劉東旺
社會背景與文學創作息息相關。狄更斯創作《遠大前程》期間,正好是英國從半封建社會轉為工業資本主義社會的過渡階段,所以狄更斯的作品基本都會刻畫描寫當時英國社會各個方面、階層人物。《遠大前程》這部小說選擇自傳體敘述模式,講述了主人公皮普的人生經歷,通過夸張、想象等多種寫作手法對現實進行了批判和諷刺。作者生動詳細地描繪了主人公皮普的童年生活,為皮普和艾絲黛拉的愛情故事設計了曲折的情節和圓滿的結局,充分展現了該作品的浪漫主義手法。本文主要針對狄更斯晚年作品《遠大前程》進行賞析。
一、《遠大前程》中浪漫主義手法賞析
(一)虛擬化人物塑造
狄更斯創作《遠大前程》時,主要是描寫了人應有的生活,并未闡述人的現實生活,所以該作品中往往是在現實生活中滲透浪漫主義成分,對小說中人物進行二次加工。比如小說中男主人公皮普,其出生于鐵匠家庭,生活不富裕,但是依舊在姐姐、姐夫的庇佑下健康快樂地長大。然而,這一切在遇到女主人公艾絲黛拉之后發生了變化。
在現實生活中,皮普和艾絲黛拉必定會因為階層等級差異太大而不會產生交集,更不要說相知相愛。但是,狄更斯擅長對角色進行虛擬化描寫,在《遠大前程》中,皮普被某位不知名的富翁資助去接受上等教育,這使得皮普平凡普通的生活迎來了巨大轉機,他越來越期待艾絲黛拉等人所處上流社會的生活,時不時就會想到。“艾絲黛拉的面孔在爐火中浮現出來,她的一頭秀發在風中飄揚著,雙眼輕蔑地望著我。時常在這時候,我會情不自禁地望著木窗那邊窗框勾勒的一方方夜幕,幻想著仿佛看見剛剛縮回的面孔,并且相信她的面孔還會出現。”作者選擇用“我”的視角講述整篇故事,而這段話為后期皮普與艾絲黛拉的相知相愛提前進行了鋪墊。在刻畫皮普這一人物的形象時,作者采取了浪漫主義文學描述手法,如夸張、想象等,最終成功塑造出了一個與狄更斯道德要求相符且現實主義和浪漫主義兼具的人物。
(二)結局美滿的浪漫愛情故事
受到莎士比亞浪漫風格的影響,狄更斯創作的諸多作品均將愛情當作小說至關重要的一部分,這對整部小說情節推動有著直接影響。《遠大前程》也不例外,皮普和艾絲黛拉的愛情故事就貫穿于整篇小說中。男主人公皮普和女主人公艾絲黛拉的身份天差地別,當皮普對上流社會奢靡生活有所了解之后,他對自己當前處境十分自卑。“一兩天后的一個早晨,我醒來時突然想到一個非常好的主意,我要自己走向不平凡。”為了獲得艾絲黛拉的芳心,皮普想方設法討艾絲黛拉的歡心,但是因為艾絲黛拉自小被養母實施不當教育,導致她面對男人時都表現得十分冷漠,不予理睬。同時,她非常聽從養母的吩咐,和德魯莫爾結婚。皮普得知后,真誠地勸導艾絲黛拉:“最親愛最親愛的艾絲黛拉,千萬不要讓郝維仙小姐牽著你的鼻子走向致命的道路,……在那些真心誠意愛你的人當中,至少你總能找到一個對你真情實意的人。”因性格的緣故,艾絲黛拉和德魯莫爾結婚之后過得并不幸福,根源正是她自己。在經歷了20年的不幸婚姻之后,艾絲黛拉才明白了到底什么是愛情:“痛苦給我的教訓比什么都深刻,現在我整個身心已經被拆散、被打碎,但我希望,能被重新組裝的更完美一些。”直到中年,艾絲黛拉才答應和皮普在一起,盡管兩人一路走來并不順利,但是作者最后依然為男女主角設計了圓滿幸福的大結局。這是狄更斯內心的真實情感,也是狄更斯對當時現實社會所發出的抗議,體現了浪漫主義風格。
二、虛中有實、夢幻縹緲的寫作風格
