大數據時代高校學生管理工作的信息化建設研究

劉鴻

摘要：我國社會經濟正處于升級與轉型的關鍵階段，涌現出各種新進的技術與設備，并在多個領域中取得了顯著的應用成效。為此，高校教師可以借助大數據技術來輔助開展學生管理工作，便嘗試將這一技術與網絡管理機制有機結合起來，構建信息化管理工作體系，最終能夠切實提升學生管理質量。如何借助大數據開展高校學生管理工作信息化建設工作已經成為當前教師們的重點研究課題之一，本文將圍繞這一課題展開深入探究。

關鍵詞：大數據時代;高校;學生管理工作;信息化;建設路徑

一、積極接納先進學生管理理念

伴隨大數據時代的來臨，取得良好的學生管理成效，高校教師需摒棄傳統管理理念，貫徹落實以人為本的理念，著重彰顯學生在管理工作中的主體地位。高校教師可以借助各種網絡媒介來輔助開展管理工作，其中可以整合網絡資源、借助網絡平臺來提升管理工作的實效性，并逐漸實現信息化和智能化發展。為把握學生的學習情況、心理變化，高校需增加資金投入來創設教學平臺、購入教學設備，進而能夠依據學生的具體反饋來調整結學生管理工作的開展方向和路徑，這樣，不僅能夠提高學生管理工作的針對性，還能拉近師生間情感距離。此外，高校教師需深入了解智能化教學軟件和技術，并借助大數據技術對學生的考核結果進行分析和整理，以此來發現學生存在的優勢與不足，為開展針對性人才培育工作提供有效依據。

二、強化高校師資隊伍建設力度

高校有必要提高師資隊伍建設力度，借助各種信息技術來打造一支高素質、高水平的學生管理隊伍。第一，教師需樹立終身學習的習慣，并及時接納先進的教學技術和管理渠道，深入研究該技術的實施方式，以此來適應網絡信息化發展提出的要求，能夠借助大數據技術開展學生管理工作。比如教師可以通過使用釘釘軟件、創設院校公眾號、構建QQ群等途徑來構建班級學習交流平臺，便于教師獲取學生的最新信息，開展有針對性的教學活動。第二，教師需增強與學生間的溝通交流，基于大數據背景下，能夠結合學生的興趣愛好、性格特征來選擇學生感興趣的方式進行溝通。比如及時可以在學生管理中加入視頻、圖片、音頻等元素，以此來吸引學生的注意力，使得學生管理工作能夠順利進行。

三、借助信息技術開展思政教育

高校可以利用大數據技術在日常管理中融入思政教育，旨在幫助學生樹立正確的道德觀念和行為意識。一則，教師可以組織開展愛國主義詩詞大會、圍繞見義勇為開展主題班會，還可以借助網絡渠道征集愛黨論文，使得學生能夠在此過程中感知愛黨愛國精神，激發自己的愛國情懷;二則，教師還可以借助互聯網技術弘揚中華民族傳統文化，比如可以通過創設情境引導學生感知文化魅力，使得學生能夠在正面人物事跡的講解中完善人格，塑造品質。三則，高校還可以專門設置思政課程，并委派人員對思政課堂的開展進行監督和視察，思政教師可以將多端互動平臺、白板畫筆與思政教育進行有效結合，引導學生樹立正確的價值觀，并逐漸提升他們明辨是非的能力，最終促進高校學生管理工作的順利開展。

四、結語

總而言之，基于大數據時代背景下，高校教師需借助該技術來開展學生管理信息化建設，其中可以通過積極接納先進學生管理理念、強化高校師資隊伍建設力度、借助信息技術開展思政教育來優化學生管理效果，進而實現對學生的監督和管理，為開展其他課程教學工作奠定基礎。

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