鋼琴學(xué)習(xí)中慢速練習(xí)的重要性及方法探究

陳薇羽

摘 要：鋼琴作為被世人公認(rèn)的“樂器之王”，是廣大音樂愛好者學(xué)習(xí)的熱門樂器之一，如何有效提高鋼琴練習(xí)一直是人們共同探討的問題。鋼琴是一門十分注重技術(shù)性的課程，如何進(jìn)行有效、正確練習(xí)成為了解決技術(shù)難點(diǎn)的突破口，慢練是鋼琴練習(xí)中最科學(xué)也是最有效的方法之一，有效的慢練可以解決習(xí)琴者在練習(xí)中遇到的一系列問題。本文將對什么是慢練、慢練的重要性以及慢練的方法進(jìn)行積極的探討。

關(guān)鍵詞：鋼琴;慢速練習(xí);重要性;方法探究

一、什么是鋼琴慢練

慢練是一種練習(xí)方法，鋼琴練習(xí)中的慢練指的是以低于作品原速的速度進(jìn)行慢速練習(xí)，這種方法是解決快速的、節(jié)奏復(fù)雜的或復(fù)調(diào)類鋼琴作品技術(shù)難點(diǎn)的首選有效方法，是最基本的最科學(xué)的鋼琴練習(xí)法之一。慢練鋼琴的最大優(yōu)點(diǎn)就是可以使身體的聽覺、視覺以及大腦神經(jīng)有著足夠的時間考慮、思考，根據(jù)各項(xiàng)器官發(fā)出的信息及時的對作品進(jìn)行修正、修改，可以更好地把鋼琴作品演繹出來，從演奏者自身來說，良好的練琴習(xí)慣可以更好地提高鋼琴演奏水平。

二、鋼琴慢練的重要性

（一）慢練有利于提高讀譜的準(zhǔn)確性

讀譜是鋼琴作品演奏的前提，只有在對全樂曲進(jìn)行讀譜后才能完整的彈奏樂曲，而讀譜是否準(zhǔn)確對于習(xí)琴者而言是十分重要的，因?yàn)檫@直接關(guān)系到所彈奏的效果。初次讀譜尤其重要，因?yàn)槭种讣∪饩哂杏洃浶裕醮巫x譜如果出現(xiàn)了錯誤，在接下來的練習(xí)中很可能會一次錯再錯，重復(fù)錯誤的彈奏不能準(zhǔn)確的演繹樂曲，也會因?yàn)榧m正錯誤而減低練琴效率。因此，在讀譜階段能更準(zhǔn)確的彈奏作品、更仔細(xì)的留意到樂譜上的音符以及作曲家所要表達(dá)的表情符號，最好的方法就是慢練，慢練給予了充足的時間進(jìn)行讓大腦思考以及令手指做出反應(yīng)。

（二）慢練有利于提高指法的流暢性

準(zhǔn)確的指法可以減少彈奏的錯誤率和卡頓，而且也是決定快速彈奏質(zhì)量的重要因素，所以正確的指法是非常重要的。但往往很多習(xí)琴者會忽略了這一點(diǎn)，在慢練時使用了不正確的指法可能還可以保證音符的準(zhǔn)確性，但一旦加速，使用了錯誤指法的樂句總會出現(xiàn)卡頓，因?yàn)殄e誤的指法會讓影響各個手指的分工。樂譜上的指法是為了更好的連接旋律中的音符和樂句，慢練可以更仔細(xì)的看清樂譜指法順序，能夠有充足的時間可以思考指法間的邏輯安排，進(jìn)而為彈奏的加速打好基礎(chǔ)。

（三）慢練有利于提高手指的控制力

鋼琴家之所以能彈奏出美妙的音樂有個至關(guān)重要的原因，就是他們擁有強(qiáng)大的手指控制力，他們能通過控制指尖的觸鍵來表達(dá)樂曲上標(biāo)記的強(qiáng)弱、快慢等音樂表情。所以說如果一個習(xí)琴者的手指沒有控制力是十分可怕的一件事，沒有手指控制力彈奏出來的音符是蒼白的，是難以令人產(chǎn)生共鳴的。鍛煉手指的控制力最基本的方法就是不斷的反復(fù)慢速練習(xí)，但慢速練習(xí)時不是僅僅的將速度放慢，而更重要的是動腦思考，用大腦有效的控制每個手指的觸鍵力量，彈奏出樂譜上所需的音樂表情。通過長期有效的慢練，必然會提高手指的控制力。

三、鋼琴慢速練習(xí)的方法

（一）分手慢練與雙手慢練相結(jié)合

在讀譜階段，最好就是做到用有足夠思考時間的慢速進(jìn)行雙手彈奏，在讀譜時要盡可能的把譜面上的標(biāo)記都看清楚，并且在很慢的速度中表現(xiàn)出來，這個步驟主要是為了對全曲的風(fēng)格、結(jié)構(gòu)安排有一個大概的了解，保證讀譜的完整性。要注意的是，在這個過程中，全曲彈奏速度一定要保持一致，節(jié)奏要卡在拍點(diǎn)上，這樣才能完成有效的讀譜。

