基于小學語文教學與班主任管理工作結合的有效性研究

高丙艷

摘要：小學語文教學效果的好壞影響著班主任的班級管理工作，而班主任的班級管理效果又會直接反映到整個班級的學習狀態和學習氛圍，因此，必須將小學語文教學和班主任管理工作進行有效結合，利用語文課堂提高學生素質，利用班主任管理完善課堂秩序，提高學生對語文學習的熱情，促進學生在各個方面的發展和進步。基于此，本文試圖分析小學語文和班主任管理結合的有效性情況，并提出幾點做法。

關鍵詞：小學語文;班主任管理;結合;有效性

引言

小學教育中，素質教育正在全面推進，在這一過程中，教師需要積極適應素質教育的要求，在教學和班級管理中采取更加適宜當前要求的策略，對學生的關注不能僅僅局限于學習情況，更要擴展到關注學生的綜合素質，為學生的心理健康發展和思想水平提高做出正確的引導。小學語文對學生的學習生活各個方面都具有啟蒙性，不僅僅是知識上的啟蒙，更能夠對學生耳釘道德和思想進行啟蒙。基于此，教師應該給予小學語文教學更多的關注，將小學語文教學與班級管理結合起來，在增強學生對語文知識把握的同時，也促進學生個人修養的提高，幫助學生在人生的起步階段系好第一粒扣子，同時達到良好的班級管理效果。

1小學語文教學與班主任管理工作結合的有效性

1.1促進師生溝通

在小學語文的教學過程中，師生往往可以進行行之有效的溝通。在教學過程中，師生需要對課文內容進行交流，無論是在課堂環節還是在課后的學生提問環節，教師都能對學生的學習習慣和思維方式得到一些了解。在班主任的日常班級管理工作中，如果學生出現了某些不恰當的行為，教師也可以利用教學內容中的故事、成語、典故等等對學生進行思想教育。在這一溝通過程中，教師能夠充分發揮人格魅力，給予學生春風化雨般的教育，又能增加對學生的了解，拉近師生距離。

1.2提升學生素養

語文教材就包含著大量能夠給學生啟發的文章，具有深厚的教育意義。比如五年級上冊部編版教材中的《將相和》、《慈母情深》、《古人談讀書》等文章，都蘊含著正確的價值觀，教師通過講授教材內容，向學生傳遞的不僅僅是知識，更是做人的道理。在這一過程中，學生會不自覺地受到影響，達到潛移默化的效果。在班主任的日常班級管理中，也可以將這些結合學生的日常生活進一步進行強調，為學生樹立課文中的榜樣，引導學生形成正確的行為習慣。

2小學語文教學與班主任管理工作結合的方法

2.1通過朗讀教學培養學生的品格

在小學語文教學中，對課文進行朗讀是非常重要的教學一環，這一環節中，學生對文章內容的記憶能夠更加深刻，也能更好的理解與感知文章內容，傳達文章所蘊含的情感，從而形成一堂雋永又意味悠長的語文課。

比如，部編版語文五年級上冊課文《慈母情深》一文，作者因為想買一本書去到母親工作的廠房，目睹了母親工作環境的惡劣和母親工作的辛苦，舍不得用母親的血汗錢買小說而是為母親買了一聽水果罐頭……這一故事展現了母子之間深厚的感情，也向學生傳遞了“要靠自己的雙手回報父母”這一道理。在講授這篇課文時，可以讓學生通過朗讀理解文章內涵，體會文章中母親對孩子學習的支持和對孩子無私的愛，從而向學生傳遞感恩父母的觀念，教育學生要珍惜父母工作掙來的每一分錢，要幫助父母做力所能及的事，做孝順懂事的好孩子。

2.2結合主題班會開展教學

在日常的班級管理中，一定會有班會這一環節。通過開展班會，可以總結一段時間以來班級各個方面的情況，對表現好的學生給予一定的獎勵，從而激勵學生在日常的學習生活中好好表現，繼續認真學習、遵守紀律，養成良好的日常行為習慣。尤其可以結合主題班會開展教學，比如，教師可以開展成語接龍、故事大王等主題班會，在班會活動中寓教于樂，既幫助學生學習語文知識，又給予活動中表現優秀的學生獎勵，從而鼓勵學生繼續努力，滿足學生的表現欲，同時也能達到德育目的。

2.3貼近生活加強結合的有效性表達

進行小學語文教學，不能一板一眼的按照課本進行灌輸，而是要培養出身心健康、積極向上、品學兼優的學生。為此，教師應該豐富語文課堂，改變枯燥乏味的教學方式，讓學生更好的參與課堂、享受課堂。比如，教師可以借助故事性課文，引導學生對故事進行續寫，或者引導學生代入故事角色，提出“如果你是文章中的某某，你會怎么做”的問題，讓學生展開想象。這樣既可以讓學生的精神世界得到豐富，又能增強學生對學習語文的興趣和參與課堂的積極性，同時，教師也可以從這些活動中捕捉到學生的性格特征和心理活動，從而更好地與學生溝通，減少師生之間的距離感，優化班級管理的效果。

3結語

綜上所述，小學語文教學與班級管理工作如果做到有效的結合，往往能夠起到事半功倍的效果，不僅能夠為學生樹立正確的價值觀，又能夠通過班級活動的開展真正做到寓教于樂，提高學生的語文學習興趣，更能夠促進班級管理水平的提高。這就要求教師們真正關愛學生，了解學情，為學生營造良好的學習氛圍，同時也要給予學生充分的鼓勵和支持，才能讓學生享受語文課堂，熱愛語文學習，真正將語文學習中學到的道理踐行到日常生活中。

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