伊秉綬隸書研究

白巖

摘 要：伊秉綬是清朝書壇的重要人物，對中國書壇有著承上啟下的促進作用，推動了書法創作的變革。伊秉綬對以碑學為主的風氣進行實踐創新，使碑派書法成為當時的改革對象。因此，從伊秉綬的生平簡介入手，從書法美學的角度出發，重點剖析伊秉綬隸書結體特點，學習他借故創新的藝術精神，并探討當時的政治背景、文化發展水平和書法演變過程對其書法風格的影響，以更好地進行書法創作。

關鍵詞：伊秉綬;隸書;結體特點

一、伊秉綬生平簡介

伊秉綬（1754—1815年），字祖似，號墨卿。伊秉綬好學聰穎，少年時已熟讀許多儒家書籍，并潛心研究眾多名家儒士的理論，儒家學說的思想深深地影響了伊秉綬。他在30歲時進京趕考，中榜之后便留在京城，之后受到大學士紀曉嵐的賞識和重視，便拜紀曉嵐為師。他在任職期間問民疾苦，維持地方治安，還重視培育下一代并傳播新文化。

伊秉綬在詩、書、畫、印方面無所不精，但最引人關注的還是他在書法方面的成就。伊秉綬在書法上獲得如此高的造詣要歸功于他的學習經歷，他并不是一味地進行模仿，而是將學到的東西經過自己的理解內化為自身獨特的創作風格。伊秉綬在研究碑學時，并沒有將帖學擱置一旁，而是對帖學也給予了一定的重視。從其傳世的作品中很容易發現，碑帖學一樣筆力深厚，筆意精湛。

伊秉綬早期學習雋秀工整一派的小楷和點畫秀美、行云流水般的《蘭亭集序》，將《蘭亭集序》臨摹得恣肆橫生。他的獨特之處是將顏真卿的楷書與他的隸書融為一體，將顏體的篆籀之氣與漢魏風骨合二為一。在任知府一職期間，他創作了一系列的隸書作品，淳樸的書風進入成熟期。在晚年時期，伊秉綬遠離官場，免去許多紛擾，身心處于較為放松的狀態。

從古至今的書法家們一致認為伊秉綬擅長書寫大字隸書，這從他所創作的眾多對聯中就可以看出，磅礴大氣、飄逸灑脫的特點尤為明顯。伊秉綬早期主要寫小字隸書，這一時期他反復探索和革新。在廣東惠州做官的三年期間，他有了寫字創作的機會，這直接促進了他的大字隸書的形成。嘉慶十年（公元1531年），伊秉綬在揚州做官期間，創作了大量的隸書作品，促進了隸書書風的形成。伊秉綬的隸書面貌獨具一格，筆道深厚，搭配均勻，四周整齊飽滿。他并沒有吸收漢隸蠶頭燕尾的特點，用筆飽滿圓潤，幅度并不是很大，所以展現出來的線條粗細基本相等，結構左右對稱。伊秉綬在創作隸書時，對墨色變化有著超高的控制能力，他在書寫過程中多用濃墨和飽墨，墨色淳樸自然，線條簡潔直率，毫不夸張做作。他所作的大字對聯，氣韻生動，字體結構堅韌挺拔，氣勢雄偉，他在早期的書學過程中對漢隸《張遷碑》《衡方碑》《禮器碑》等名碑名帖用功很深，形成了自己獨特的嚴謹而不笨拙、雄厚而飄逸、墨飽且筆力扎實的書寫風格。伊秉綬以學習顏真卿書法為主，推崇唐碑楷書，崇尚篆隸筆意，追求古樸、沉穩、質厚的書法風格，通過不斷的吸收與選擇，打造出了崇尚古拙的藝術形象，并在其中加入了很多名家的筆意、筆法，使書法風格和個人風格都具有較強的感染力和純粹性。

伊秉綬臨帖，從“二王”、虞世南、褚遂良、顏真卿、柳公權，到“宋四家”、董其昌，范圍廣，涉及面大。他先學“二王”的筆法，后又學習顏真卿、柳公權的筆法特征，又以小篆的筆法將其運用到自己的書寫過程中。在清代眾多學習隸書的書法家中，伊秉綬獨樹一幟的書法風格能給人一種欲罷不能的感受，這便是伊秉綬隸書的獨特之處和特殊地位。而伊秉綬的隸書更是有著強烈的視覺沖擊力和感染力，他的書風得到了書壇多位書法家的高度贊揚和贊美。筆者在大學期間主攻伊秉綬隸書，并形成了自己獨特的風格。每個書法學習者的學習風格和學習方式不同，在學習伊秉綬隸書時展現出來的書寫風格也不相同，因此書法學習者應深入學習伊秉綬書法，以更好地體現出伊秉綬隸書的強大生命力。

