場(chǎng)景化開(kāi)頭，讓文章充滿畫(huà)面感

□初 夏

病文亮相

“遲來(lái)”的凳子

浙江省溫州市廣場(chǎng)路小學(xué)白鹿洲校區(qū)五年級(jí)（16）班 周欣儀

每天在學(xué)校吃午飯時(shí)，每個(gè)人都需要一把凳子。學(xué)校里的凳子有塑料的，有木制的，看著應(yīng)該是分批購(gòu)買的。

由于兩個(gè)班吃飯的時(shí)間一致，因此，凳子本來(lái)就剩不了幾把。現(xiàn)在倒好，每隔幾天就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲——凳子壞掉了！幾個(gè)月來(lái)，凳子的不斷減少成了我們的心病——八十幾個(gè)人中，每天至少有三個(gè)人沒(méi)有凳子坐。

有天中午，我沒(méi)有凳子坐。沒(méi)辦法，我只能和另外兩個(gè)“幸運(yùn)兒”一起去找凳子。小A同學(xué)拿來(lái)隔壁試聽(tīng)室里的最后一把凳子，小B同學(xué)找到了一把“漏網(wǎng)之魚(yú)”，而我只能站著吃飯了。

站著吃也好，居高臨下，什么都能看清楚。正在我東張西望時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)旁邊的一名同學(xué)越吃越快，他手中的筷子飛快地“舞動(dòng)”，嘴巴迅速地咀嚼。也許是因?yàn)樗缘锰炝耍琢！⑷饽⑶嗖说人坪醵家獜乃炖镢@出來(lái)。莫非他有什么急事？我不是很在意，繼續(xù)吃飯。

不一會(huì)兒，他就吃完了飯，將凳子推到我身后，嘴里還有一口飯，含含糊糊地說(shuō)：“喏，我吃完了，我的凳子給你吧！”我呆呆地說(shuō)：“呃，謝謝……”我還沒(méi)說(shuō)完，他就離開(kāi)了食堂。我愣愣地坐在凳子上，愣愣地吃著飯，愣愣地感受著來(lái)自這把凳子的溫暖。

這位同學(xué)竟對(duì)我這么好！在我印象中，他總是默默無(wú)聞，獨(dú)來(lái)獨(dú)往，學(xué)習(xí)也一般。現(xiàn)在，他竟然主動(dòng)向我伸出援手，讓我覺(jué)得不可思議的同時(shí)，也深受感動(dòng)。以后我會(huì)擦亮眼，細(xì)觀察，多多發(fā)現(xiàn)生活中的“美”。