提問題，有技巧

周紅霞

《語文》二年級下冊語文園地六·寫話

周老師：大自然包羅萬象，有各種各樣的動物，有色彩繽紛的植物，有連綿起伏的群山，有奔騰不息的河流，有璀璨無比的星空，有電閃雷鳴的天氣......走進大自然，你們觀察到了什么？發現了什么奧秘呢？大家一起交流一下吧！

涵涵：為什么星星會眨眼睛？為什么太陽從東方升起？為什么月亮有時缺有時圓？

周老師：你是個天文愛好者呀！大家想想涵涵的這三個問題有什么特點？

奇奇：我發現她提的問題中都有“為什么”這個詞，而且都放在了前面。

周老師：“為什么”是一個疑問詞，有了它，句子就變成問句了。如果不把“為什么”放在前面可以嗎？

菲菲：星星為什么會眨眼睛？太陽為什么從東方升起？月亮為什么有時缺有時圓？我發現把這個疑問詞放在句子中間也沒問題。

涵涵：我覺得還可以放在后面：星星會眨眼睛，這是為什么呢？太陽從東方升起，這是為什么呢？月亮有時缺有時圓，這是為什么呢？

周老師：看來這個疑問詞放在哪里都可以，關鍵是句子要通順。大家想想，除了“為什么”這個疑問詞，還有其他疑問詞嗎？

奇奇：我知道。還有“哪里”“什么”“怎么”“誰”等疑問詞。周老師：你們會使用這些疑問詞嗎？菲菲：刺猬身上的刺有什么用呢？涵涵：秋天的時候，樹上的葉子怎么變黃了呢？奇奇：是誰告訴蟬要下雨了？

周老師：不錯，提出問題時用上疑問詞，句子就變成了問句。那么，探索大自然的過程中，我們提問時要注意什么呢？

涵涵：我們應該從多個角度提問，這樣

才能讓大家感受到大自然是包羅萬象的。像我開始提出的那三個問題，都是關于太空的，就有些單調了。我想可以這樣提問：為什么向日葵跟著太陽轉？螢火蟲為什么會發光？冬天怎么沒有雷聲和閃電？

周老師：你從植物、動物、天氣三個角度進行提問，就比原來的內容豐富了許多。

菲菲：周老師，我記得您經常這樣表揚我們：你提的這個問題很有價值。我覺得針對大自然的奧秘提問，也要提有價值的問題。那些大家都知道的、簡單的自然現象我們就不要問了。我們要提那些大家既感興趣又不太明白、還非常值得探討的問題。

周老師：如果讓大家把心中的多個問題進行整理，要注意什么呢？

奇奇：我們要按一定順序來寫，可以把相同疑問詞的句子放在一起，還可以把同類內容的問題放在一起。

菲菲：我覺得如果把這些問題分類整理好后，制成卡片，使用起來會更方便。

周老師：大家今天的討論很有價值。下面我來總結一下這次寫話的注意事項吧：第一，要使用恰當的疑問詞;第二，要從多角度進行提問;第三，盡量提有價值的問題;第四，句子要通順;第五，可以把多個問題按一定順序制成卡片。

小貼士

大自然真奇妙，潛藏許多小問號。

提問題有技巧，關鍵要點須記牢。

疑問詞要選好，句子通順很重要。

多角度不能少，價值問題深思考。

問題多別煩惱，制成卡片共探討。