在創作過程中,狄更斯常常利用小說中人物的視覺再加以自己的想象,令廣大讀者在現實和虛擬中不斷變換,最終無法分清現實和夢境。《遠大前程》中也應用了想象手法,把真實生活中的事物進行虛擬化加工,從而營造夢幻縹緲的情境。
皮普在造酒作坊中的遭遇,很大概率是作者小時候的親身經歷,所以狄更斯描寫這一段時特意營造出陰暗荒涼的環境:“在造酒作坊的最遠盡頭,有一道舊圍墻,過去是一座荒廢了的院子……”皮普看到酒坊的環境如此差,內心被陰森氛圍所籠罩,然而對艾絲黛拉誠摯深厚的愛支撐著他繼續尋找:“我站在門旁邊,四下里打量,看到艾絲黛拉正在幾只早已熄滅了的火爐間走過,接著爬上了一座輕便鐵梯,又從一道頭頂上的長廊走了出去,好像她正要從那兒走到天上去。”作者將現實場景和內心想象進行了深度融合,十分夸張地展現了現實生活,也表達了狄更斯的理想化目標。
除此之外,在第十章,男主人公皮普在真實生活中對“陌生人”的畏懼延伸到了夢中。《遠大前程》中還有很多類似的寫法,通過想象對現實予以加工,最后描繪出夢幻荒誕的情境,這正是狄更斯和其他現實主義作家最大的區別。
三、《遠大前程》中人物性格特征
狄更斯在人物形象塑造方面下了很大功夫,他發揮豐富的想象力,結合自己的生活經歷刻畫出了一個又一個經典的人物形象。狄更斯的作品大多是將人物描寫當作重心,其次才是故事情節。人物并不是抽象的,他們都有著各自的性格。同理,性格也不是抽象的,其需要通過人物得以展現。狄更斯賦予了這些人物形形色色的性格特點,善良的、惡毒的、正常的、變態的等,他用這些人物性格描繪出了19世紀英國下層人民的真實生活狀態。也正是因為這些人物形象的存在,才讓狄更斯的小說更加動人。
(一)童年皮普
整篇小說并未用大篇幅描寫皮普的童年生活,但是這一部分的作用尤為關鍵,主要是作者在為后續情節的順利開展作鋪墊。舉個例子,皮普曾經救過一名逃犯,這對他今后的發展有重要影響;皮普想象力豐富,他認為所有東西都是有生命的,都可以對話、思考。“我起床上了樓,樓梯每塊木板和每塊木板喀嚓聲都在我背后叫道:抓賊,喬夫人,起來,抓賊!”由此可見皮普豐富的想象力,這也是他對郝維仙、對他的遠大前程產生誤解的原因。究其根本,皮普孤單寂寞,經常在生活中被他人孤立。他沒有父母,是一名孤兒,對別人而言就是累贅,生活得毫無尊嚴。喬是他的朋友,但是喬無法真正保護他。
童年的皮普膽子小且懦弱,所以遇到逃犯馬格韋契時才會完全聽從他的指令。“認真聽著,我要你給我弄一把銼子和一些吃的來……你要不拿來,我就把你的心肝五臟都掏出來。”馬格韋契這樣恐嚇皮普。皮普的姐姐是一個嚴謹治家的人,自然不能從家里拿到這些東西,因此皮普只能去偷。不僅如此,童年的皮普從不輕易相信任何人,他雖然和喬的關系比較好,但是并沒有將所有事情都告訴喬。他身邊的親戚經常嘲笑諷刺他,譏笑他是孤兒,從來沒有人關愛呵護他,因此他的童年生活并不快樂。1F3890C3-8A7A-49C8-B0DE-876920586D0F
(二)成年皮普
絕大多數讀者認為,皮普擁有優良的道德素養是喬的功勞,事實并非如此。皮普聰慧異常,他明白如何做才能獲得幸福美好的生活。皮普的童年生活很不幸,但是他思維敏捷,想象力豐富。面對他人的嘲諷,他選擇自己在墓地待著。這說明皮普寧可待在陰森恐怖的墓地,也不愿意看見他們。
