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民間體育游戲在幼兒園的組織與實施策略

2022-06-19 20:45:12董紅娟
民族文匯 2022年31期
關鍵詞:幼兒園策略

董紅娟

摘 要: 學生身心健康至關重要,健康的體魄、積極地態度、良好的行為習慣是學習的基礎。幼兒園教學中的戶外活動環節對幼兒的身心發展起至關重要的作用,我們結合幼兒園階段學生思維跳躍對新鮮事物好奇的心理,在戶外教學中不斷創新,讓幼兒園小朋友在游戲中學習、在興趣中學習,即迎合了幼兒玩的興趣,又培養了幼兒的運動習慣,強健了幼兒體魄,為幼兒的學習、生活打下堅實基礎。考慮到民間體育游戲存在的優勢,我們將民間體育游戲巧妙地、有策略的融入了幼兒園教學中。

關鍵詞:民間體育游戲,幼兒園、策略

當代社會中老師和家長對幼兒的保護越來越多,幼兒參加的特長班、興趣班等室內課程越來越多,接觸到的室外活動、體能訓練卻變得單調起來,幼兒的身體素質也呈現了消極的發展趨勢。能在幼兒的教學過程中上進行創新,引入民間體育項目,不僅讓幼兒在課上得到了身體訓練,也增加了幼兒的課外游戲項目。

一、民間體育游戲的特點

民間體育活動這個詞可以分開來理解,“民間”就是來源于民間,來源于我們的生活中,比較親民的意思;“體育”就是人們為了提高身體素質、增強體質與提高運動能力的一中社會文化現象;“游戲”就是簡單的理解為幼兒的游戲,就是一種有吸引力的,能夠開發幼兒智力、鍛煉幼兒動作協調等多方面能力的一項活動。所以,民間體育的特點也可以圍繞著這幾方面來闡述:

(一)簡單易學、易于傳播

民間體育活動來源于民間,在流傳的過程中經過廣大勞動人民的不斷改進,其操作簡單,適合幼兒園的學朋友學習。

(二)文化滲透、意義深遠

民間體育活動是廣大勞動人民智慧的結晶,很多民間活動具有當地的文化特色,比如舞獅子、抽陀螺等,讓幼兒在游戲中了解當地的文件文化。

(三)強身健體、促進幼兒身心發展

體育項目最大的特點就是使幼兒的肌肉豐滿、關節力量變強、心肺功能發育、骨骼身高增長、大腦發育等。并且幼兒在體育游戲中豐富的自己精神世界,利于幼兒良好性格的形成,為幼兒即將開始的小學生涯在身體和心理上打好基礎。

(四)活潑有趣

民間游戲比較活潑有趣,能抓住幼兒的興趣,吸引幼兒養成運動的習慣。讓幼兒在豐富多彩的游戲中鍛煉自己的體能,放松自己的心情,形成健全的人格。

二、幼兒園開展民間體育游戲的實施策略

(一)廣泛收集并科學調整民間游戲,豐富體育游戲內容

老師調查統計簡單容易操作的適用于幼兒園的民間體育游戲,嘗試哪些項目可以直接拿過來用,哪些項目需要改良融合,做到取其精華,去其糟粕,巧妙地將民間體育項目融入。比如,在體育課堂上將毽球運動改成踢毽子、拍毽子、毽子操的形式來學習,跳繩又可以分成單人跳短繩和多人跳長繩來進行,可以是學生單獨進行,也可以作為競賽來進行。對于丟沙包、跳皮筋也同樣地可以直接借用也可以對活動進行改進。多樣化活動的選擇改進一方面增加了學生的興趣,吸引學生的參與;另一方面鍛煉了學生的靈活性、強健了體魄。

(二)借助傳統節日,開展民間體育游戲

還可以借助傳統的節日,對游戲進行改編。比如五月五端午節的時候大人們會有賽龍舟比賽,幼兒園的小朋友不能直接去水里賽龍舟,我們可以在陸地上制作小船,小船上裝上輪子,讓小朋友們一起用力騎起來,跟賽龍舟比賽是一樣的。

(三)循序漸進,慢慢滲透

游戲還要循序漸進的加入到幼兒的教學中,要讓幼兒先掌握某一活動的特點,經過不斷的練習慢慢增加難度,不能一開始就給與高難度的動作,打擊幼兒的自信心。要讓幼兒在不斷的戰勝游戲中增加自己的自信心,強化自己的能力。

(四)因材施教,開展適宜的民間體育游戲

教學中還要做到因材施教,對于不同地區、不同教學設施、不同教學水平、不同性格的學生要采用不同的游戲方式。例如同樣是鍛煉學生的反應力、敏感性,南方的學??梢赃x擇竹竿舞,北方的學生可以選擇丟沙包活動。對于冬天比較冷的冬季,冬天要適當減少學生的室外活動,但是活動還是可以進行的,讓學生用生活中喝完的汽水瓶等裝入谷物類,自制的啞鈴就出來了,再結合一些民族舞曲,既鍛煉了身體,又放松了心情。

(五)將民間體育游戲應用于幼兒的一日活動

實施的過程中可以每天單獨抽出時間來進行,也可以直接融于幼兒的每日活動中,比如早上可以在“抖空竹”中開始,讓幼兒的身體關節打開,開始一天的學習;上午課間休息時,可以跳一段“蘆笙舞”、“木鼓舞等”,舒緩了身體、放松了精神、享受音樂帶來的美感,還鍛煉了身體的協調性;晚上放學之前,可以師生一起來個比賽,玩玩“跳繩”、“拍球”等。多樣的活動穿插在教學中,讓學生中有玩不夠的感覺。

三、結語

綜上所述,將民間體育游戲融合到幼兒園教學中,不僅能激發幼兒的游戲興趣,促進幼兒身心發展,促進了幼兒健全人格的建立,還有利于讓幼兒對民風民俗和傳統文化的學習,促進了幼兒的全面發展。因此,教學中鼓勵老師多搜集并創新符合幼兒的發展需要和興趣特點的民間體育游戲。在開展活動中,老師也可以鼓勵幼兒的想象力和創造力一起對民間體育游戲進行改進。

參考文獻

[1] 任美瑩.幼兒園開展民間體育游戲的方法[J].幸福家庭,2022(1):124-126.

[2] 庸晶名.民間體育游戲在幼兒園健康領域教育活動中的應用研究[D].天水師范學院,2018.

[3]李艷華 周平.民間體育游戲在幼兒園健康教育中的應用研究[J].當代體育科技,2020(10)24:127-129.59292AA2-E5D4-4C31-93E3-E37C5FDF5650

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