疫情期間發揮學校體育功能的策略

摘? 要：受到疫情的影響，許多學校存在著延后開學的情況，許多學生存在著缺乏鍛煉的情況，導致自身的運動技能和體質水準呈現出下降的態勢。因此，需要充分將學校的體育功能發揮出來，引導學生強化健康第一的理念，保障學生能夠再參與體育活動的過程中提高自我的身體健康素質水準。

關鍵詞：學校;體育功能;疫情;策略

一、發揮學校體育功能的原則

（一）循序漸進原則

學校體育必須要按照學生的身心發展規律和運動規律，在體育運動負荷方面要有效的控制，以相對較小或者是中等強度的有氧運動為主要的體育鍛煉項目，幫助學生逐步將自己的運動能力和技能漸進式恢復。避免開展一些力量訓練、競技類的球類比賽等這類高強度或者是容易出現人群集中的項目。要做好學生體能的評估，在評估的結果上來有效的逐步增加體育運動的難度和負荷。

（二）安全至上原則

學校需要嚴格把教師和學生的身體和健康安全放在首要位置上，定期開展有關于防控疫情方面的技能和知識培訓。由專門的人員來負責體育運動器材，保障能夠在使用后進行消毒。還要對于學校的體育成果和設備進行有效的管理和維護、消毒消殺，開展運動過程中要確保通風。讓學生能夠在室內外增強體育鍛煉的水平和質量。

（三）創新性原則

一是要根據現當下疫情防控的實際需要來創新現有的體育教學內容，要定期組織體育教研員和教師共同開展體育課程教學研究，按照學校當中不同年級階段和學段的學生合理化的調整體育課程內容。并且開發和組織一些分散性強、難度較低的體育運動項目，學生可以按照自身的實際狀況和個體差異選擇合適的課外運動項目和體育課程;二是對現有的體育課程授課方式和訓練方法進行改革。把學生按照一定的數量分為多個小組，并且要求學生在列隊和排隊時必須要保持一米左右的間距;

二、疫情期間發揮學校體育功能的策略

（一）健全體育教學模式，拓展學生學習路徑

體育教師可以通過運用線上和線下相結合的體育教學方式，按照學生的實際情況和不同的年齡紀錄制定區別化的學習計劃。并將網絡上優質的教學資源整合起來，通過運用慕課、短視頻平臺等開展線上的體育教學知識培訓，最大化的能夠把體育知識傳達給學生，促使體育的質量和效率穩步提高;還要錄制一些體育教學系列的云課堂視頻，能夠讓學生在家中也能夠提高體育鍛煉的實際效果;還要根據學生的實際情況建設創新性的教學模式。例如體育教師可以在釘釘APP上設置“體育鍛煉打卡”這樣的程序，讓學生能夠根據自己的實際情況經過運動后進行打卡，并展示自己的實際成果。教師要積極的督促學生，這樣可以培養出良好的體育運動習慣;另外為了可以將教學任務更好的實現和完成，教師要按照不同學生的家庭環境內容，選擇一些適合在家庭里面進行鍛煉的方式方法。讓學生可以逐步的了解和掌握體育健康安全教育知識，并對學生所提交的體育作業和打卡視頻進行合理化和針對性的評價，保障學生能夠在體育鍛煉的同時運用正確的手段和方法訓練，不會受到傷害。

（二）提高對學校體育功能發揮的重視

體育鍛煉對于提高人的身體素質和促使人養成良好的體育習慣，有著非常重要的作用和價值。為了能夠提高學校體育的高質量和快速發展，我國教育部、中共中央等制定了許多的意見和條例，并要求學校們進行貫徹和落實。而疫情的到來，使得越來越多的人認識到體育對于提高生命質量和增強身體健康素質有著非常關鍵性的重要作用。因此必須要重視學校體育功能的重要價值，增強體育學科在學校當中的地位。要利用現場指導或者是視頻培訓的方式促使體育教師可以掌握防控疫情、體育健康教育、體育線上教學、發揮體育的心理疏導、制作網課等多項專項技能和知識，而且還要與家庭共同合作，實現家校聯合。進一步建設具有高技能專業水平、思想覺悟以及活躍創新思維的體育教師隊伍。這樣一來可以為體育功能的發揮做好保障。

（三）調動多方力量，保障學校體育功能的發揮

疫情期間開展體育教學會受到多種因素的影響，因此為了能夠將體育功能充分發揮，促使學生可以按照正常的安排不過相應的體育健康知識，開展體育實踐，這就需要學校體育教師要充分的調整和調整現當下的各項資源與力量，把學校體育功能的開展環境進行優化。首先教師要認識到學生本身的特殊性質，不同年齡階段的學生在網絡操作方面的情況也有著不同，而且也有部分學生自身的學習自制力和主動性相對較差。需要教師和家長進行溝通和交流，通過互相配合和合作的形式來發揮學校體育功能;另外學校體育功能的發揮必須要結合學生和學校所具備的資源，開發合理化的教學模式，保證體育功能的落實有序開展。體育教師還需要借助大數據技術、5G技術以及人工智能技術等進行體育教學工作。

（四）創新學校體育賽事舉辦方式

可以通過舉辦“云競賽”的活動。讓學生在返校之前通過參加課外的競賽活動，通過利用這樣的方式促使學生能夠主動積極的參與到體育鍛煉當中。而且需要統籌考慮到學生自身的經濟狀態和身心發展狀況，對于這些比賽的時間要靈活化的調整。還要對整個比賽的流程進行簡化，在舉辦比賽之前必須要充分考慮到廣大師生的身體健康安全。并且一切從簡，不設置場內觀眾和儀式，減少工作人員的數量。堅持健康和安全第一的原則，審慎做好體育賽事工作。

結論

疫情期間需要充分發揮出學校體育功能和價值，這樣才能對學生的生命健康安全和身體素質提升產生積極的促進作用。學校應當按照循序漸進的原則、創新性原則以及安全至上的原則，積極創新學校體育競賽方式、調動多方力量，充分發揮學校體育功能以及提高學校對于體育功能發揮的重視程度。

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作者簡介：吳春珍（1969.11～），女，漢族，武漢民政職業學院副教授，主要從事體育教學工作。