一春又“疫”春

文/王睿（中山大學(xué)）

1.出校請審批的公告牌

2.因疫情封閉的校門

3.學(xué)校組織的全員核酸

這一年的廣州，花開得無比燦爛。我想拿著相機(jī)去海珠濕地看櫻花、去洲頭咀公園拍風(fēng)鈴木，更想走遍大街小巷去尋找那些不知名的野花。春光正好，風(fēng)和日麗，若是沒有疫情，我真想拍下所有的鮮花，紀(jì)念廣州為數(shù)不多的鮮花盛放的春日。這對于春天常陰雨連綿的廣州而言，是罕見的浪漫景色。

但隨著疫情蔓延，進(jìn)出學(xué)校的門封上了一個(gè)又一個(gè)。僅剩一個(gè)小門，吞吐著往返生活區(qū)與教學(xué)區(qū)的學(xué)生。非必要不出校、不審批不出校，醒目的標(biāo)語連同封路的欄桿讓我們的生活很難走出大學(xué)城?！拔覍ι畹淖畲笃谕褪窃摪l(fā)生的事情都能發(fā)生?！碑?dāng)想看的演出，再一次因?yàn)橐咔闊o限期推遲時(shí)，我的一位朋友在朋友圈記錄下了這聲無奈的嘆息。

偶爾老師因?yàn)榘l(fā)燒無法進(jìn)校時(shí)，大家也只好相視一笑，熟練地打開騰訊會(huì)議上起了網(wǎng)課。只有桌上擺放的日歷還在默默提醒著，“今日春分，宜踏青”。

“青春有幾年？疫情占三年。”

哀嘆青春被偷走的聲音出現(xiàn)了，嘆息本該自由自在享受美好學(xué)生時(shí)代的大學(xué)生，被疫情關(guān)在了各自的學(xué)校中。

我是眾多大學(xué)生中的一員，我也向往著自由自在地去玩樂、去探索。但世界上本就不存在“該是什么樣的生活”，我們所向往的平和、安定、自由生活，不過是漫長歷史進(jìn)程中有幸放緩的一小部分。面對從“本該如何”的生活中分裂出去的現(xiàn)今，我們并不應(yīng)視疫情為某種突如其來的障礙，而應(yīng)該清晰地意識到這就是我們的生活及時(shí)代記憶中的一部分?！?br>