美麗的黛溪湖公園

張娜

夏天到了，看著外面美美的風光，怎么能不來一次出游呢？這不，張老師帶著她的小可愛們興致勃勃地來到了讓人心醉的黛溪湖公園……

聽說改造過的黛溪湖公園景色秀麗，游人如織，我決定周末帶孩子們去逛一逛。

步行四十多分鐘，我們來到了公園。黛溪湖坐落于鄒平黃山腳下，三面環山，黛河貫通，群柳環繞，怪石橫臥。

踏著彩色環湖步道，長長的棧橋映入眼簾。棧橋盡頭是一座古色古香的湖心亭，孩子們笑著坐在亭子里的石凳上，好奇地看著石欄上的圖畫。看著他們，我仿佛回到童年。“來個小比賽吧，比比誰會夸這里的美景！”頓時，孩子們打開了話匣子。“啊！山藍藍！水藍藍！我愛你，黛溪湖！”王剛一本正經地朗誦起來，夸張的表演逗得同學們哈哈大笑。“你這直接抒情不錯！我來說，湖面閃著點點銀光，好像撒了碎銀子一般！”同學們為韻儒美妙的比喻豎起了大拇指。不知是誰喊了一聲：“快來看，一條魚游過來了！”孩子們頓時趴在圍欄上，興致勃勃地看起了游魚。

離開小亭子，小可愛們沿著蜿蜒的小徑興沖沖地往前跑去。一路上，植被依勢生長，厚厚的草坪向遠處延伸，陽光透過稀疏的樹葉灑落下來……

孩子們跑到了最令他們開心的地方——兒童廣場。“老師，我們想比一比誰最會玩游樂設施！”調皮的陳亮提議。“好，注意安全哦！”我爽快地答應了。孩子們大呼起來，奔向游樂場。蕩了秋千，排隊滑滑梯，有秩序地過繩索網……不得不說，孩子們很有紀律，不爭不搶，文明等候。

廣場東邊有一面墻，上面刻著范仲淹的《岳陽樓記》。彥姿小朋友沒有去玩游戲，而是跟著我認真地看著。我輕輕地讀著，仿佛此刻正欣賞著一望無際的洞庭湖。咦，文章中的美景，不正與黛溪湖相似嗎？“寫景色的詩篇很多，為什么刻《岳陽樓記》呢？”彥姿抬頭望著高高的范仲淹雕像，轉頭問我，“老師您看，他左手捋胡須，右手背在后面，身子微微前傾，默默凝視遠方，似乎在思考什么。”“你是今天的觀察之星！”我說道。是的，范仲淹在這里任職二十年，他“先憂后樂”的思想從這里起源。他思考的是百姓的疾苦，心中裝的是國家的興盛……

范公雕像靜靜地矗立在黛溪湖畔，見證著山水鄒平越來越美。我想這里也必將成為孩子們感受美好生活的場所之一！

我有話說

韻儒：這次游玩真是太開心了！跟隨著張老師的步伐，我有序地領略了湖光山色，夸美景比賽讓我體驗到收獲知識的快樂！

彥姿：我還去瞻仰了范公雕像，聽老師朗讀了《岳陽樓記》，了解了范仲淹的故事，令我肅然起敬。