當文科生遭遇Python

文/謝華可 仲澤涵 楊雨萱（中國人民大學）

2020級本科生南山抱著試一試的心態，參與了朋友圈頻繁出現的“3天試聽講，1元學Python”活動。試聽期剛結束，培訓老師便開始反復勸說她報名Python學習課程。

黑漆漆的編程界面、嚴謹的輸入形式，南山無法確定自己能否真正熱愛上它們。她想用“有用與否”來衡量這項技能，但她暫時無法得到答案。

去學Python嗎？無法預知的門檻與投入令她望而卻步。

放棄學Python嗎？可好像在她的世界里，Python早已成為人們口中高校學生的“必備技能”，即使，是人文社科的學生。

選擇

消消樂游戲15秒的加載間隙中，反復出現的Python學習廣告，使得國際關系學院2019級本科生夕林學習Python的念頭變得更加迫切。對她來說，Python這個詞并不陌生，學習Python的想法已經在她的腦海中盤繞了許久。

在夕林看來，定量研究似乎是社會科學專業的學生必須掌握的技能，對于數據的收集和處理分析，能夠讓她更容易地做出完成度較高的學術論文或是新聞作品。但大一時，數據是她完全未知的領域。SPSS、Stata、R語言都是既熟悉又陌生的名詞，Python更是出現在社交網絡的各個角落里。閑暇時，夕林會想，學會了Python是不是真的可以讓自己“快人一步”，從而在某種競爭中獲得優勢。

某次刷朋友圈時，一位歷史學院的師兄帶給糾結中的夕林莫大的沖擊。看著朋友圈曬出的Python證書，夕林知道這位文科出身的師兄從編程小白變成了一名熟練掌握Python語言的高手。Python是不是一項人文社科類學生需要掌握的技能呢？……