實證調查視閾下大學生對新興職業的 認知度與認同度分析

張松松　趙悅

摘 要：近年來新興職業迅速興起，吸納就業的能力也越來越強，但是新興職業作為一種新生事物還尚未發展成熟，有待于時間和社會的進一步檢驗。大學生對新興職業的認知和認同程度直接影響他們的擇業與就業，是當前學校教育和就業指導必須高度重視的問題，本文通過實證調查呈現了這一重要問題的描述和說明，即大學生對新興職業的認知有限，他們希望高校能夠開設相應的專業課程，在對新興職業的態度上也具有一定矛盾性，直接影響著大學生的職業生涯規劃。

關鍵詞：新興職業 認同度分析 職業生涯規劃

Analysis of College Students' Awareness and Recognition of Emerging Occupations from the Perspective of Empirical Investigation

Zhang Songsong，Zhao Yue

Abstract：In recent years， emerging occupations have emerged rapidly， and their ability to absorb employment has become stronger and stronger. However， emerging occupations have not yet matured as a new thing， and they need to be further tested by time and society. College students’ cognition and recognition of emerging occupations directly affect their career selection and employment， which is an issue that must be highly valued by current school education and employment guidance. This article presents the description and explanation of this important issue through empirical investigation. College students have limited professional cognition， and they hope that colleges and universities can offer corresponding professional courses. They also have certain contradictions in their attitudes towards emerging professions， which directly affect the career planning of college students.

Key words：emerging occupations， recognition analysis， career planning

1 引言

大學生就業一直是國家和社會關注的焦點問題。習近平總書記在2020年7月的吉林考察之行中就特別強調，各級黨委和政府十分關心高校畢業生的就業問題，積極創造條件保障大學生順利就業，同時他也指出，大學生也要改變擇業觀、就業觀，找到自己的定位，投入踏踏實實的工作中，實現自己的人生理想。正如總書記所言，大學生的就業問題解決的好壞，關乎國家發展、社會穩定和人民幸福，始終是政府、社會和高校關注的焦點。

近年來隨著新經濟、新產業不斷涌現，新一代信息技術的不斷革新和發展，新興職業應運而生，且對大學生就業影響顯著，調查清楚大學生對新興職業的認知和認同程度，有利于高校教育和就業指導的改革與創新，有利于學生做好職業生涯規劃，促進就業工作高質量發展。

2 新興職業對就業市場的影響

2.1 為就業提供了新的機遇

2019年3月13日，人民日報海外版就刊登了題為“二○一九春季招聘出現新變化——新興職業吸納就業能力增強”的報道，指出了2019年春季招聘呈現出新興職業就業吸引力增強的特征。2019年7月，由21世紀經濟研究院聯合美團點評、智聯招聘共同發布《2019年生活服務業新職業人群報告》顯示，從2014年到2019年的6年中，我國先后13批次發布了總計130多個新職業。逐年增長的就業壓力和新職業的出現，為90后的擇業青年們帶來新的機遇。他們的擇業觀和就業觀不同于他們的父母，也不像80后的一代人，90后的擇業青年們思想活躍，他們秉承著自由而專業的精神，新時代的這些青年們不拘泥于傳統擇業觀念，就業時選擇新職業人員比例，相對于他們的父輩或者80后逐年增高。

2.2 背后存在風險隱患和挑戰

新興職業的崛起無疑為大學生提供了更多的職業選擇和就業空間，但是新興職業作為一種新生事物還尚未發展成熟，卻缺乏規范的行業標準和廣闊的發展前景，由于對新興職業管理的相對滯后，也存在一些人打著“創新”的幌子游走于道德與法律的邊緣，甚至把某個新興職業當作攫取不法利益的工具。對新興職業的積極作用我們持歡迎態度，對新興職業給大學生就業帶來的消極影響則更需關注。

3 調查的基本情況

為力求調查數據的準確性和可信性，調查的樣本主要選取2020屆和2021屆畢業生和部分畢業兩至三年的畢業生開展問卷調查，于他們而言，他們既是新興職業出現和發展的親歷者和見證者，同時也是重要的參與者，對新興職業的認知更為清晰，同時他們親身經歷了擇業和就業過程，對新興職業態度更為明確。調查問卷共計發放了900份，回收有效問卷856份，涉及到的專業有經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、工學、理學、管理學、藝術學等多個專業。通過調查發現，在新興職業迅猛發展趨勢下，大學生的職業訴求既有傳統特征又有新的變化。