二、伊秉綬隸書的結體特點

（一）伊秉綬隸書概述

康有為稱清朝碑學的兩個代表人物——鄧石如、伊秉綬為“南伊北鄧”。伊秉綬的隸書分為兩種，小字隸書是他書法發展期間的作品，而大字隸書則是他書法成熟期間的代表作。

伊秉綬的小字隸書雋秀靈動，以序跋和硯銘為主。他早年臨習的《乙瑛碑》《史晨碑》等均屬于漢碑體系中的中規中矩、穩妥一派的類型。他的小字隸書風格比較接近漢碑，蘊含著別具一格的氣韻。他的小字隸書不拘泥于漢隸的靈動舒緩，并且蘊含著自己獨特的風度。中年時他的小字隸書趨于成熟后，便進入向大字隸書轉變的時期。

當代見到的伊秉綬隸書作品，大多是楹聯及牌匾的樣式。伊秉綬的隸書字形方正飽滿，章法的連貫性及整體布局的合理性將其藝術風格體現得淋漓盡致。他的隸書特色在于橫平豎直、宏偉肅穆，既能給人以大氣磅礴之氣勢，又具有精致小巧的特色。

（二）結體特點及造型創新

伊秉綬是一位地地道道的建筑家，他的建筑不局限于構型，在構型中滲透著儒家“中和”的哲理意蘊。伊秉綬的成功離不開其對空間結構堅持不懈的探索和創新。他的隸書結體略寬，通過查看他現存的藝術作品不難看出，大多數的字都將四角撐滿，但又沒有突破邊框的界限。他的隸書內部結構看起來疏朗、通透，一些左右結構的字不會因疏朗而失去緊密的特點，內部、外部的張合被拿捏得恰到好處。對于一些左大右小或左小右大、左低右高或左高右低的字，伊秉綬會進行合適的調整，他常常會將小改大，將短改長，以達到體勢飽滿的效果，讓人覺得這些變化合乎情理，自然而又協調。雖然他追求外收內放，卻沒有造成死板、空洞的缺陷，而是形成了一種厚重而不缺韻致的創新風格。

總的來說，伊秉綬隸書字形方正，端莊厚重，結體考究。他的字大方而規矩，比較看重線條和空間的均衡布局。本文以《隸書“詠風觴月”五言聯》為例來分析伊秉綬隸書的結體特點，如圖1所示。

“具”字四橫長短統一，平行分布，間距一致，但在轉折之處給人以平緩舒暢的感受。較長的橫畫在起收筆處仍有漢隸書風的存在，但沒有強烈的波磔變化，收尾的地方順勢而出。

“古”字以中豎為軸線，左右相輔而行。長橫伸展，與“口”字的封閉性空間形成強烈的比對，一張一合，一松一緊，為筆畫間的字增添了豐富的韻味。

“詠”字的左偏旁部首“言”上面四橫間距相等，統一排列。下面“口”字留白增大，形成了顯著的對比。左側的“言”字緊湊，右側的“永”字疏朗，二者在筆畫相撞時進行了避讓和穿插的處理。“永”的捺微微提起，給整個字營造了一種積極向上的勢態。

“多”字的四撇初看略有相似，但再看又有所不同，線條粗細、筆畫深淺、用墨濃淡、運筆枯濕皆有巧妙變化，能顯示出獨特的趣味。

“意”字的臥鉤將厚重沉穩之氣與昂然之勢蘊含其中，令人驚嘆。同時，“意”字中，伊秉綬將臥鉤的提按、墨色的濃淡和筆鋒的絞轉體現得淋漓盡致。

剩下幾個字的結體空間在均勻中又有改變。伊秉綬對結構為左右的字進行了適當的大小安排，使得這幾個字的內部錯落有致，外部卻方正平穩。

三、伊秉綬隸書的影響及意義

（一）伊秉綬隸書對清代書壇產生的積極影響

伊秉綬的隸書高古樸拙的廟堂之氣與雄渾的氣勢相輔相成，形成了其獨特的書風。伊秉綬隸書借古開今，取眾家之所長，積累了許多豐富的經驗，為后來的書法學習者提供了借鑒。很多書家景仰伊秉綬并進修其隸書，以伊秉綬隸書為模仿取法的對象。比如：劉華東的隸書結體嚴緊，筆畫強健有力，深得伊秉綬用筆之韻味;黃葆戊的書法作品，筆畫藏頭護尾，中鋒用力，他的書法顯露出沉穩之氣;章友芝有意將字體進行拉高，突破了漢隸的扁平之態，表現出高昂之姿，并且其用筆粗壯厚實，筋骨兼并，能讓人感受到其雄健老練之感。通過這些書法家及其余書法愛好者的傳承與發展，伊秉綬隸書頑強的生命力與藝術魅力得到了淋漓盡致的體現。

