護理學專業本科生新冠肺炎認知現狀調查研究

張利兵

（湖州師范學院醫學院，浙江 湖州 313000）

新冠肺炎疫情暴發以來迅速傳播，已成為全球性突發公共衛生事件。2020年1月20日，我國將新冠肺炎納入乙類傳染病，并按照甲類傳染病進行管理[1]。該病傳染性強、潛伏期長，以發熱、干咳、乏力為主要表現，嚴重者會出現呼吸困難、多器官功能衰竭，甚至死亡，尚無特效治療藥物[2-3]。患者康復出院后仍會出現疲勞、肌無力、睡眠困難、焦慮等癥狀[4]。為遏制疫情蔓延，我國嚴控人員流動，學校延期開學。當前，國內疫情防控工作已進入常態化，學校全面復學復課。護理學專業本科生作為醫療衛生隊伍的重要儲備人才，擔負著促進健康與預防疾病的重任，為高校疫情防控工作貢獻一份力量。因此，本研究調查護理學專業本科生對新冠肺炎的認知狀況，為提高其新冠肺炎認知水平提供參考，也為高校開展疫情防控工作提供依據。

1 對象與方法

1.1 對象

2020年10月，采用便利抽樣法選取湖州市兩所高校的護理學專業本科生為研究對象。納入標準：全日制護理學專業本科生；有較強的合作能力；知情同意并自愿參與本研究。排除標準：專升本；病事假、休學學生。

1.2 方法

1.2.1 調查工具 基于國家衛生健康委和中醫藥管理局發布的《新型冠狀病毒肺炎診療方案（試行第八版）》[2]，參照相關文獻設計調查問卷，選取43名學生進行預調查，完善后形成正式調查問卷，包括3部分。第1部分為一般資料，包括性別、年齡、年級等。第2部分為新冠肺炎知識問卷，共8個條目，涉及病毒的傳染源、傳播途徑、易感人群等，答對得1分，總分為0～8分。第3部分為對新冠肺炎的態度，采用“同意、不確定、不同意”評價，共6個條目。

1.2.2 調查方法 使用問卷星制作電子問卷，向護理學專業本科生介紹調查的目的及問卷填寫方法，將問卷鏈接發送至學生微信群，要求學生以匿名方式獨立完成問卷。為保證問卷調查結果的真實性，每人只能作答一次，問卷提交后不能撤回修改。本研究共收回796份問卷，剔除邏輯矛盾問卷，有效問卷758份，有效回收率為95.23%。

1.2.3 統計學方法 采用SPSS 22.0軟件進行統計學分析。計數資料采用頻數、百分比描述，計量資料采用均數、標準差描述；采用獨立樣本t檢驗、單因素方差分析比較學生新冠肺炎知識問卷得分差異，以P＜0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 一般資料

本研究共調查758名護理學專業本科生，均未感染過新冠肺炎，年齡 17～24歲，平均（20.0±1.3）歲；女生 655名（占86.4%），男生 103名（占 13.6%）；大一 176名（占 23.3%），大二195名（占 25.7%），大三 203名（占 26.8%），大四 184名（占24.3%）；漢族學生比例最高，共740名（占97.6%）；有36名（占4.7%）學生有宗教信仰；281名（占37.1%）學生為獨生子女；315名（占41.6%）學生為入黨積極分子；98名（占12.9%）學生的家庭成員中有醫療衛生工作者；家庭居住地為鄉村的397名（占52.4%），縣鎮的166名（占21.9%），城市的195名（占25.7%）；對自身健康狀況的評價為優的319名（占42.1%），良好的361名（占47.6%），中等的73名（占9.6%），較差的5名（占0.7%）。

2.2 護理學專業本科生新冠肺炎相關知識認知情況

護理學專業本科生新冠肺炎知識問卷得分為（6.1±1.5）分，得分率為76.1%，不同年級學生得分比較差異有統計學意義（P＜0.05），見表1。采用LSD法進行兩兩比較發現，大四學生知識問卷得分高于其他年級學生。正確率最高的前3項依次為“新冠肺炎的主要臨床表現”“預防新冠肺炎的相關措施”“無癥狀感染者的主要特征”；正確率最低的3項分別為“新冠肺炎按照甲類傳染病進行管理”“新冠肺炎的易感人群”“新冠肺炎屬于乙類傳染病”，見表2。

