踐行核心價值，創(chuàng)造精彩人生

摘要：當(dāng)今時代對職業(yè)學(xué)生提出了更高要求，做為一名新時代高素質(zhì)的技能型人才，不僅要有良好的動手能力與創(chuàng)新能力，還要有過硬的價值準(zhǔn)繩。

關(guān)鍵字：職校生、價值觀、社會主義核心價值觀

一、認(rèn)知是樹立價值觀的基礎(chǔ)

我們國家是一個有著14億人口、56個民族的大國，如果沒有共同的核心價值觀，莫衷一是、行無依歸，就無法很好的發(fā)展。培育和踐行社會主義核心價值觀，使全體人民同心同德，關(guān)乎國家前途命運，關(guān)乎人民幸福安康。社會主義核心價值觀，實際上回答了我們要建設(shè)什么樣的國家、建設(shè)什么樣的社會、培育什么樣的公民的重大問題。

二、認(rèn)同是思想融入靈魂

有的同學(xué)會想，我做為一名職校生，掌握一定的專業(yè)技能就好了，為什么要學(xué)習(xí)和踐行社會主義價值觀？學(xué)習(xí)和踐行社會主義價值觀對我個人來說有什么用？當(dāng)下，我們正處在經(jīng)濟(jì)全球化、文化多元化和社會信息化的潮流中，一方面文化的多元化給我們提供了多樣性的價值選擇空間，另一方面，在多種文化思潮和價值觀的沖擊下，我們的思想觀念的獨立性會變得越來越弱、價值選擇容易盲目消極、會讓我們感受到前所未有的迷茫和困惑。做為一名職校生，在人生成長的關(guān)鍵階段，要充分認(rèn)識到自覺培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性，社會主義核心價值觀對我們個人的生存與發(fā)展起到了規(guī)范、引領(lǐng)和匡正的作用。

然而學(xué)生對于社會主義核心價值觀的認(rèn)同和實踐還存在著認(rèn)知水平不平衡、知行不統(tǒng)一的問題。影響學(xué)生的判斷與選擇的因素主要有以下幾方面：

1.個人本位的傾斜

有的同學(xué)不考慮社會和集體的利益，而是單單關(guān)注自身利益的得失。雖然認(rèn)同個人承擔(dān)社會責(zé)任的重要性，但是到具體的行動時，又會動力不足、猶豫不決。一句話，缺乏集體觀念，過于注重個人價值和個人利益的體現(xiàn)，而忽略自身對社會的責(zé)任和義務(wù)。

2.價值目標(biāo)功利化

有的同學(xué)講虛榮、擺闊氣、穿名牌兒，互相攀比成風(fēng)。消費心理和行為習(xí)慣非常不健康，這種不健康的思想和行為對我們的心智發(fā)展非常不利。

3.價值實現(xiàn)庸俗化

有的同學(xué)急功近利、價值觀庸俗，在平常的學(xué)習(xí)中不認(rèn)真刻苦，抱著僥幸心理希望在考試時能夠作弊過關(guān)。生活中不是靠著一份耕耘一份收獲的辛勤付出，而是妄想通過“托關(guān)系”和“走后門”而達(dá)到個人目的。

4.評價標(biāo)準(zhǔn)模糊化

功利主義的沖擊影響了學(xué)生的價值判斷。有些同學(xué)在善惡、美丑、是非、真假等價值標(biāo)準(zhǔn)的問題上含糊不清，迷失自我。該支持的不想支持，該批評的卻為其找理由，很多時候不是以主流的價值標(biāo)準(zhǔn)作為衡量的依據(jù)，而以自己的喜好來衡量。還有一些同學(xué)過度消費、盲目跟風(fēng)，缺乏精神追求。

三、篤定是觀念內(nèi)化于心

市場市場經(jīng)濟(jì)繁榮的結(jié)果有其兩面性，一方面是生活上的便利、舒適，另一面是思想上的墮落和腐化。面對市場經(jīng)濟(jì)這把“雙刃劍”，一個人意志力是否堅強，是否能夠抵御不良思潮的影響，關(guān)系到社會主義核心價值觀在現(xiàn)實生活中能否自覺地貫徹執(zhí)行。

影響學(xué)生意志力的因素有哪些呢？

1.西方不良文化沖擊的影響

一些西方發(fā)達(dá)國家借助網(wǎng)絡(luò)、影視等方式，大力推銷自己的政治思想和文化。其中惟利是圖等消極的價值觀念，是造成同學(xué)們道德水平下降的主要原因之一。

