高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水處理綠色化探索與分析

鄒矗張 李蕊香

摘 要：近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各高校對(duì)科學(xué)的研究越來(lái)越深入，實(shí)驗(yàn)的類型越來(lái)越復(fù)雜;高校實(shí)驗(yàn)廢水有著成分復(fù)雜、排放無(wú)規(guī)律、難以處理、廢水制造群體大等特點(diǎn)，而且高校廢水很少引起社會(huì)的關(guān)注，廢水的排放也容易被忽視管控，容易導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢水未經(jīng)處理達(dá)標(biāo)，直接排入下水道系統(tǒng)，對(duì)環(huán)境及人類身體造成影響。為遵循低碳循環(huán)可持續(xù)的綠色發(fā)展理念，本文根據(jù)實(shí)驗(yàn)室可能產(chǎn)生的各種廢水而提出相應(yīng)的廢水處理方法進(jìn)行綜述總結(jié)。

關(guān)鍵詞：化學(xué)實(shí)驗(yàn)室;廢水;處理;綠色發(fā)展

引言;廢水包括生活污水、工業(yè)廢水等等，針對(duì)不同類型的廢水，國(guó)家或行業(yè)均有相應(yīng)的排放標(biāo)準(zhǔn)對(duì)其進(jìn)行管控。但是近年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，各高校對(duì)科學(xué)的研究越來(lái)越深入，實(shí)驗(yàn)的類型越來(lái)越復(fù)雜，高校中進(jìn)行的化學(xué)實(shí)驗(yàn)探索時(shí)難以避免會(huì)產(chǎn)生一定量廢水，而且高校實(shí)驗(yàn)室廢水存在著成分復(fù)雜、排放無(wú)規(guī)律、難以處理、廢水制造群體龐大復(fù)雜等特點(diǎn)，這些廢水一旦處理不當(dāng)，將對(duì)環(huán)境造成污染，對(duì)人類身體健康造成傷害，為遵循低碳循環(huán)可持續(xù)的綠色發(fā)展理念，避免實(shí)驗(yàn)室廢水對(duì)環(huán)境造成污染，對(duì)人類身體健康產(chǎn)生不利的影響。同時(shí)在高校在建立綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)高校對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水的管理管控，同時(shí)學(xué)生進(jìn)接觸化學(xué)實(shí)驗(yàn)這一門課程開始，促進(jìn)學(xué)生踐行學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展的綠色發(fā)展理念，培養(yǎng)學(xué)生的綠色環(huán)保思想。本文針對(duì)高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室各類廢水的處理方法以及實(shí)驗(yàn)室綠色化學(xué)發(fā)展方向進(jìn)行綜述總結(jié)。

一、 高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水分類及危害

高校實(shí)驗(yàn)室廢水主要包括無(wú)機(jī)廢水、有機(jī)廢水。其中無(wú)機(jī)廢水包括酸堿廢水、含重金屬的廢水（鉛、鎘、鉻、汞等）、含硫廢水、含鹵素離子廢水等，這些廢水主要產(chǎn)生于實(shí)驗(yàn)分析、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、或者實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備前后產(chǎn)生的各種廢棄液體，包括溶劑、洗滌劑、中間產(chǎn)物、副產(chǎn)物、過(guò)期試劑、以及不具備利用價(jià)值的產(chǎn)物等等。由于無(wú)機(jī)實(shí)驗(yàn)室屬于基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，在高校實(shí)驗(yàn)使用中比較頻繁，無(wú)機(jī)廢水成分復(fù)雜，不針對(duì)各項(xiàng)廢水進(jìn)行分類收集處理，綜合處理難度大，難以達(dá)到處理效果，直接進(jìn)入水體危害極大。

有機(jī)廢水包括：有機(jī)溶劑、有機(jī)酸、醇類、酚類、醚類、酯類、石油類、油脂類等物質(zhì)。有機(jī)廢水比無(wú)機(jī)廢水的污染范圍更廣，危害更大，有機(jī)廢水進(jìn)入水體后會(huì)引起生態(tài)效應(yīng)和溶解氧效應(yīng)[1]，造成水質(zhì)的污染，同時(shí)對(duì)水體生物也造成了一定的影響，危害生態(tài)平衡。

二、高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢水綜合處理的探索

由于高校實(shí)驗(yàn)廢水有著成分復(fù)雜、排放無(wú)規(guī)律、難以處理、廢水制造群體大且復(fù)雜等特點(diǎn)，應(yīng)采用預(yù)防以及綜合治理相結(jié)合的管理措施。

1.預(yù)防為主

高校實(shí)驗(yàn)室的廢水預(yù)防第一，也就是在源頭減少污染物的產(chǎn)生，提倡“綠色化學(xué)”概念[2]。其核心是高校在進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中盡量減少、消除使用、產(chǎn)生有毒有害物質(zhì)，建立從源頭減少污染物的綠色化學(xué)方法。

