒有太大區別。”
歐陽卓面臨的挑戰之一,是英語聽力。在剛開始學習英語時,為了記住單詞,他會先看音標,再看中文釋義。為了學會發音,他對著視頻,反復看老師的口型跟著模仿,找出規律。
歐陽卓說:“小時候媽媽會教我對著口型練習中文發音,在生活中和人說話,看對方口型也是一個輔助——這些對我看口型學習英語發音,都有很大幫助。”
在初學英語的日子里,歐陽卓借助助聽器反復聽說英文課文,連吃飯、洗腳的時間都會用上,到了后來,英語聽力便不再是他的短板。與他人溝通交流,是他克服的又一個困難。因為聽不清楚別人的聲音,初中時的歐陽卓比較內向,與同學們交流很少,后來他想,這是生活給我的挑戰,我為什么不能跨越?
于是,在升入高中后,歐陽卓主動要求住校,以此來鍛煉自己獨立生活和與他人溝通的能力。他積極參加模擬聯合國社團,參與學校陽光義賣、高校游學等社會實踐活動,主動參與學生會工作,也樂于和同學們分享有效的學習方法……和同學之間的交流障礙,就此被打破。
他深知身體健康的可貴,于是乒乓球、羽毛球、網球、田徑、跳遠,都被他練成了強項。他說:“運動能緩解我的學習壓力,厘清我心中的迷茫。”
歐陽卓選擇了北大工學院,立志在機器人科研領域做出貢獻和突破,也希望利用人工智能技術,造福更多需要幫助的人。
一步、一步,從認識自我到挑戰自我,從愛里長大,再把愛給他人。
歐陽卓做到了!