初三很美，不要怕

QT

在初三走了一遭，深有體會，想與你說些感受，希望你從容迎接這美好的一年。

初三以前，所有人都說初三時間有多緊張，最后復習有多快，作業有多少……久而久之，不免讓我對初三產生一定的抵觸。但一路走來，我只想用“美好”來形容它，而不是緊張、焦慮、疲憊。

清晨趕在早讀鈴聲打響的前一秒飛奔入門，早讀趕在老師來之前奮筆疾書補作業，課間跑進航空部食堂買小吃，下午趴在圍欄旁看云……還記得實驗考試前，我們組隊翹自習課去蹭（9）班的實驗課;考試前一天我們抓緊時間看視頻，在本上記下各種奇奇怪怪的問題，跑到實驗室一個個問老師;體育考試前我們突然認真起來，抓緊一切時間踢足球、練跳繩、練長跑、練跳遠。當時覺得很累，可后來路過空蕩蕩的操場時，我恍惚間看到草坪上踢球的我們，懷念在一瞬間漫過心頭。

初三開始，課程會比較緊，要做好心理準備。到了中期，很多復習資料都到貨了，書包會變沉，作業會變多，睡眠會減少，0：00—6：00可能是當時最理想的睡覺時間。接下來就是一模，然后放假，開學，月考，百日宣誓。你會發現教室變空了，人少了，有去全日制的，有離開本省的。很不幸，當時我最好的兩個朋友都走了。這時候你會頓悟，原來每個人都做好了各自的規劃，每個人的未來都那么的不一樣，甚至連老師，都只不過在幫幫你而已，你的未來，與他們無關，只能靠你自己去爭取。

物理老師曾恨鐵不成鋼地對班里一個男生說：“你看看原來跟你鬼混的兩個人，一個去了西安，一個去了天津，他們都做好未來的規劃了，那你呢？還傻不拉嘰地坐這兒玩兒呢！”很現實的一句話。

第一次月考后大部分精力全都花在了實驗考試上，溫馨提示，跟著學校進度走就行，如果真想去外面加幾節實驗課，那就幾節，別太多。外面教的有些細節和學校不一樣，容易混。實驗考試真的不難，穩住心態就行。

緊接著是體育。體育練習，最致命的便是“別人不練，你也因此受影響”的這種情況。大課間什么的都可以練幾次跳繩，抓緊一切時間?？荚嚽耙恢軆炔灰倬氶L跑，每天慢跑一兩圈保持感覺就行。要知道，真正考試時的長跑成績會比以往高太多，前提是要拿出拼了命的勁。我原先長跑一直徘徊在4分，考試時我沒戴表，只知道往前沖，反正考完身體傷了就傷了，到最后100米時，體育老師的聲音突然響起：“再快點兒，3分05秒，再快點兒，快點兒！”后來應該滿分了——當然，肺疼了三天。

剩下的就是學習了，這時候考試也增多了，周測開始變得規律，時不時老師就會通知什么時候模考。這時候那些大厚本資料差不多已經用完了，書包開始減輕。二模，所有人都說重要，我的見解是，要重視，但別太把這當回事。

二模后不久，便是中考。

體考后某節體育課上，班里一個女生跟我聊天。她問我為什么能考好（當時是我的風光時刻，剛考了兩次第一），她說她完全沒有學習動力了，不知道為什么學。于是后來當我看見本來成績一向穩定在前幾的她在最后幾次考試中直線下跌，我也不怎么驚訝了。沒有動力沒有目標，這恐怕是初三最忌諱的一件事情。本來初三學習就緊張，如果沒有一個動力讓你堅持，就會徘徊在無盡的黑暗中惡性循環。你為什么要努力？你的動力是什么？或許別人告訴你，為了更好的將來，為了你的生活，為了考上大三甲，為了父母對你的栽培等等。我反而覺得，這些太過于渺遠、虛無。拿這些當動力，不牢靠。其實支撐我走完初三的也不是什么驚天動地的大事，不是什么不辜負，也不是什么考上大三甲，只不過是身邊有個陪伴我的朋友，我想著我考得越好，暑假我們就玩兒得越開心，于是加勁學。總而言之，找一個你學下去的理由，什么都行，初三一年才能保你不會迷失方向。

可能你們班會有這樣的人，看起來天天不學習，最后考得比誰都好。我原來有時候甚至認為不公平，但現在想來，我錯了，在這一點上，都是公平的。我和幾個女生即使不寫英語作業，英語課不怎么聽也輕輕松松考到105分左右，有個男生上課專心聽講，作業認真做，每次都考80多分。為什么？因為我們底子好。我們年級第二，考前從來不復習，還經常趁自習課下去打乒乓球，最后人家照樣保持年級第二，為什么？因為他在背后學了。

曾有一次生物考試很難，全年級就他生物考了滿分。據說考前去拓展那會兒，他們班玩CS游擊戰時把槍一放，坐在地上背生物。人家數學不怎么學，照樣每回118分甚至120分，因為人家小時候數學底子好。由此可見，任何一個好成績都不是憑空降臨的，要么人家學習努力，要么人家底子好，你憑什么認為不公平？

新的一年，開頭往往有無限動力，大手一揮，買下各種復習資料，最后幾乎一本沒動。其實雖然說題刷得越多越好，但這僅限于初一初二，那時你有時間，可初三，你沒有，或者很少。光是課內的知識，就夠你扛的了。但也不是說一棒子打死什么都不買，也不行，買東西求精不求多，但是務必要記住，學校第一！學校的作業，盡量高質量完成，讓背的東西，一定要好好背。初三開學趁著相對輕松，一定要把八年級歷史書過一遍，從頭到尾通一遍，重點記近代史各種戰役、侵略、反抗，條約，能背的盡量背（思維導圖是個好東西）。到了最后關頭，作業可能多到你寫不完，這時候就要有選擇，先寫你的弱科作業，認真完成，剩下的如果真沒時間那就算了。到了初三一定要有自己的主見，不能人云亦云，你自己想要什么自己最清楚。

好像也就這么多了。加油學吧，珍惜最后一年。

編輯/王語嫣