區域職業教育服務鄉村振興戰略的分析

摘 要：鄉村振興戰略不僅是建設特色鄉村、帶動鄉村經濟發展的重要途徑，而且也為區域職業教育的發展帶來了挑戰和機遇。區域職業教育是培育人才的搖籃，因此其與鄉村振興戰略的全面落實有著重要的聯系。本文針對當前區域職業教育服務鄉村振興戰略過程中存在的問題，結合現實去分析區域職業教育服務于鄉村振興的具體策略。

關鍵詞：區域職業教育;鄉村振興戰略;服務;分析

黨的十九大會議過后，國家對鄉村振興戰略的實施進行了全面的部署。區域職業教育與鄉村振興的落實和實現，及促進鄉村經濟的發展方面發揮著重要的作用，因此大力發展區域職業教育具有重要的意義。近些年來，我國的職業教育較之前有著很大的進步和發展，也取得了很多成就，但在農村區域，在職業教育服務于鄉村振興的過程中還存在著很多問題，從而導致區域職業教育與鄉村振興戰略之間出現不相適應的現象，本文將對其進行具體的分析，并分析相應的改進策略。

一、區域職業教育服務于鄉村振興戰略過程中存在的問題

現階段，我國區域職業教育服務于鄉村振興戰略過程中主要存在以下問題：

1、認識不全面，區域職業教育教學理念錯誤

職業教育是一種比較大眾化的教育形式，其也是社會經濟發展的重要支柱之一，為各行各業培養了很多創新型和技術型的人才。但由于區域城鄉建設各方面的差距較大，使得很多職業教育管理部門和院校對于職業教育、以及其對鄉村振興戰略的重要性缺乏全面、深入的認識，從而導致在制定職業教育的教學目標時，沒有將其與鄉村振興戰略的目標相結合，因此只是片面地認為，通過職業教育可讓農村人口走出農村，去到大城市謀求發展，并沒有考慮到培養出來的人才可以為鄉村振興而服務。這樣一來，很多區域職業教育院校在進行專業和人才培養目標等的設立時，也只是按照一些企業的人才需求，而沒有想過鄉村振興戰略。此外，很多區域教育院校仍然遵循“重知識，輕實訓;重職前，輕職后”的教學理念，并且職業教育的定位也有偏差。

2、資源配置不合理，相關培訓缺乏

若想更好、更快地實現鄉村振興戰略，區域職業教育應與鄉村振興適當地有一些對接項目和培訓，但部分區域職業教育院校的培訓、專業、人才培養目標和模式等都是根據相關的行業和企業需求來設置的，這樣不但使得與鄉村經濟實際需求相關的專業較少或是缺乏，而且還使得職業教育院校所培養的人才也就不符合鄉村振興的需求。另外，一些職業教育院校缺乏與專業相關的技能培訓和實訓，從而導致學生的實踐能力不足。

3、教育教學不到位，校農缺乏實質性的合作

職業教育與產業的融合，以及職業院校與企業之間進行合作是區域職業教育服務于鄉村振興戰略的必要舉措。雖然有些職業教育院校有與企業合作，但大多數都是大中型的企業，很少去跟一些鄉鎮的小型企業及村辦企業進行合作，從而導致鄉鎮小型企業和村辦企業嚴重缺乏技能型人才。此外，由于很多職業教育院校的教學不到位，如技能培養較少或缺乏等，再加上缺乏完善的培訓體系，從而導致職業教育院校的教學質量和效率都處于低下水平，并且培養的人才也不符合相關行業和企業的要求。

二、區域職業教育服務于鄉村振興戰略的策略分析

1、提高對職業教育和鄉村振興戰略的認識及理論水平

現階段，若要促進區域職業教育服務于鄉村振興戰略的效率，首先則需提高對職業教育、以及其對鄉村振興戰略的重要性的認識和相應的理論水平。鄉村振興戰略的落實和實施給區域職業教育帶了良好的發展機遇，結合區域鄉村經濟發展的需求以及鄉村振興戰略的實施現狀，積極進行教育和院校的改革。在新的形勢下，區域職業教育院校應堅持以“三農”為辦學宗旨，并將培養新型農業人才作為辦學目標，轉變教學理念和重心，從而真正發揮區域職業教育在鄉村振興戰略落實過程中的作用，促進鄉村的振興和鄉村經濟的發展。

2、構建完善的鄉村振興培訓體系，加強職業院校的技能培訓

現階段，相關部門應及時改進區域職業教育中的不足，建立完善、全面的鄉村振興培訓體系，其包括培訓管理體系、培訓組織體系以及培訓制度體系等，并加強管理，從而確保鄉村振興培訓體系的科學、有效運行。此外，區域職業教育院校還應加大對技能培訓方面的投入，建立專門的培訓基地，并配備相關的培訓設施，結合鄉村經濟的實際需求和鄉村振興戰略目標不斷優化培訓內容，從各個方面加強職業院校的技能培訓，從而提升學生的操作和實踐能力。

3、轉變職業院校的教學模式，促進需要型人才培養

在新形勢下，區域職業院校應積極轉變教學模式和人才培養模式，并根據鄉村農業和產業的需求合理設置專業，增加涉農專業。在教學模式方面，應積極轉變傳統的填鴨式教學，尊重學生在學習過程中的主體地位，將應試教育轉變為技能教育，從而促進創新型和技能型人才的培養。另外，職業教育院校在注重技能培訓的同時，還需注重理論知識的學習，同時還應重視學生的職前和職后，加強產教融合和校企之間的實質性合作，從而鄉村振興、發展的需要型人才。

【結束語】：全面落實鄉村振興戰略是發展和建設社會主義新農村的重要舉措，而區域職業教育作為人才培養的基地之一，對鄉村經濟建設和鄉村振興戰略的實施有著密不可分的聯系。隨著鄉村振興戰略的實施，對職業教育也提出了更高的要求。在這種形勢下，區域職業教育院校應積極抓住其帶來的機遇，提高對職業教育及其在鄉村振興戰略落實過程中的重要性的認識，積極轉變教學模式和人才培養目標、模式;此外，還應積極建立完善的鄉村振興培訓體系，加強職業教育院校的技能培訓，從而促進技能型、創新型人才的培養，更好地服務于鄉村振興戰略的實施，為其提供技術支持。

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作者簡介：嚴龍，男，漢族，籍貫：山東省泰安市，生于：1988-9-20，職稱：講師 ，碩士研究生，研究方向：體育教育與訓練學。B02F66B3-BAB9-4743-B924-99B13411BBEC