在練習(xí)過程中，當(dāng)遇到技術(shù)難點(diǎn)時，最好就是進(jìn)行分手慢練。分手慢練的好處就是減輕大腦負(fù)擔(dān)，讓注意力集中到一只手上，讓雙手分別明確不同的彈奏任務(wù)，可以更高效的解決技術(shù)難點(diǎn)。在單手慢練時，要用比雙手出現(xiàn)卡頓時更慢的速度慢練，彈奏時要注意手指的控制力，要使音色、強(qiáng)弱、節(jié)奏、指法、呼吸都盡可能達(dá)到譜面要求，逐漸適應(yīng)它、鞏固它，再逐步加快練習(xí)速度，練習(xí)過后再回到卡頓時的速度檢查自己是否已經(jīng)解決了技術(shù)難點(diǎn)。兩只手進(jìn)行慢練時要盡量采用同一個速度，不能因?yàn)橐恢皇值膹椬嘁舴唵味鴱椀蔑w快，這樣練習(xí)很容易導(dǎo)致合手彈奏時兩只手的速度不一致，出現(xiàn)不整齊得音響效果。

當(dāng)分手慢練成熟后，就可以進(jìn)行合手慢練了。雙手合手慢練時一定要用慢于分手慢練的速度練習(xí)，保證在第一遍合手時就彈奏得完全正確，這樣才能夠使分手慢練發(fā)揮出最大的效果。

（二）跟節(jié)拍器準(zhǔn)確慢練

節(jié)拍器是慢練時的好搭檔。慢練的最終目的是為了更好的快速彈奏，但慢練是一個比較枯燥的過程，因?yàn)閺椬嗨俣嚷跃毩?xí)時間久了會很容易走神，速度也難以保持一致，那解決這一問題的最好方法，就是跟著節(jié)拍器慢練。彈奏時只靠心里打拍是不夠穩(wěn)定的，節(jié)拍器可以很好的穩(wěn)定拍子，因?yàn)橐o跟節(jié)拍器的拍子，所以慢練時會使注意力更集中，大腦能夠更活躍的思考。

慢練時有節(jié)拍器進(jìn)行輔助練習(xí)，在節(jié)拍器每一拍規(guī)定的時長內(nèi)完成每一拍的彈奏任務(wù)，可以讓大腦對彈奏的速度形成一種固定的概念與記憶，強(qiáng)化大腦的節(jié)奏感。在技術(shù)難點(diǎn)的片段，有節(jié)奏的重復(fù)練習(xí)，可以加強(qiáng)對相對較弱的手指進(jìn)行練習(xí)，加強(qiáng)手指機(jī)能，在加速時更好的攻克技術(shù)難點(diǎn)。節(jié)奏穩(wěn)定是演奏的基本要求，但有些習(xí)琴者不喜歡跟著節(jié)拍器練習(xí)，導(dǎo)致了分手慢練時的速度不一致，以致于在合手練習(xí)時雙手節(jié)奏不統(tǒng)一，達(dá)不到譜面的要求，這樣容易導(dǎo)致“無效慢練”，不利于提高練習(xí)效果和質(zhì)量。因此，要形成跟節(jié)拍器慢練的習(xí)慣。

（三）局部慢練與全曲慢練相結(jié)合

慢練時一定要懂得思考如何提高練琴質(zhì)量。如果每次練琴都只是一昧的從頭到尾一遍一遍的練習(xí)，是難以進(jìn)步的。一首樂曲總會存在一些技術(shù)難點(diǎn)，當(dāng)用一個全曲基本能駕馭的速度彈奏時，有些樂句卻經(jīng)常會出現(xiàn)卡頓，破壞了樂曲彈奏的完整性，那就證明這些樂曲還達(dá)不到這個速度，還存在未解決的技術(shù)難度。那么面對這些技術(shù)難點(diǎn)時，首先要做的就是把這個音樂片段抽出來進(jìn)行局部慢練，將分手慢練和合手慢練結(jié)合起來，逐步的攻克難點(diǎn)，跟著節(jié)拍器慢的調(diào)整速度，當(dāng)這個片段的技術(shù)難點(diǎn)解決后，整首樂曲基本就能完整的彈下來了。

結(jié)語

慢練是鋼琴學(xué)習(xí)過程中很重要的一種練習(xí)方法，慢練這一過程起著幫助習(xí)琴者鞏固基本功、解決技術(shù)難點(diǎn)、強(qiáng)化音樂處理等作用。但慢練不是學(xué)習(xí)鋼琴的最終目的，而是希望通過這種練習(xí)方法提高彈奏水平和技巧。因此，習(xí)琴者應(yīng)該將這一練習(xí)方法從始至終貫穿于整個學(xué)琴過程中去。

參考文獻(xiàn)

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