一堂別開生面的課

苗新怡

上課了，班主任吳老師大步流星地走進教室，對我們說：“這節課玩成語游戲和故事比賽，希望大家踴躍參加！”教室里頓時爆發出一陣歡呼聲。

待全班安靜后，吳老師繼續說道：“我先來拋磚引玉。都說‘上有天堂，下有蘇杭’，自古以來，江南讓眾多文人墨客流連忘返，它究竟好在哪里呢？”同學們積極發言：“小橋流水人家！”“秦淮河畔美食如云！”“太湖美，美就美在太湖水?！薄拔骱L景如詩如畫?！薄瓍抢蠋熚⑿χc了點頭，他轉身寫下一個遒勁有力的“水”字，說：“是水，讓江南充滿詩情畫意。請說說帶‘水’的成語和詩句吧！”我們化身“成語小詞典”，七嘴八舌地搶答：“一衣帶水”“行云流水”“山清水秀”“盈盈一水間，脈脈不得語”……聽了我們的回答，吳老師喜笑顏開，對著我們豎起了大拇指：“孺子可教也！”

接著，吳老師鼓勵大家引經據典講述水的重要性。故事大王萌萌大顯身手，她繪聲繪色地說道：“《山海經》中，厲害到可與太陽一較高下的夸父，最后是硬生生渴死的！”吳老師贊許道：“看，古人都明白水不可或缺。所以，節水護水，義不容辭！具體該怎么做呢？”大家陷入沉思中。勞動委員率先回答：“按需取水，杜絕浪費！”同學們集思廣益，各抒己見：“洗手時不要一直開水龍頭！”“不要在中午澆花，因為中午陽光強，水易蒸發?！薄一腥淮笪颍瓉砩钪杏羞@么多節水小妙招。

“閱讀之星”章華則在一旁搖頭晃腦地“掉書袋”：“《楚辭》里有漁歌，‘滄浪之水清兮，可以濯吾纓;滄浪之水濁兮，可以濯吾足?！锉M其用！”我們一臉茫然。吳老師趕緊答疑解惑：“意思是，清水有用，濁水也有用武之地。就像家庭用水‘三重奏’啊，清水先淘米，淘米水再洗菜，洗完菜的水可以沖洗廁所，是不是一舉多得？”大家豁然開朗。

最后，我們觀看了紀錄片《塑料海洋》，當看到從海鳥尸體里解剖出一堆塑料時，我忍不住哭了，脫口而出：“大家以后少用塑料袋吧！”其他同學也呼吁道：“要做好垃圾分類，避免污染水源和土壤！”

這真是一堂別開生面的課，它讓我明白：節約用水，保護生態，刻不容緩。我們要珍惜每一滴水，切勿使它成為人類悔恨的淚水！

（指導老師：吳昌龍）