丁姣，用“頂流貼紙”溫暖世界

仗劍天涯的辛棄疾、救濟蒼生的扁鵲、鎮守大門的秦瓊、為民造福的大舜……在現在的濟南城，想必沒有人不知曉這些成就偉業的歷史名人，尤其是在多輪核酸檢測之后——當“通關貼紙”與“歷史名人”夢幻聯動，這組極具創意的Q 版人物形象，在共同組成“泉城抗疫天團”的同時，也成為濟南本土出道的“過億頂流”。

在“頂流”的背后，是一位熱愛生活的“90 后”姑娘——丁姣，和一個熱心公益的團隊——世博動漫。

人是生產力中最活躍的因素，如何提高教師的創新能力、教學科研能力及教育質量是學校及教師個人都應認真考慮的問題。獨立學院要根據學院發展及辦學定位，幫助教師真正了解自己的能力，幫助他們對自己的潛力進行客觀估計，引導教師成長；教師在對自身的發展潛力和發展空間有了全面了解之后，可根據自身的實際情況選擇發展方向，制定合理的個人發展計劃［3］。

在世博動漫，有一個名為“荔枝花開”的助殘品牌，“荔枝”寓意“勵志”。丁姣就是這個品牌旗下工作室的一位“當家花旦”，兒時的病讓她落下了難以恢復的腿部殘疾，但只要談起繪畫，談起漫畫，她的眼睛總是亮晶晶的。

此次繪制“泉城抗疫天團”，丁姣需要考慮與構思的格外多，定義繪畫風格是丁嬌執筆創作前最糾結的問題：“因為‘老大’說，讓我放手去做，認真感受，表達我想要表達的內容就好。”

是受大多數年輕人喜愛的酷酷帥帥的日漫風？還是歐美風？又或者是寫實風？這些設想在她的腦海里“戰斗”了很久，“最終還是決定用兩頭身的Q 版人物形象”。丁姣說：“核酸檢測期間，小朋友們的反應是非常重要的，也是家長們最在乎的，所以如果Q 版貼紙能緩解小朋友們的抵觸心理，那就再好不過了。不僅是小孩子，就算是成人看到可愛Q 萌的東西也都會心生喜歡，所以這次的繪畫風格就這么敲定了！”

貼紙雖小，但每一幅作品從查閱資料，了解人物形象、人物故事到最終成稿，都需要相當長的時間，單是繪畫就需要四五個小時。以辛棄疾為例，“他文武雙全，在究竟是體現他文人雅士的一面，還是體現他武將的一面，我糾結過；是讓他肩扛棉棒，還是手拿寶劍，我也糾結過。最終，我還是讓他褪去了長袍，拿起了寶劍，因為抗擊疫情，還是需要武將的果敢與魄力的。”丁姣說。

大腦通過觀察、觸摸，以及實踐經驗得到的一種能思考物體形狀、結構、大小、輕重、質地、位置關系的思維能力。

如果兩個數學對象包含相同的信息，那么稱這兩個數學對象全息，這里所說的數學對象可以是一個概念(定義)、一個公式、一個定理、一條性質、一個公理系統、一個數學結構、一個數學理論體系等．從全息的角度，可將數學定義分為全息定義和非全息定義兩類．這兩類數學定義在形成方式、概念表征、表現形式、內涵理解、外延變式、抽象程度、教學要求、教學設計等方面是存在差異的．數學全息定義，從建構數學科學體系的角度來看它是好的定義，但從教學的角度來看它是既難教又難學的定義．對于全息定義和非全息定義的教學，應注意的是，它們的教學時間分配、教學難度分析、教學目標定位、教學過程設計等有較大區別．這也是本文要初步探討的問題．

因為中醫藥在對抗新冠疫情時起到的重要作用，所以神醫扁鵲“接棒”辛棄疾；又因為盼望著門神能將疫情阻擋在外，所以秦瓊“上崗”……每一個歷史人物都有一個美好的寓意，而且與濟南、與齊魯文化都有著深厚的淵源。再后來，象征“吉祥（象）順（舜）利”的大舜，和手執信件能帶來好消息的房玄齡也先后上場。丁姣也受到越來越多家人朋友的認可，核酸貼紙也被越來越多的人DIY 成鑰匙扣、冰箱貼，被當做“飾品”貼上了手機殼、頭盔，甚至是老人的拐杖。但丁姣卻覺得自己所有的作品依然有巨大的進步空間，她指著房玄齡的畫稿說道：“因為他消瘦的身形，所以在繪制的過程中我沒能更大程度地表現他的可愛。每次創作完成我都會給自己挑毛病，永遠覺得自己還能做得更好。”

不僅是設計核酸貼紙，丁姣和她的伙伴們一直在為抗擊新冠肺炎疫情、為更多的社會公益事業貢獻力量。早在2020 年新冠肺炎疫情剛暴發時，世博動漫便成立了一只抗疫宣傳突擊隊，短時間內創作動漫作品200 多幅，并無償貢獻給社會，用于抗疫宣傳。2021 年，東京奧運會期間，團隊以奧運健兒形象創作的Q 版人物再一次被國內各大媒體競相報道。“包括后來的北京冬奧會和冬殘奧會，工作室推出的原創作品也再次登上熱搜，這些完全是公益行為。”世博動漫董事長王振華在接受媒體采訪時表示。而王振華口中的奧運健兒Q 版形象多半也是出自丁姣之手。

酷熱襲來，濟南的疫情防控取得了階段性勝利，那些貼紙上曾經書寫了城市歷史的英雄們，伴隨著堅強勇敢的濟南市民，共同走過了一段艱辛難忘的時光，也將市民們面對疫情的焦慮轉化為了抗擊疫情的勇氣。而丁姣，這個向陽而生，永遠對生活心存熱愛的姑娘，用對工作的認真詮釋著這座城市樂觀積極的抗疫精神，也詮釋著她笑對生活的灑脫與自信。