當了校長還要不要上課

●當了校長，還要不要承擔教學任務？對于這個讓不少師生關心的問題，安徽省合肥市包河區給出了態度鮮明的答案。

“校長的第一身份是教師”—— 該區在開學前夕出臺規定，52所區屬中小學共計55名書記校長全部排出課表，陸續走上講臺。他們所上課程要作為示范公開課及新入職教師的觀摩課程，并納入檢查、評比，就是重申了“校長的第一身份是教師”的樸素道理。

不能違背重用優秀教師的初衷——眾所周知，一名普通教師能夠成為學校領導以至“一把手”，通常是在教學方面作出突出成績，是所在學科的骨干教師和帶頭人。但是，教師因為教學成績出眾得到提拔以后，反而不得不放棄自己的優勢領域，這恐怕違背了重用優秀教師的初衷。

督促領導保持對教學的敏感——書記校長繼續承擔一定教學任務，對他們個人而言也是一種督促。督促學校領導保持對教學的敏感，勉勵他們繼續精進所在學科的教學技能。如果校領導沉迷于“當官”，逐漸遠離一線教學，甚至在履行職務時做出一些違背教學規律的行為，那么只會讓學校發展走彎路。

（綜合《中國青年報》、光明網）