陳立鳳


捕魚(yú)可是個(gè)技術(shù)活兒,不信你看,鵜鶘(tí hú)都找鸕鶿合作捕魚(yú)了,不過(guò)他們會(huì)成功嗎?
一只翠鳥(niǎo)聚精會(huì)神地盯著波光粼粼的水面。
突然,它展翅高飛,夾緊雙翼,倒栽蔥般全身筆直插入水中。它的雙喙像鑷子一樣張開(kāi),直指向水里的魚(yú),總能百發(fā)百中。鉗住獵物后,翠鳥(niǎo)隨即張開(kāi)雙翼,來(lái)了個(gè)“急剎車”。緊接著,它縮著腦袋,掉頭振翅鉆出水面,騰空而起,得意揚(yáng)揚(yáng)地回到樹(shù)枝上。
整個(gè)捉魚(yú)的動(dòng)作干凈利落,前后不過(guò)幾秒鐘。旁邊觀看的鵜鶘們很是羨慕。一只小鵜鶘看著翠鳥(niǎo)叼上來(lái)的魚(yú),饞得直咽口水,在鵜鶘媽媽耳邊吵著說(shuō):“媽媽,我也要捉魚(yú),我也要捉魚(yú)!”
鵜鶘媽媽用嘴愛(ài)撫地理了理小鵜鶘的羽毛,說(shuō)道:
“寶貝別急,媽媽教你捉魚(yú)。”
此時(shí),翠鳥(niǎo)正用雙喙叼著魚(yú),在自己的爪子上狠狠地捶打了幾下,將魚(yú)打暈。接著,它將魚(yú)拋向空中,張開(kāi)大嘴接住咽了下去,動(dòng)作流暢而優(yōu)美。吃飽之后,翠鳥(niǎo)還要把身體前后左右來(lái)回?cái)[動(dòng)幾下,仿佛在做藝術(shù)體操。
小鵜鶘好奇地問(wèn)道:“媽媽,翠鳥(niǎo)在干什么呢?”
媽媽回答:“它這是在運(yùn)動(dòng)呢,為了把魚(yú)盡快消化掉,好再去捕食。河里的魚(yú)會(huì)越來(lái)越少的,咱們也去捉點(diǎn)吧。”
“對(duì),咱們也去捉魚(yú)吧。”旁邊蹲著的幾只鵜鶘附和著。一只老鵜鶘想了想說(shuō):“咱們要想都填飽肚子,我倒是有個(gè)辦法,我們可以找鸕鶿(lú cí)合作。”
“好主意,好主意!”這個(gè)提議得到了大家的一致贊同。老鵜鶘德高望重,它立刻找到了鸕鶿頭領(lǐng),先是點(diǎn)頭,后是鞠躬,非常有禮貌地表達(dá)了合作的意愿。
鸕鶿頭領(lǐng)爽快地說(shuō):“老朋友不用這么客氣。”
老鵜鶘則謙遜地說(shuō):“我們不能潛水,但可以幫助趕魚(yú),大家合作都能吃飽。”
“這是好事啊,我們先下水,你們隨后配合。”鸕鶿高興地回答。
說(shuō)完,鸕鶿頭領(lǐng)一下子扎進(jìn)水里,接著一只只鸕鶿跟著撲通撲通地扎進(jìn)水里。
當(dāng)水面上平靜下來(lái)的時(shí)候,老鵜鶘下命令:“開(kāi)始行動(dòng)!”
鵜鶘們排成一條直線,用強(qiáng)壯的翅膀拍打水面,發(fā)出巨大的響聲。水里的魚(yú)都被驚擾,嚇得聚在一起亂竄。而鵜鶘隊(duì)伍則井井有條,直線逐漸變成半圓形,把魚(yú)群向岸邊驅(qū)趕了起來(lái)。
魚(yú)群開(kāi)始向深水里扎去,沒(méi)過(guò)幾秒鐘,又慌忙竄到水面。原來(lái),鸕鶿們也在水中排成了一排,將魚(yú)群向岸邊驅(qū)趕呢。
上面的鵜鶘和下面的鸕鶿形成了一張無(wú)形的漁網(wǎng),在上下夾攻的形勢(shì)下,魚(yú)群被迫向岸邊游來(lái)。
淺水岸邊,鸕鶿和鵜鶘共同的盛宴開(kāi)始了。鸕鶿吃飽后,叼起魚(yú)兒放到巢穴附近的倉(cāng)庫(kù)里。小鵜鶘好奇地問(wèn)媽媽:“鸕鶿這是干什么呢?
”鵜鶘媽媽耐心解釋說(shuō):“這是鸕鶿的一個(gè)特點(diǎn),它們會(huì)儲(chǔ)藏食物,等到暴風(fēng)雨天不能下水捕魚(yú)的時(shí)候就有吃的了。”
“那就不用挨餓了,我也要學(xué)。”小鵜鶘興奮地叫著。
鵜鶘媽媽笑著說(shuō):“你要學(xué)的多著呢。”
鵜鶘有話說(shuō)
別看我不會(huì)潛水,但我其實(shí)也是可以自己捕魚(yú)的。我能從30米高空以每秒40米的速度流星般扎進(jìn)水里,把魚(yú)捉住,自己卻沒(méi)事。這是因?yàn)槲移は麻L(zhǎng)著許多特殊的空氣包,俯沖時(shí),成為我流線型身體與水面接觸的緩沖器哦。