傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的滲透途徑探究

武利兵

摘 要：在漫長的歷史發(fā)展過程中，中華民族創(chuàng)造了優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。美術(shù)作為一門具有藝術(shù)性、人文性的學(xué)科，是對學(xué)生實(shí)施傳統(tǒng)文化教育的良好載體;同時(shí)，我國傳統(tǒng)文化也包含繪畫、書法、建筑等領(lǐng)域的內(nèi)容，能夠?yàn)槊佬g(shù)教學(xué)提供充足的養(yǎng)分。由此可見，美術(shù)教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育之間有著密不可分的關(guān)系，小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)當(dāng)從傳統(tǒng)文化中汲取營養(yǎng)，將傳統(tǒng)文化滲透到課堂教學(xué)中，加深學(xué)生對民族藝術(shù)文化的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)文化;小學(xué)美術(shù)教學(xué);滲透途徑;探究

1傳統(tǒng)文化在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的作用

1.1繼承傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自信心

將傳統(tǒng)文化滲透到小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，有利于增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣，讓學(xué)生更好地了解傳統(tǒng)文化中的各種元素，感受傳統(tǒng)文化的魅力。小學(xué)生是清晨升起的太陽，是國家和民族未來發(fā)展的希望，因此，教師應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，讓他們喜愛傳統(tǒng)文化，感受中國藝術(shù)的獨(dú)特美感，在未來自覺為傳統(tǒng)文化的保護(hù)與傳承作出貢獻(xiàn)。

1.2提升審美水平，鍛煉美術(shù)綜合能力

在人類文明歷史的發(fā)展當(dāng)中，美術(shù)作為反映現(xiàn)實(shí)生活與思想情感的藝術(shù)形式，發(fā)揮著重要的推動(dòng)作用。傳統(tǒng)文化中的美術(shù)作品蘊(yùn)含著中國民族的文化精神，具有很高的歷史價(jià)值和美術(shù)價(jià)值。通過欣賞這些傳統(tǒng)美術(shù)作品，學(xué)生可以有效地提高自身的審美水平。美術(shù)是廣受小學(xué)生喜愛的學(xué)科，但課程中的一些教學(xué)內(nèi)容距離他們的生活比較遙遠(yuǎn)，如，一些西方美術(shù)作品具有較強(qiáng)的地域性和獨(dú)特的審美傾向，學(xué)生理解起來比較困難?！?br>