普通高職院校軍民融合教育現狀探究

田艷梅 裴春艷

摘 要：在普通高職院校中推動軍民融合教育發展，是進一步促進普通高職院校教學質量提升和實現我國強軍目標的一項重要舉措。現如今，我國軍民融合教育，在經歷了萌發探索階段、迅速發展階段和調整規劃階段后，逐步發現了普通高職院校軍民融合教育中存在的問題，主要表現為普通高職院校學生政治法規認識不足、組織管理不夠完善、人才培養系統不健全等，而針對上述的一些列問題，普通高職院校又有針對性地對現如今的狀況提出了相關的改進措施。

關鍵詞：政治意識;軍民融合;組織管理;

引言：在普通高職院校中開展軍民融合教育是實現國家軍事強國的重要戰略部署的內容之一，是促進我國軍事科技水平的不斷提升、促進國防安全持續進步、促進經濟全面健康發展的有力舉措。現如今，我國正處于百年未有之大變局，需要在普通高職院校中實施能夠立足基本國情、明確戰略目標的軍民融合教育。然而，基于我國高職院校軍民融合教育發展現狀，還應探究出更為適應時代發展的高職院校軍民融合教育新模式。

1、軍民融合教育在普通高職院校中的現狀

從新中國成立以來，我國一直致力于經濟建設發展與國防軍隊建設方面能夠有長足的發展。為了實現這一目標，我國先后推出了“軍民兩用”、“軍民結合”、“寓軍于民”、“軍民融合”等一系列政策，在這些政策的引領下，我國逐步實現了經濟的快速發展、國防和軍隊建設水平顯著提升，走出一條具有中國特色的“軍民融合”發展之路。

1.1普通高職院校軍民融合教育取得的成果

經過多年的發展和實踐，我國在高職院校中開展軍民融合教育取得了一定的成果。具體表現為：高職院校軍民融合教育理念邁出了新的步伐，軍民融合教育理念不斷向我國的強軍目標靠近;高職院校軍民融合教育的效果顯著，教師和學生通過軍民融合教育進一步提高了政治意識，完善了軍民組織協調體系，進一步促進高職院校學生綜合素質的提升。

1.2普通高職院校軍民融合教育存在的問題

然而，在普通高職院校中開展軍民融合教育，由于推進時間短，人員和經驗匱乏等原因，軍民融合教育的開展還存在諸多問題。比如，軍民融合教育體質機制不夠健全、軍民融合教育人才缺乏、創新型課程設置缺乏、學生參軍不暢等諸多問題仍然存在，并且這以系列的問題并不能夠一蹴而就地予以解決，還需要在制度層面和實踐方面予以逐步地改進。

2、推進普通高職院校軍民融合教育發展的相關建議

推進高職院校軍民融合教育層次不斷深化，推進軍民融合項目的逐步發展，除了要融合高職院校各專業的相關技術，實現各學科的交叉互動，還需要持續推廣現代軍民融合人才培養模式，提升技能人才的綜合素質水平，更需要在制度層面創立能夠促進職業教育深度融合的課程體系，促進高職院校軍民融合教育高質量發展。

2.1融合高職院校學科知識，構建軍民融合專業信息群

高職院校軍民融合教育的發展，要注重立足于高職院校所學的學科知識體系來開展。要注重利用高職院校與軍事實踐相關聯的學科，來推動學生對于軍事知識的學習和掌握，不斷促進軍民融合專業信息群的創立。比如，可以通過空間信息產業項下的攝影測量和遙感為基礎，結合測繪地理信息，導航與位置服務等學科內容，進行軍民融合教育的深入學習和探索。在學習學科知識的基礎上，可以將與學科知識有關的上下游相關知識進行深入學習，逐步形成知識體系，使各個學科實現融合和交叉，促進通過各個學科知識實現軍民融合的互相聯動。

2.2開展高職院校軍民融合，推廣學徒制人才培養體系

在高職院校中開展軍民融合教育，還可以逐步推廣以學校導師教育為基礎的3*（1+1）的學徒制人才培養體系。具體來說是指，讓高職院校的學生在第一、第三、第五學期在學校開展學習，主要學習學科基礎知識，掌握學科基本技能;而第二、第四、第六學期在軍隊相關聯的企業進行實踐和學習，深入了解部隊與學科知識間的關聯，深化政治覺悟和意識，提升學科的綜合實踐水平。通過三輪的學習和反復實踐，促進高職院校學生德技并修，促進學生職業道德水平和職業精神的深度發展。

2.3以雙導師為基礎，完善技能大賽學習模式

學校通過與軍事有關企業開展相關合作教學，給每一位學生在配備學校導師的基礎上，選定一名軍事人才進行指導和教育，不斷強化學校和軍事相關企業之間的雙導教育模式，促進高職院校軍民融合教育水平的提升。與此同時，學校還要注重通過技能大賽，使學生能夠及時掌握和反饋自己的學習效果，并實現與其他學生之間學習成果的交流互動，逐步實現自身技術水平以及軍事意識的提升。

2、4注重學科核心技術能力，構建多層次的課程體系

高職院校軍民融合教育還應當在學習基礎空間信息應用等知識的基礎上，融入學生的職業生涯規劃、軍工精神、創新創業等相關理論，構建多層次的課程體系，促進學生在學習技能知識的基礎上，實現專業課程的拓展和軍工精神意識的理解。使學生能夠通過多層次教學課程體系，拓寬就業目標和眼界，使學生能夠真正實現“學有所用”，了解今后的職業目標與現如今學科知識的重點和核心所在，有利于學生更加專注于自身的學習，有利于學生軍事意識水平以及政治意識和進一步提升。

結束語：

在高職院校開展軍民融合教育是落實軍民融合國家發展戰略的重要舉措和任務，而在發展的過程中，首先要注重對高職院校空間信息技術的軍民融合任務的實現，要通過對高職院校人才和資源的充分利用，統籌優勢資源、完善人才培養體系和模式，不斷促進高職院校技術人才的政治水平和綜合實踐素質的不斷提升。

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