奔跑的少年——歐陽卓

“卓，你知道嗎？你是小天使，你有兩只小耳朵，這就是小天使的標志。你要好好保護它們，用它們聽親人的呼喚，聽朋友們的傾訴，聽大自然的聲音……你的生活會充滿陽光的！”

這是一封媽媽寫給3歲兒子的信。那一年，3歲的歐陽卓被查出雙耳神經性耳聾，中重度聽力損傷。此后，只要一感冒發燒，他的聽力就會下降。小小年紀的他戴上了助聽器，開始了一段和別人相同，卻又不太相同的人生旅程。

2022年，他以680分且聽力滿分的成績，被北京大學錄取。他說：“希望有聽力障礙，或其他身體短板的同學不要氣餒，向著自己的目標勇敢奮進吧！”

歐陽卓的人生雖然充滿挑戰，但他是在愛的氛圍里長大的。歐陽卓沒有上幼兒園，媽媽在家中陪伴、照顧他，外婆是他的數學啟蒙老師，在外婆的教導下，小歐陽卓5歲左右便能自己推算出乘除法運算規律，并喜歡上了數學。

家人們雖然心疼歐陽卓身體上的困難，但還是和其他家庭一樣，陪伴他學習各種技能，參與各項體育運動。

漸漸地，小歐陽卓長大了。他在其他方面絲毫不遜于同學，甚至還能做得更好。

“我很幸運，身邊的人都沒有特殊對待我。在成長的過程中，我感覺自己和其他人沒有太大區別。”

歐陽卓面臨的挑戰之一，是英語聽力。在剛開始學習英語時，為了記住單詞，他會先看音標，再看中文釋義。為了學會發音，他對著視頻，反復看老師的口型跟著模仿，找出規律。

歐陽卓說：“小時候媽媽會教我對著口型練習中文發音，在生活中和人說話，看對方口型也是一個輔助——這些對我看口型學習英語發音，都有很大幫助。”

在初學英語的日子里，歐陽卓借助助聽器反復聽說英文課文，連吃飯、洗腳的時間都會用上，到了后來，英語聽力便不再是他的短板。與他人溝通交流，是他克服的又一個困難。因為聽不清楚別人的聲音，初中時的歐陽卓比較內向，與同學們交流很少，后來他想，這是生活給我的挑戰，我為什么不能跨越？

于是，在升入高中后，歐陽卓主動要求住校，以此來鍛煉自己獨立生活和與他人溝通的能力。他積極參加模擬聯合國社團，參與學校陽光義賣、高校游學等社會實踐活動，主動參與學生會工作，也樂于和同學們分享有效的學習方法……和同學之間的交流障礙，就此被打破。

他深知身體健康的可貴，于是乒乓球、羽毛球、網球、田徑、跳遠，都被他練成了強項。他說：“運動能緩解我的學習壓力，厘清我心中的迷茫。”

歐陽卓選擇了北大工學院，立志在機器人科研領域做出貢獻和突破，也希望利用人工智能技術，造福更多需要幫助的人。

一步、一步，從認識自我到挑戰自我，從愛里長大，再把愛給他人。

歐陽卓做到了！