我們一起捕魚(yú)吧！

陳立鳳

捕魚(yú)可是個(gè)技術(shù)活兒，不信你看，鵜鶘（tí hú）都找鸕鶿合作捕魚(yú)了，不過(guò)他們會(huì)成功嗎？

一只翠鳥(niǎo)聚精會(huì)神地盯著波光粼粼的水面。

突然，它展翅高飛，夾緊雙翼，倒栽蔥般全身筆直插入水中。它的雙喙像鑷子一樣張開(kāi)，直指向水里的魚(yú)，總能百發(fā)百中。鉗住獵物后，翠鳥(niǎo)隨即張開(kāi)雙翼，來(lái)了個(gè)“急剎車”。緊接著，它縮著腦袋，掉頭振翅鉆出水面，騰空而起，得意揚(yáng)揚(yáng)地回到樹(shù)枝上。

整個(gè)捉魚(yú)的動(dòng)作干凈利落，前后不過(guò)幾秒鐘。旁邊觀看的鵜鶘們很是羨慕。一只小鵜鶘看著翠鳥(niǎo)叼上來(lái)的魚(yú)，饞得直咽口水，在鵜鶘媽媽耳邊吵著說(shuō)：“媽媽，我也要捉魚(yú)，我也要捉魚(yú)！”

鵜鶘媽媽用嘴愛(ài)撫地理了理小鵜鶘的羽毛，說(shuō)道：

“寶貝別急，媽媽教你捉魚(yú)。”

此時(shí)，翠鳥(niǎo)正用雙喙叼著魚(yú)，在自己的爪子上狠狠地捶打了幾下，將魚(yú)打暈。接著，它將魚(yú)拋向空中，張開(kāi)大嘴接住咽了下去，動(dòng)作流暢而優(yōu)美。吃飽之后，翠鳥(niǎo)還要把身體前后左右來(lái)回?cái)[動(dòng)幾下，仿佛在做藝術(shù)體操。

小鵜鶘好奇地問(wèn)道：“媽媽，翠鳥(niǎo)在干什么呢？”

媽媽回答：“它這是在運(yùn)動(dòng)呢，為了把魚(yú)盡快消化掉，好再去捕食。河里的魚(yú)會(huì)越來(lái)越少的，咱們也去捉點(diǎn)吧。”

“對(duì)，咱們也去捉魚(yú)吧。”旁邊蹲著的幾只鵜鶘附和著。一只老鵜鶘想了想說(shuō)：“咱們要想都填飽肚子，我倒是有個(gè)辦法，我們可以找鸕鶿（lú cí）合作。”

“好主意，好主意！”這個(gè)提議得到了大家的一致贊同。老鵜鶘德高望重，它立刻找到了鸕鶿頭領(lǐng)，先是點(diǎn)頭，后是鞠躬，非常有禮貌地表達(dá)了合作的意愿。

鸕鶿頭領(lǐng)爽快地說(shuō)：“老朋友不用這么客氣。”

老鵜鶘則謙遜地說(shuō)：“我們不能潛水，但可以幫助趕魚(yú)，大家合作都能吃飽。”

“這是好事啊，我們先下水，你們隨后配合。”鸕鶿高興地回答。

說(shuō)完，鸕鶿頭領(lǐng)一下子扎進(jìn)水里，接著一只只鸕鶿跟著撲通撲通地扎進(jìn)水里。

當(dāng)水面上平靜下來(lái)的時(shí)候，老鵜鶘下命令：“開(kāi)始行動(dòng)！”

鵜鶘們排成一條直線，用強(qiáng)壯的翅膀拍打水面，發(fā)出巨大的響聲。水里的魚(yú)都被驚擾，嚇得聚在一起亂竄。而鵜鶘隊(duì)伍則井井有條，直線逐漸變成半圓形，把魚(yú)群向岸邊驅(qū)趕了起來(lái)。

魚(yú)群開(kāi)始向深水里扎去，沒(méi)過(guò)幾秒鐘，又慌忙竄到水面。原來(lái)，鸕鶿們也在水中排成了一排，將魚(yú)群向岸邊驅(qū)趕呢。

上面的鵜鶘和下面的鸕鶿形成了一張無(wú)形的漁網(wǎng)，在上下夾攻的形勢(shì)下，魚(yú)群被迫向岸邊游來(lái)。

淺水岸邊，鸕鶿和鵜鶘共同的盛宴開(kāi)始了。鸕鶿吃飽后，叼起魚(yú)兒放到巢穴附近的倉(cāng)庫(kù)里。小鵜鶘好奇地問(wèn)媽媽：“鸕鶿這是干什么呢？

”鵜鶘媽媽耐心解釋說(shuō)：“這是鸕鶿的一個(gè)特點(diǎn)，它們會(huì)儲(chǔ)藏食物，等到暴風(fēng)雨天不能下水捕魚(yú)的時(shí)候就有吃的了。”

“那就不用挨餓了，我也要學(xué)。”小鵜鶘興奮地叫著。

鵜鶘媽媽笑著說(shuō)：“你要學(xué)的多著呢。”

鵜鶘有話說(shuō)

別看我不會(huì)潛水，但我其實(shí)也是可以自己捕魚(yú)的。我能從30米高空以每秒40米的速度流星般扎進(jìn)水里，把魚(yú)捉住，自己卻沒(méi)事。這是因?yàn)槲移は麻L(zhǎng)著許多特殊的空氣包，俯沖時(shí)，成為我流線型身體與水面接觸的緩沖器哦。