王學琴
(合肥市第二人民醫院,安徽 合肥 230000)
1.1 一般資料 選擇我院2019 年11 月至2020 年12月起搏器植入術后患者20例為受試者,隨機數字表法分為研究組與對照組,各10例。研究組男6例,女4例;年齡均值(65.45±1.66)歲;對照組男5例,女5例;年齡均值(67.53±1.52)歲。兩組受試者基線資料對比,均衡性佳,存在可比性(P>0.05)。
1.2 方法 對照組患者接受常規護理干預,對病人實施健康知識教育,講解排尿相關注意等事項。研究組患者給予系統性護理干預,具體如下:(1)建立衛生團體。組員包括:科內主治醫師、負責護士、負責組長和護士長。(2)模擬健康教育。負責護士在患者手術前1d 發放健康知識宣傳資料,同時告知患者及家屬有關尿壺、便盆的使用方法,一次消除患者及家屬對起搏器脫位的擔心和顧慮。通過動畫視頻的形式向患者演示,講解排尿注意事項,排尿方法。宣教后,針對仍無法在床上進行排尿的患者,應當盡早解除其尿潴留,以防止引發迷走神經反射,行導尿干預(單次導尿≤500mL)。(3)排尿練習。在手術前1d,護士會引導患者平躺休息[4],引導患者術后第一時間進行排尿練習,逐步幫助患者在視頻、語音提示下自主排尿。(4)心理干預。告知患者起搏器植入術后影響排尿功能的相關信息,并舉例講述臨床治療成功案例,以改善患者情緒,促進依從性的提升;為增加患者的信任度,護理人員需主動為患者做好生活護理內容;同時告知家屬多關心患者,給予其情緒及心理方面的支持。(5)下腹熱敷。如患者術后3h 仍未排出尿液,且出現膀胱充盈,護士需要立即引導患者家屬進行下腹熱敷。保持腹部肌肉放松,下肢伸展,在患者骨盆前放一條溫熱的毛巾[5]。(6)耳穴壓豆。護理人員將王不留行籽貼在膠布上,對其消毒處理,同時對患者予以75%的酒精對其耳廓的皮膚進行擦凈處理,用鑷子夾起中間有壓物的小方膠布針,將其貼在耳部對應的三焦穴、膀胱、腎等部位進行耳穴壓豆,按壓3~5 次/d。并囑患者于早、午、晚時自行按壓,按壓3~5min/次,每穴30s/次,兩耳交替,1w 后取下。(7)聲音模擬干預。針對患者術后有尿意但不能自行排尿者,可通過播放流水聲音來刺激其排尿反射。
1.3 觀察指標(1)排尿功能。統計對比兩組患者術后初次排尿方式、排尿時間。排尿時間越早,排尿功能越好;排尿方式分為導尿排尿、誘導排尿、排尿順利。(2)護理工作滿意度。統計對比兩組患者對護理工作態度、操作技術、術后護士巡視等十個項目,滿分100分,每個項目均10 分,總分≤60 分為不滿意,61~84分為比較滿意,85~100 分為非常滿意。總滿意度=(非常滿意+比較滿意)/總例數×100%。
1.4 統計學方法 使用SPSS 25.0 軟件處理,以()表示計量資料,行t 檢驗;以率(%)表示計數資料,行χ2檢驗;P<0.05 為檢驗水準。
2.1 兩組患者術后排尿功能情況對比 護理后研究組患者術后排尿順利度顯著高于對照組患者,首次排尿時間早于對照組患者,差異具有顯著性(P<0.05)。見表1

表1 兩組患者術后排尿功能情況對比
2.2 兩組患者護理工作滿意度情況對比 護理后研究組患者對護理工作滿意度顯著高于對照組,差異具有顯著性(P<0.05)。見表2

表2 兩組患者護理工作滿意度情況對比[n(%)]
對病人植入起搏器后需保證平臥休息充足,且在雙肢不過度上舉外展前提下12h 后,可適當進行下床運動,以此促進患者切口愈合。然而病人長期臥床,也極易發生尿潴留等不良現象[6]。常規護理干預采取的是“我教你學,我講你聽”的單一教育模式,教育信息傳遞及灌輸質量有限,患者及家屬不易掌握。而系統性護理干預通過動畫、視頻等方式對患者進行教育知識宣教,能令患者及家屬對起搏器整個植入過程擁有更直觀的了解,同時掌握正確的排尿方式及相關注意事項,進而消除病患對起搏器安裝的不安及恐懼[7]。本研究所示,研究組患者術后排尿能力情況顯著優于對照組患者,對護理工作滿意度較對照組也有顯著提高。通過改善護理工作質量,提高護理工作技能水平,有效改善醫患關系,提高病人生活質量,此觀點與崔瑢[8]等人研究結果一致。
綜上,對膀胱起搏器植入術后患者采取系統性護理干預,可改善病人術后排尿功能,提高病人對護理工作的滿意度,值得臨床應用。