在第二部,皮普發生了巨大變化。他越來越喜歡艾絲黛拉,于是愈發厭惡自己粗糙的雙手和笨重的皮靴:“我現在對這些東西很是瞧不起了,這些東西過去沒有煩惱過我,現在卻使我煩惱了。它們確是些粗俗不堪的東西。”而且皮普還埋怨起了推心置腹的好友喬,種種表現都可以看出皮普的變化,他變得自私、貪婪。實際上,他幫助了郝伯特,為他找到了工作。若是皮普真的變成了自私自利的人,那么他就不會對郝伯特提供幫助。這說明皮普的內心依然是善良的,依舊是樂于助人的,他并沒有丟失本性。
(三)鐵匠喬
在皮普所有的親戚中,只有他的姐夫喬是不勢利的,他誠實、善良、正直。在大多數人眼中,喬是一個絕對的好人。通過喬的襯托,皮普毫無德行的一面更加突顯。
“喬是一位皮膚潔白的男士,兩面光滑,雙鬢留著金色的鬈發,一雙明眸發出淡藍色的光,淡得幾乎和眼睛混成一體,難以分辨。他性情溫和柔順,心腸善良,脾氣平和,平易近人。雖帶有三分傻氣,卻是個極其可愛的人。”皮普十分鄙視喬,筆者認為喬在某些方面的做法確實有失妥當。雖然喬將皮普當作“最好的朋友”,但是他不明白好朋友應當做些什么,他的善良、好心和其他親戚的冷淡無法相提并論。比如喬夫人責罵皮普的時候,喬只是把皮普扶了起來;親戚們責備皮普時,喬也只是多分了一些肉湯給皮普。
“喬在家中的地位和影響是不大的,如果有客人在場,他的地位和影響就更加弱小。盡管如此,他不會忘記在他可能的情況下以他的方式幫助我和安慰我。在吃飯的時候,只要飯桌上有肉汁,他總要給我舀一些。”他從來不敢站出來為皮普說話,皮普只是一個孩子,被懲罰、被責罵時他無力反抗,但是喬作為一個成年人,還是一名鐵匠,既高大又強壯,可以憑自己的本事養活全家,無須乞求食物,他和別人是平等的,而喬從未看清這一點。
讀者不難通過書中的描寫可以看出喬是有自卑感的,他認為自己是一個下等公民。比如在沙提斯莊園,他只沖著皮普講話,從不沖著郝維仙小姐;去小倫敦拜訪皮普,他不愿和郝伯特握手,只說“你的仆人”;面對好友皮普時,他也是稱其為“先生”。“先生,要是你自己,不妨想一想,正當他同鬼魂交往時,你卻用‘阿門來打斷人家,這怎么能讓人家安心地演好戲?”“喬說完了不少夸獎我們旅館的話,但可以聽出,他不時地對我也用起‘先生來了。”
由此可以看出,喬是個打心底自卑的人。皮普和喬之間的關系很容易讓讀者想起魯迅和閏土。魯迅和閏土從小就是好朋友,在魯迅受了教育、閏土做了農民之后,他們之間就出現了無法逾越的鴻溝,而閏土會稱魯迅為“老爺”。皮普與喬之間亦是如此,喬認為自己是下等人,只有自己的工具才是完完全全屬于自己的,在他心中,他的妻子都比他要高貴。
馬格韋契和喬都是生活在社會底層,但是兩人性格迥異:馬格韋契性格粗暴,大多數時間都是在監獄中度過的。雖然馬格韋契很不幸,但是他一直在和命運抗爭,他愛憎分明,敢愛敢恨;喬則是不分善惡,他會將自己的愛分散給身邊所有的人,不管對錯好壞。比如,喬不關心逃犯是否存在犯罪行為,而是保證不讓逃犯餓死,可見喬的愛是沒有判斷力的。
四、結語
《遠大前程》這部作品融合了浪漫主義與現實主義兩個層次上的人文情感。在創作過程中,狄更斯通過刻畫起伏跌宕的生動情節反襯人物內心,給讀者留下了良好的閱讀體驗,并激發讀者更深入品讀該作品。到現在,《遠大前程》依舊像警鐘一樣在讀者的內心敲響,啟示人們在繁忙與厭倦的日常生活中喚醒蘊藏于內心的美好浪漫情感,堅守自己的價值理念和正確的人生方向。
(唐山學院)1F3890C3-8A7A-49C8-B0DE-876920586D0F