表1 不同年級護理學專業本科生新冠肺炎知識問卷得分情況（n=758）

表2 護理學專業本科生新冠肺炎相關知識認知情況（n=758）

2.3 護理學專業本科生對新冠肺炎的態度

93.1%的護理學專業本科生認為新冠肺炎造成的危害嚴重，79.4%的學生認同患新冠肺炎令人痛苦，89.3%的學生認同患新冠肺炎會使家人擔憂，74.9%的學生認同新冠肺炎可能會傳染給朋友，95.3%的學生表示患新冠肺炎會自覺隔離，65.3%的學生相信新冠疫苗上市應用后能有效控制疫情（見表3）。

表3 護理學專業本科生對新冠肺炎的態度[n（%）]

3 討論

3.1 護理學專業本科生新冠肺炎認知水平較高

研究結果顯示，護理學專業本科生新冠肺炎知識問卷得分率為76.1%，處于中等水平，與于燕燕等[5]對臨床實習學生、劉冰等[6]對醫學生的研究結果基本一致，略高于譚靜等[7]對大學生的研究結果。說明護理學專業本科生較好地掌握了新冠肺炎基本知識，這與我國大力宣傳新冠肺炎知識、護理學專業本科生具有一定傳染病學基礎等有關。然而，學生對新冠肺炎知識掌握得并不全面。62.7%的學生知曉新冠肺炎屬于人群普遍易感，43.0%的學生知道新冠肺炎屬于乙類傳染病，與張佳佳等[8]的調查結果類似。這可能與新聞媒體對新冠肺炎知識的宣傳較通俗，很少涉及專業性問題[5]，學生對該傳染病管理分類關注度不高有關，但護理學專業學生應具有較強專業性，全面了解新冠肺炎相關知識。提示高校可通過有針對性地開設講座、知識競賽等活動加深學生對新冠肺炎相關知識的了解。另外，不同年級學生對新冠肺炎的認知具有顯著性差異，大四學生的認知水平高于其他年級學生，這可能與大四學生的知識較豐富、有臨床實習經歷有關。因此，建議高校在疫情防控宣傳過程中，著重提高低年級學生對新冠肺炎相關知識的認知水平。

3.2 護理學專業本科生對新冠肺炎的態度分析

研究結果顯示，90%以上的學生認為新冠肺炎造成的危害嚴重，近90%的學生認同患新冠肺炎會使家人擔憂，近80%的學生認同患新冠肺炎令人痛苦。這可能與新冠肺炎不僅會危害患者的身體健康，而且會使患者產生焦慮、恐懼、抑郁等心理問題，并對社會經濟產生深遠影響[9-11]等有關。提示高校應嚴格實施疫情防控措施，開設心理健康講座，進行大學生心理疏導，消除學生對新冠肺炎的恐慌心理。超過95%的學生表示患新冠肺炎會自覺隔離，表明學生對傳染病管理規定有較強的服從意識。65%以上的學生相信新冠疫苗上市應用后能有效控制疫情，體現出學生對新冠肺炎疫情防控態度積極，對我國疫苗質量有信心。2020年12月30日，國內第一個新冠疫苗批準上市并為全民免費接種，隨著疫苗的大規模接種，我國必將控制疫情。

綜上所述，護理學專業本科生對新冠肺炎的認知處于中等水平，對我國的疫情防控有信心。但存在對新冠肺炎相關知識掌握不全面，對新冠肺炎產生不良心理反應等問題。因此，建議高校采取針對性措施加強新冠肺炎健康宣教以及大學生心理健康教育，進一步提高護理學專業本科生新冠肺炎認知水平，鼓勵其發揮護理專業的優勢，主動參與學校新冠肺炎疫情防控工作，助力打贏疫情防控攻堅戰。