2.大眾文化不良現(xiàn)象的影響

以世俗、商業(yè)、娛樂、流行為特點的大眾文化，對同學(xué)們的人生觀和價值觀產(chǎn)生了強烈的沖擊，使大家理想信念逐漸淡化。過洋節(jié)，吃洋快餐，生活中隨處可見。對明星的刻意包裝和過度宣傳，使得部分同學(xué)極度追星，審美價值取向世俗化，不再追求精神世界的深度，而是追求“現(xiàn)實世界”和“快樂至上”影響下的感性體驗。

3.互聯(lián)網(wǎng)不良文化的影響

網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性與自由性會削弱同學(xué)們的自律意識。由于涉世未深、思想不成熟、社會經(jīng)驗的欠缺與知識水平的局限性，缺乏獨立的判斷和思考的能力，加上青春期特有的反叛心理和追新獵奇思想的影響，極易受到網(wǎng)絡(luò)消極文化的腐蝕，將網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)作現(xiàn)實生活本身，患上“網(wǎng)癮癥”、“自閉癥”等心理疾病，現(xiàn)實生活中缺乏自信、沒有進(jìn)取心和責(zé)任心，出現(xiàn)思想和行為不統(tǒng)一，從而失去生活的方向。

面對各種復(fù)雜的社會現(xiàn)象，要幫助學(xué)生增強自己的意志力，學(xué)會思考和判斷是非，提高鑒別能力，抵御不良思潮的影響。從思想上認(rèn)同它，使價值觀入腦、入心、入耳，真聽、真懂、真信，讓核心價值觀的思想融入自己的靈魂。用積極的道德情感維護(hù)國家和民族的尊嚴(yán)，旗幟鮮明地批判錯誤言行，抵御思想墮落腐化。

四、踐行是精神外化于行

學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的目的是為了踐行，那么踐行的路徑是什么？

1.踐行路徑

2014年5月，習(xí)近平總書記在“五四講話”中再次要求廣大青少年要自覺踐行社會主義核心價值觀，在勤學(xué)、修德、明辨、篤實上下功夫。

1、勤學(xué)是基礎(chǔ)

下得苦功夫，求得真學(xué)問。知識是樹立核心價值觀的重要基礎(chǔ)。青春時光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為學(xué)之要貴在勤奮、貴在鉆研、貴在有恒。要勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，融入自己的思想道德體系，要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

2、修德是關(guān)鍵

道德于個人、于社會，都具有基礎(chǔ)性意義，做人做事以德為先，因為德是首要、是方向，一個人只有明大德、守公德、嚴(yán)私德，其才方能用得其所。修德，既要立意高遠(yuǎn)，又要立足平實。要立志報國、服務(wù)人民，又要從小事做起、小節(jié)起步。

3、明辨是核心

面對世界上的復(fù)雜艱辛，要善于分析、勤于思考，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看社會萬象、人生歷程，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

4、篤實是保障

扎扎實實干事，踏踏實實做人。只有從知行合一上下功夫，核心價值觀才能內(nèi)化為自身的精神追求，外化為自身的自覺行動。心浮氣躁，朝三暮四，學(xué)一門丟一門，干一行棄一行，無論學(xué)習(xí)還是就業(yè)，都是最忌諱的。成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。

將社會主義核心價值觀融入校園日常生活，塑造良好行為習(xí)慣。將核心價值觀的基本要求融入日常行為準(zhǔn)則，規(guī)范自己的日常學(xué)習(xí)和生活，以“吾日三省吾身”的態(tài)度，經(jīng)常對照社會主義核心價值觀審視自己的言行，自覺地將核心價值觀內(nèi)化到自身道德體系中，在日常行為中塑造高尚品格。使核心價值觀真正轉(zhuǎn)化為認(rèn)識和處理問題的根本立場、觀點、方法，轉(zhuǎn)化為學(xué)生的理想信仰和精神追求，自覺為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春和力量。

參考文獻(xiàn)：

習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上的講話 2014年5月4日

雷騰 論大學(xué)生消費問題及其道德教育[J]當(dāng)代教育論壇，2005年[8]

司金鑾 消費心理學(xué)[M]北京：中國商業(yè)出版社，1995

作者簡介：曹煥（1977.12），男，漢族，河南開封人，學(xué)歷：本科，職稱：講師，從事電商運營、電商概論、數(shù)據(jù)分析、店鋪裝修、跨境電商等方面的研究。BE1DC667-ABB2-4CF6-804A-C48F57AF9BBA