4 調查結論的呈現

4.1 大學生對新興職業的認知有限

調查顯示，微博運營師、酒店試睡員、無人機駕駛員、人工智能工程技術人員、網紅主播是大學生較為關注的新興職業。但是在談及如何看待新興職業時，近一半的受訪者都認為新興職業很新潮，但是感覺離自己很遠，而表示“曾經從事過相關職業”的人群僅占5.14%，“周圍有很多人從事新興職業”的也只占比9.11%。所以，目前從事新興職業的人群較少幾乎已經成為大學生的共識，但同時他們也認為，新興職業的需求量很大而且工資較高。在如何看待新興職業未來發展狀況的看法上，受訪者也呈現出了意見較為一致的現象，65.19%的人認為“有潛能、前景寬廣”。但是，他們能列舉出的新興職業不多，而對其行業標準、職業要求等問題也是不甚了解。

4.2 多數人希望高校開設相應的專業課程

目前國內院校僅有幾家開設了與新興職業相應的課程，比如騰沖市第一職業高級中學的珠寶商務系，抓住了機遇，搶先開設了主修直播的課程，通過對學生培養，獲得了企業行業的高度認可，培養的40多名畢業生，還沒有走出校門就被搶訂一空，除了云南騰沖市第一職業高級中學，在產業帶聚集的義烏、諸暨等地的院校，也以市場為導向，先后設立了直播相關的課程或專業。包括目前大火的主播在內的多種新興職業，都是處于不斷探索的過程，也有的新職業是適應新經濟發展，由其他職業轉型而來，這些新興職業缺乏系統性的標準、規范和指導性文件，缺少職業技能的相關培訓。所以受訪者中61.92%的大學生希望高校能夠開設相應的專業課程，這也為高校教育提出了新的要求和挑戰。

4.3 大學生對待新興職業的態度具有矛盾性

雖然，受訪者對新興職業的發展前景持有樂觀態度，也展示出包容開放的態度，但是在擇業時是否真的選擇新興職業卻出現了矛盾性。在問及“如果您去選擇進修，是否會選擇與新興職業相應的專業（如微博運營、酒店試睡員等）”這一問題時， 只有25.93%明確表示很愿意選擇與新興職業相應的專業進修，56.31%的人不確定自己是否會選擇。而在回答“您畢業就業時會選擇新興職業嗎？”這一問題時，愿意選擇新興職業的占比20.8%，不確定和不選擇的總量占到了79.2%，這也說明了大學生在擇業時持有謹慎態度。而畢業兩年內的大學生的選擇卻與之出現了明顯的差別，他們則表示如果再有機會選擇的話，大部分畢業生愿意從事新興職業，19.16%的大學生很愿意，71.73%大學生表示可能會考慮。

4.4 薪酬待遇高是選擇新興職業的最關鍵因素

在選擇新興職業理由的調查中，占在首位的依然的新興職業的工資薪酬高，其次是認為新興職業工作時間相對自由，而對職業是否在國家職業資格目錄中并不在意，對職業是否具有行業規范與標準也不是特別關心。這使得大學生選擇新興職業就業時存在一定的安全隱患。1999年至今，人力資源和社會保障部已經公布了366個新興職業，但實際在人才招聘中出現的新興職業卻遠不止這些，有的新興職業發展還存在一定問題，有的新興職業已不再體現出“新”的特征，所以無論是國家管理層面還是高校教育都應非常重視這一現象，一方面要加大對新興職業的管理力度，另一方面高校也要客觀看待新興職業帶來的就業機遇和風險，謀求通過教育和引導的方式來輔助大學生做好職業生涯規劃，最大限度減少不良新興職業對大學生就業的沖擊和影響。

4.5 新興職業并非終身職業的理想選擇

盡管新興職業待遇豐厚、充滿個性，但是多數大學生并未將其作為終身職業的選擇，在問及“如果您選擇做新興職業，您覺得您會從事多長時間？”時，只有22.2%的受訪者表示愿意工作2年或2年以上，其他人都選在了1年以內。當然，這種選擇可能和多種因素有關，但是不可否認的是，大學生并未將長遠目光投放到新興職業上。

5 結語

經過對調查數據梳理和分析發現，不管大學生對新興職業的認知和認可程度如何，都無法改變其對大學生就業意向和擇業產生影響的事實。這種影響既表現在對大學生就業有積極導向和促進作用，同時也存在著一些消極影響和亟待大學生完善相應素質的要求。剖析清楚新興職業對大學生就業意向和擇業趨勢的不良影響產生的原因，廓清新興職業對大學生提出的具體要求，有針對性的提出解決的策略，是高校教育和就業工作的改革提供了參考和依據，是亟需解決的時代問題。

基金項目：2021年教育部供需對接育人項目《基于產教融合背景下“校企供需對接”就業實習基地項目》研究成果，課題主持人：趙悅。

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