2.高校廢水綜合處理方法

（1）酸堿廢水的處理。在高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)廢水中，酸堿廢水是最常見的，也是最容易處理。其中，常見的酸廢水一般含有：鹽酸、硫酸、硝酸、甲酸等;常見的堿廢水一般含有：氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氧化鉀等，需將實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的廢酸液、廢堿液集中收集到指定的廢液桶中，可采用相互中和的方法進(jìn)行處理或者采用加入中和劑進(jìn)行處理，處理后的水pH值控制在6-8左右，才可對(duì)其進(jìn)行排放。

（2）重金屬?gòu)U水的處理。最常用的是采用化學(xué)沉淀法對(duì)重金屬離子廢水進(jìn)行處理，包括中和沉淀法、硫化物沉淀法、氧化還原沉淀法等，也就是將這些金屬離子轉(zhuǎn)變化難溶于水或不溶于水的沉淀物，進(jìn)而將重金屬離子從廢液中分離而除去。

（3）有機(jī)廢水的處理。實(shí)驗(yàn)室有機(jī)廢水的處理需根據(jù)各有機(jī)化合物的特性進(jìn)行分性進(jìn)行存儲(chǔ)及處理，一般可分為烷基類、芳烴類、綜合類。烷烴類有機(jī)物廢水可以采用傳統(tǒng) Fenton法對(duì)其進(jìn)行處理，而芳烴類有機(jī)物廢水可用氧化法處理，復(fù)雜高濃度有機(jī)物廢水可用簡(jiǎn)易的氣燃法的方法處理[10-11];而研究表明，微生物化學(xué)法處理在處理石油化工廢水方面是有效的。石油化工廢水的濁度去除率提高到了93.45%、處理石油的有效率為53.42%、COD去除率20.98%。

（4）綜合廢水的處理。很多時(shí)候，各高校的實(shí)驗(yàn)廢水性質(zhì)并不是單一的，含有各種各樣的污染物質(zhì)，成分比較復(fù)雜，不能使用單一的處理技術(shù)對(duì)綜合廢水進(jìn)行處理。而通過(guò)研究數(shù)據(jù)表明，針對(duì)綜合廢水的處理技術(shù)，需對(duì)廢水的性質(zhì)進(jìn)行深度分析，并采用組合工藝技術(shù)為實(shí)驗(yàn)室的綜合廢水進(jìn)行處理是有效果的。

三、存在的問(wèn)題和防范措施

高校實(shí)驗(yàn)室缺少完善的管理體系。由于高校實(shí)驗(yàn)室的廢水量少、不集中等特點(diǎn)，并未得到高度關(guān)注，科研實(shí)驗(yàn)多、復(fù)雜，科研實(shí)驗(yàn)過(guò)程并未得到更有效的過(guò)程控制管理、風(fēng)險(xiǎn)辨識(shí)等措施，監(jiān)管部門的注意力也并未過(guò)多地放在高校實(shí)驗(yàn)室的廢水監(jiān)管上。后續(xù)，一方面監(jiān)管部門加大力度，加大各高校實(shí)驗(yàn)室廢水的監(jiān)管力度，另一方面，高校完善實(shí)驗(yàn)室管理體系，針對(duì)實(shí)驗(yàn)廢液進(jìn)行分類收集管理，并按相關(guān)要求進(jìn)行處置，處置達(dá)標(biāo)后進(jìn)行排放，適當(dāng)?shù)兀砂惭b在線監(jiān)測(cè)儀，實(shí)時(shí)監(jiān)管廢水排放情況。

高校實(shí)驗(yàn)人員環(huán)保意識(shí)淡薄。高校實(shí)驗(yàn)師生、科研人員，更多的可能關(guān)注實(shí)驗(yàn)的過(guò)程以及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菀缀雎詫?shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成對(duì)環(huán)境的危害。所以，不管是學(xué)校本身、或者是監(jiān)管部門、主管部門，應(yīng)該從一定程度上提高參加實(shí)驗(yàn)人員的環(huán)保意識(shí)，貫徹在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，做到資源節(jié)約、綠色化學(xué)。

四、結(jié)語(yǔ)

各高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢水處理是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，高校實(shí)驗(yàn)室的廢水排放具有數(shù)量少、排放不規(guī)律、成分復(fù)雜等特點(diǎn)，但其造成對(duì)環(huán)境的危害不容忽略，針對(duì)有效處理高校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢水處理，將綠色實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容、師生綠色化學(xué)理念不斷完善和更新，實(shí)現(xiàn)環(huán)境友好，不僅加強(qiáng)高校科研人員的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的綠色化學(xué)理念，同時(shí)，建立系統(tǒng)的完善的實(shí)驗(yàn)室管理體系，加大監(jiān)管部門執(zhí)行力度，多方面對(duì)建設(shè)綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的方法積極探索。

參考文獻(xiàn)：

[1]孟慶祥.實(shí)驗(yàn)室污染的防治及治理[J].實(shí)驗(yàn)室科學(xué)，2009（6）：161-162.

[2]趙鵬，曾明榮，吳翠玲.高校實(shí)驗(yàn)室污染與綠色化實(shí)驗(yàn)開發(fā)的探討[J].廣州化工，2010，38（9）：197-198.