丁零零，快來上“天宮課”

方銳

同學(xué)們對科學(xué)課都不陌生，神奇的實驗時間簡直就是大家的快樂星球。但在中國空間站“天宮一號”里上課，主講老師是航天員，各種高難度硬核實驗信手拈來……這些比做夢還不真實的場景，真實地發(fā)生了，你敢信嗎？

神舟十三號”的太空授課，全網(wǎng)直播，這可是為全國小學(xué)生量身定做的科學(xué)課哦。在所有的實驗中，與水相關(guān)的“太空魔法”最玄妙，王亞平老師展示的時候，地球上同學(xué)們的叫喊匯成“哇”聲一片。下面，快跟我走進這神奇的課堂吧，看看水上天以后，究竟長了哪些本事。

水膜開花紅纖維素的功勞

在地球上，液態(tài)水的形狀取決于盛放它的容器;而在太空中，水的形態(tài)變成了多種可能，比如，變成一張薄膜。如果不是親眼所見，我們簡直不能相信，航天員王亞平竟然只用一個支架，就輕松地從水袋子里“提取”出一張水膜。

就在大家驚叫連連的時候，王亞平老師又把自己女兒折的小紅花放到水膜上去，瞬間，水膜開花了。

事實上，水膜開花的真實原理并不復(fù)雜，甚至也不是水膜的功勞，而是折紙的纖維素在起作用一它迅速吸飽了水，水分子就沿著纖維間的細管爬升，直到浸透整張折紙。這就是“毛細現(xiàn)象”。就這樣，折紙表面的褶皺被撐開了，看上去宛若開花。說白了就是，折紙遇水膨脹了。

水球：對不起，我也膨脹了

繼折紙膨脹后，水膜也膨脹了一只要多給它點水，它就能變成一顆水球，身材從扁平變得圓滾滾，實現(xiàn)“一口吃個胖子”的神話。

我們知道，原本水的表面張力很大，每個水分子都是“受氣包”，在外面被空氣擠，在內(nèi)部被“同類”擠。但在微重力環(huán)境下，水分子不再受重力約束，獲得了“自由身”，所以受到外部擠壓力變小，與受內(nèi)部擠壓產(chǎn)生的力量相比，簡直是雞蛋碰石頭，所以呢，處于最外層的水分子就會向內(nèi)收縮，從而形成球形，看上去，就仿佛是它們以抱團取暖的姿勢聚合在了一起。

是的，它們非常團結(jié)，假如你想用外力把聚合的水分子打碎，它們也會重新抱團。

從水球到氣球

你以為水球就是“太空魔法”的極限了嗎？不，知識限制了你的想象力。水到了太空中，能玩的花樣還多著呢。只需要半顆泡騰片，王亞平老師親手制作的水球，就能變出一肚子泡泡，從而變成氣球，你說神奇不神奇？

地球上的小觀眾們一定又驚奇地睜大了眼睛。究竟發(fā)生了什么？

我們知道，泡騰片遇水會產(chǎn)生大量氣體，原本應(yīng)該沖到水的表面上來，你們肯定都見過泡騰片扔進可樂的實驗，可樂都被氣體“炸”飛了。但是，在太空中，由于浮力的消失，水中的氣泡無法騰空而起，就只能委屈巴巴，被“囚禁”在水球內(nèi)部。

活捉“水滴”逃兵

“太空課堂”聽著過癮，看得開心，但是打掃實驗現(xiàn)場可不輕松，為了準備這一堂課，我們的航天員可是付出不少辛勤的勞動呢。就拿今天實驗的對象水來說吧，在微重力環(huán)境中，它們體驗到了自由自在的感覺，萬一有個把“逃兵”，悄悄鉆進空間站的儀器中可怎么辦？那后果可是相當嚴重的。

不怕，我們的航天員懂得打敗“魔法”的“魔法”，最常用的就是毛細原理。比如做完水膜實驗，就先用紙巾把折紙小花蓋住。這樣一來，紙巾中的親水纖維，就會迅速抱住那些企圖逃走的小水滴，讓它們動彈不得，然后再通過特殊的裝置進行回收。

由此，我們不妨再開個腦洞：太空中的航天員究竟怎么上廁所，不擔心人體排泄物分子在艙內(nèi)亂跑嗎？前幾期我們悄悄討論過這個話題，你還記得嗎？不妨翻回去再看看吧。89C6B635-2066-41C1-B861-62CA7FA1F40E