記敘文如何升華深化

吳國娟

有同學問：

一般在寫材料作文的時候，我對于作文材料的理解還是沒有問題的，但是我所能抓住的寫作主旨往往是最大眾化的，很難找到一個相對獨特的角度來寫作，以至于寫出來的文章總有一種人云亦云、缺乏深度的感覺，我應該怎么辦呢？

初中生寫記敘文，確實存在著深入不足的問題。作文無深度，緣于缺乏思考;缺思考，則緣于日常無思考意識，有時雖然有思考但缺少合適的表達素材及手段。于是，導致初中生寫源于生活的事時，顯得淺顯蒼白，有點深度的又因為沒有生活體驗而顯得假大空。結果就是就事敘事，平鋪直敘，辭不達意。沒有微言大義，沒有言簡意豐，沒有升華啟迪。內心波瀾壯闊，筆下死水一潭。

在這里，吳老師給有同樣寫作困惑的同學們，支點小妙招。

1.小處切入，深處挖掘。

有些事情，看起來很普通，但實際上我們仔細想想就會發現，這些很普通的事情中蘊含著深刻的道理，我們需要把這些深刻的道理挖掘出來。比如說，我們身邊的人常常會說“差不多”“差一點”這類口頭語，但我們仔細挖掘，就會發現以下問題：“差不多”與“差一點”無論“不多”與“一點”是何等的微小，本質上終究還不是圓滿完成。那么“差不多”與“差一點”又能體現一種怎樣的心態呢？許多人對于“不多”“一點”的差距，不是趕緊通過努力來彌補，而是自欺欺人地忽略這些差距，把“差不多”“差一點”看作了“一點不差”，實則是一種自欺欺人的、只圖僥幸的思想。同學們在記敘這類人與事時，要能從中挖掘出深刻之處來。……