淺析當代農村初中生提高價值觀教育的必要性

黃秋蓉

摘 要：我們都知道，我國的青少年數量龐大，其中很多青少年學生都是從農村環境中所成長起來的。青少年學生的成長與國家的未來息息相關，對鄉村社會經濟的發展起到了重要的促進作用。但是，在農村生活的青少年，由于受到環境的限制，使學生們在價值觀培養上不夠全面和具體，導致生活價值觀不夠端正。所以，在這種情況下，學校非常有必要加強和提高農村中學生價值觀的教育。

關鍵詞：鄉村中學生;價值觀的提升;必要性

引言

隨著新課改的深入，大部分初中生的思想觀念發生了較大的改變，特別是農村地區，由于社會經濟的發展，大學生的思想價值觀發生了較大的變化。文章重點就農村初中學生價值觀教育的問題和解決辦法進行了簡單地剖析。

一、初中農村學生價值觀教育的問題探析

我們都知道，培養一個人，首先要讓他懂得做人的道理，其次才是對他的人文素養的培養。

（一）德育觀念淡薄

目前，在我國大部分的鄉村中學，把思想政治課作為一種專門針對初中生進行思想品德教育的教學，卻沒有受到廣大師生的關注。由于對思想政治教育的重視程度還沒有得到正確的理解，因此，許多教師只將其作為教育的目的，但由于其自身的特點，使其在教育實踐中依然沿用著傳統的、單一的教育方式。

（二）傳統道德教育方式存在諸多弊端

1、許多老師沒有充分認識到學生的心理發展特征，在實際教學中依然沿用傳統的老師給學生灌輸知識，而對于中學生而言，傳統的說教方式會讓他們對現實世界的某些認識產生質疑，進而造成道德觀念的嚴重紊亂，從而使他們提前體驗到社會上的虛假情緒，以及對學校德育的反感。

2、許多教師沒有認識到初中生的發展具有明顯的特點，原來的教學手段，對現在的中學生來說，并不能起到很好的作用，因為他們的傳統教學方式太過單調，很難讓他們接受正確的道德觀念。

（三）許多初中課本沒有真實地反映出鄉村的實際狀況

目前部分初中課本內容比較單一，缺少對社會道德教育的相關知識，有些教材內容過于單調、抽象，難以引起學生對此的興趣。

二、加強農村初中學生價值觀教育

中學生的生命價值教育是最重要的階段。學生的學習、生活、與人的關系、外部環境等因素都會對其形成有一定的影響。因此，在中學階段，培養學生的價值觀非常重要。正確的價值觀念是指人們在人生目標、道德觀念和原則方面的正確認識。價值觀念在某種程度上影響著大學生的生命歷程。大學生是民族的未來，其價值觀念將直接關系到整個民族的價值觀念。因此，在教育過程中，要注重對大學生的價值觀念的培養和對其進行指導。

三、農村初中學生價值觀教育對策研究

（一）轉變傳統思維方式，構建完善的考核機制

在對大學生進行思想政治素質評價時，不僅要由其指導，還要對其進行評價;班主任要對學生進行考核，要把考核結果和思想政治工作成績相結合。比如，在“法律伴隨著我的成長”這個主題上，老師通過以往的案例和當前的案例，讓學生親身體驗到法律對我們的影響，讓他們了解到法律與我們的關系，并在班會上引導學生發表自己的觀點，并根據學生對法律的看法作出相應的評價。

（二）注重教師的思想政治工作，注重師德建設

教師是德育的主體，其行為和行為都將直接影響到學生的行為。為此，教育部門在選聘此類專業的教師時要對其進行嚴格的審查，以最大限度地提高其教學質量。高校思想政治工作人員的選拔，除了要具備一定的專業知識和豐富的教學經驗外，還要不斷地提高自己的思想政治素質和工作作風。

（三）實施教育的多樣化

1、開展寓教于樂的活動。根據具體的教學內容，對學生進行有針對性的心理教育，使其形成較為成熟、穩定的個性，使其形成良好的道德情操，并使其胸懷更加遠大的理想。

2、加強法制宣傳。在課堂上，讓同學們認識到法律的重要意義，使他們懂得法律，守法，明辨是非，使他們自覺遵守法律。比如，老師可以讓學生們在電視上觀看法律節目，并根據案件的具體情況，進行深入地討論，還可以組織法律競賽、角色扮演等。

3、教育。進行挫折教育。通過具體的例子，讓學生明白，人生的艱辛，要給他們傳達一個信息，讓他們在遇到困難的時候，要積極地去面對，要保持樂觀的心態。比如，老師可以讓學生們看經典的電影，并根據電影的片段進行演講或者小組討論。

四、初中生價值觀教育研究的意義

文化的核心要素便是價值觀，個體行為在很大程度上受到價值觀的影響。價值觀之所以重要主要是由于其不單可以將個體、群體以及社會的精神面貌反應出來，同時還可以對群體和個體以及社會未來發展方向做出規范。首先站在初中生群體上思考，學生的本分便是努力學習，將自己的羽翼豐滿，從而為將來成為社會棟梁打好基礎;其次是以家庭為例，中學生應該克服拜金主義以及攀比心理，在家中幫助家人做一些力所能及的事情，為家庭貢獻出自己一份力量。再次是站在社會角度來看，中學生作為公民的一份子需要堅守原則，不做任何違法亂紀的事情，嚴格遵守社會秩序。只有將行動和細節做好才能夠將正確的價值觀樹立起來。

結語

總之，初中思想政治課程是初中學生德育工作的重要內容。因此，教育者要充分認識和把握農村初中學生的思想品德素質，才能更好地開展大學生的品德教育。

參考文獻

[1]古力.論加強當代大學生價值觀教育的意義.青年出版社，2018。

[2]周純.當代大學生社會主義核心價值觀培育的必要性和對策研究.中國農業與科學技術出版社2016 （21）：3。