羅開仁

摘 要：在互聯網不斷發展的背景下，當前，高校思政教育工作引來了新的契機和新的挑戰。高校思政教師在開展思政教育工作的過程中需要主動的拓寬教育途徑，能夠利用網絡教學提高高校思政教育的質量。由于網絡本身具有正面和負面的影響。因此，在開展高校思想政治教育工作的時候，一定要巧妙的運用網絡，結合其高效，便捷，開放性強的特點來進行有效的思政教育，使當前的高校思政教育工作更加的具有創新性，切實提高高校思政教育的整體質量。

關鍵詞：高校;思想政治教育;網絡

從當前的教育教學情況來看，高校思想政治教育工作需要進行轉變和創新。而當前互聯網不管是從使用人數還是發展程度上來看都非常的高效。而且當前高校學生使用互聯網進行學習和娛樂的人數也非常的多。在網絡時代下，高校思想政治教育工作的開展離不開對網絡的有效應用。因此，高校教師就需要重視對于網絡教學手段的應用，能夠利用網絡教育平臺進行知識方面的延伸，為社會輸出更加高質量的優質人才。

一、推進高校思想政治教育進網絡工作的必要性

（一）提高德育教育的質量

互聯網具有互動性強，開放性強的特點，互聯網平臺也能夠讓用戶進行資源的有效分享。當前，高校學生使用互聯網頻率比較高。處于互聯網時代下，高校學生可以運用互聯網去進行有效的交流，溝通和娛樂。但是，網絡環境當中既有正面的文化也有負面的影響。如果不加以引導，在網絡學習的過程中，高校學生可能會受到一些不良的影響。因此，通過高校思政教育進網絡工作就可以切實的提高當前高校德育教育的整體質量。讓學生在利用互聯網進行學習和娛樂的過程中學會明辨是非，能夠以正確的態度來對待網絡，讓他們能夠形成良好的道德品質。

（二）提高高校的核心競爭力

在高校教育過程中，思想政治教育工作非常重要。把其與網絡工作相結合，能夠提高高校的核心競爭力，做好思想政治教育工作，能夠提高當前高校的整體教學質量，使高校的校園風氣更好，更加的具有凝聚力。學生處于這樣的環境也能夠更好的去進行學習，交流和探究，其學習質量和個人修養都能夠得到提升。而且，思想政治教育也有利于當前人才的培養。通過思想政治教育進網絡工作，也能夠更好地進行人才的培養，能夠切實的提高當前高校的綜合教育質量。

（三）有利于高素質人才的培養

高校是進行人才培養的重要基地。高校的思想政治教育對于人才素質的培養發揮著非常重要的作用，通過高校思想政治教育進網絡工作能夠切實的提高當前人才培養的綜合素質。通過對學生有效的引導，促進學生個體的發展。結合當前互聯網時代的具體特點，培養出一批高素質的人才，能夠讓學生在走向工作崗位的時候不忘初心，嚴格要求自己，熱愛祖國，切實地肩負起自身的責任，滿足社會發展對其的要求。

二、推進高校思想政治教育進網絡工作的策略

（一）把校內網絡與高校思想政治教育相結合

高校應該把校內網絡平臺與當前的思想政治教育有效的結合起來。學校應該設立負責在線思想教育工作的相關部門。通過制度的約束，讓相應的工作人員能夠意識到所要肩負的責任，提高網絡環境下思想政治教育的質量。由于這項工作對教師的要求比較高，其專業性也比較強，因此，需要有專業素質比較高的思想政治教育教師或高校心理輔導教師來承擔。學校也需要加強對校園網絡平臺的有效管理和監督，要能夠及時的了解本校學生的思想動態。要及時發現學生的一些不良的言論和思想方面存在的問題，并及時的進行處理。當前，高校思想政治教育過程中，使用自媒體平臺來進行有效的教學比較普遍。通過對網絡平臺的使用 給學生巧妙的滲透一些思想政治教育理念。尤其是對于學生所熟悉的微博，微信等平臺的應用，往往能夠取得比較好的效果。要提高網絡環境下高校思政教育的質量。需要加強對網絡交流平臺的有效管理，要能夠從細枝末節入手，通過對管理條例的優化，以及對學生在線學習的監督。讓學生在網絡平臺學習的過程中能夠主動的抵御網絡當中的一些不良因素的誘惑，能夠積極主動的利用網絡學習平臺去學習一些好的內容。教師還可以定期通過網絡平臺給學生推送一些有利于學生思想發展以及良好道德品質塑造的相關文章及學習資料。進行有效的思想政治教育工作滲透，還可以對學校內的一些優秀學生的相關事跡進行在線宣傳和評價。充分的發揮榜樣的作用，可以學生一定的激勵和引導。學校還需要結合學生自身的特點，利用多樣化的學習方式，例如視頻，音頻，電子圖片，相關的文章等。讓學生能夠更多途徑來進行思想政治方面的學習。除了利用微博，微信等公眾平臺之外，還可以通過學校當中的論壇，QQ等平臺，讓學生能夠自由地進行發言，表達自己的觀點。然后經過教師有效的引導，讓學生在這個過程中能夠形成正確的觀念，切實提高網絡環境下的思政教育工作質量。

（二）思政教育工作需順應當前網絡的發展和變化

要做好高校思想政治教育工作進網絡就需要融入一些當前時代發展的具體內容，要能夠根據網絡發展和變化來進行調整。在高校思政教育工作當中，要能夠結合當前的網絡強國戰略以及高校學生未來發展的需求，給學生滲透一些互聯網學習和治理的相關理念，讓學生在網絡學習的過程中能夠學到一些相關的道德品質，形成正確的法制觀念，提高學生的網絡素養。幫助學生塑造良好的個性品質。在校內，也需要結合網絡發展的變化，為學生打造好的網絡環境，給學生積極的影響。在教學實踐過程中也需要根據學校教育的具體情況來進行有效的調整。例如，高校可以根據大數據了解學生真實的學習需求和學生的興趣愛好，給學生提供正確的輿論引導。學校還可以通過當前的新媒體技術為學生搭建相應的網絡學習平臺，讓學生的社交更加的便捷。還可以利用網絡當中多元化的特點，幫助學生去解讀一些社會的熱點問題和時事政策，使學生能夠更好的理解時政知識，形成正確的道德觀念，能夠切實的去傳遞正能量，提高學生理性思辨的能力。

結語

總之，在互聯網發展的背景下，要做到推進高校思政教育進網絡工作，就需要轉變教育觀念，為學生主動搭建校內網絡學習平臺，能夠結合互聯網不斷發展的變化和形式來創新思政教育工作方式，不斷地提高學生的綜合素質，使學生有比較強的思想政治意識。

參考文獻

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