（二）獨特藝術精神對當代創作的益處及啟示

隸書的高峰期在秦漢時期，而清朝的隸書有復興的跡象。以金農、鄧石如和伊秉綬為代表的清代隸書書法大家，獨辟蹊徑，開創了一條新的藝術道路，給處于低迷狀態的清代書壇注入新鮮的血液，為清代書法的快速崛起作出了不可磨滅的貢獻。他們的貢獻是用筆墨及宣紙營造出了漢碑的效果，這種敢于創新的精神非常值得人們學習。

他們的作品均借古開今，但又開創了新的書法藝術形態。伊秉綬隸書中存在著一種中和之氣，這也是他個人品格、胸襟和修養的高度體現。在創作中，無論是濃墨還是淡墨，都是中鋒行筆，他對于中鋒的靈活應用值得當代的書法家學習與借鑒。一般情況下，應用中鋒行筆有時會略顯機械化，從而缺少靈性，但在他的筆下，用中鋒行筆塑造出的線條蒼茫渾樸，與眾不同。他在隸書構架方面的創新，能讓人感到新奇、大膽，雖然有點匪夷所思，但又不乏傳統審美意趣。

四、學習伊秉綬隸書的建議

在研究過程中，發現伊秉綬隸書具有以下特點：在結體方面，外部寬松，內部緊湊，每個字大小相仿;在筆法方面，伊秉綬將篆書筆法引入隸書，平直筆畫增加，而波磔強烈的筆畫減少。從古至今，人們對書法創作的看法一直在不斷地變化著。經過對伊秉綬隸書的研習，筆者懂得了隸書書寫是可以借鑒篆書筆法的。隸書與篆書二者在筆法上是對立統一的，既彼此聯系又有所區別。在創作時，伊秉綬弱化了隸書的提、按與起筆上的方與圓，加強了篆籀之氣，改變了之前隸書扁平和沒有明顯的空間錯落及大小變化的藝術風格。在用墨、布局等其他方面，伊秉綬隸書與漢碑又有很大的不同，在規整中增添了一絲藝術趣味。

對聯是書法創作中較難的一種形式，但伊秉綬比較擅長書寫對聯。他將五言對聯、七言對聯在整體布局中安排得錯落有致，在變化中又有內在的和諧統一。筆者的畢業作品就采用了對聯的形式，效仿伊秉綬的對聯作品進行創作，并將自身對伊秉綬隸書結體特點的領悟和藝術風格的賞析融入作品，形成了自己的藝術作品。

筆者創作的內容是蘇軾的一句詞：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”在筆者看來，伊秉綬與這句詞所表達的意味有著高度的契合。人們在學習乃至之后的工作環境中，都應該堅持自己，創造出對社會有價值的東西。

剛開始進行創作時，筆者并不能完全掌握字體的大小和安排布局，便對照字帖將伊秉綬的對聯作品進行一次次的臨摹，慢慢體會其中的奧妙。經過多次臨摹之后，再將自己要創作的內容按照作品的大小布局進行創作，雖然換了書寫的內容，但章法、布局均未改變，寫成之后覺得不好的地方再進行修正，好的部分留作參考。周而復始，在經過數次這樣的創作之后，筆者找到了自己需要改進和值得肯定的地方。除此之外，筆者在創作前還會先在字帖上尋找是否有與要創作的作品相同的字，看伊秉綬是如何進行變化處理的，因為即便是一樣的字也有不一樣的處理方式，然后將這些變化進行比較與臨摹。在有了這些基礎之后，按照自己對伊秉綬隸書的理解進行脫稿創作。筆者在創作過程中及時與老師溝通，與同學進行交流，互相點評指正，修改其中不好的地方，保留其中的精華，用嚴謹的態度對待每一幅作品。經過半年的仔細揣摩，筆者領悟到了伊秉綬隸書中特有的精神氣質及審美情趣，為自己的創作提供了一定的指導。

通過對伊秉綬隸書的學習，筆者感悟最深的一點便是中和之氣，能給人一種穩重、大氣的感覺，但其中又不失細微之處的變化，需要細細品味。伊秉綬不局限于法則的束縛，敢于創新，這對如今的書法學習者具有一定的啟迪作用。書法學習者應學眾家所長，而不能拘泥于某一書家的書法，因為書法是融會貫通的，相互之間有很大的聯系，要正確對待其中的關聯并加以研究，以便進行日后的創作。同時，在進行書法創作的過程中，書法學習者也應將自己的內心感受與作品有機地融合在一起，而不是一味地進行模仿，藝術領域從不缺藝術匠人，缺的是藝術創新者。

此外，當在創作中遇到諸多困難時，書法學習者也應迎面而上，不能一味地退縮或放棄，這是每一位書法學習者都應具備的品質，只有經過一次次的修正，才能呈現出近乎完美的作品，達到令人賞心悅目的效果。

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作者單位：

太原學院