“紅綠藍”三色教育品牌的探索和建設

孫宇輝 李愛君 吳會茹

石家莊旅游學校秉承“德育為先、文化育人”的教育原則，構建以“雅文化”為核心、雷鋒精神和專業特色相結合的校園文化，打造獨具特色的“紅綠藍”三色教育品牌，旨在把“優雅禮善”根植學生血脈，把“優而雅則立，禮而善則強”的“雅文化”深植學生內心，培養有紅色基因之精神、陽光之心態、強健之體魄、社會之責任、敬業之態度、博愛之胸懷的高技能人才。

“紅綠藍”三色教育品牌的建立讓旅校的“雅文化”落地生根、枝繁葉茂。堅持紅色教育，依托正定紅色文化，傳承紅色基因，用紅色愛國主義精神塑造旅校學子的靈魂;堅持綠色教育，打造以綠色校園環境、心理健康教育、激情體育、師生可持續發展為主線的生命教育;堅持藍色教育，秉承“向下一厘米，向上一公里”的理念，開啟“進階式”教育模式，傳承和發揚“精益求精、鍥而不舍、樹立榜樣、匠心傳承、團結協作、勇于競爭、專業成長、終身發展、追求卓越、崇尚榮譽”等大賽精神，培養有理想、有智慧、能發明、會創新的大國工匠。

一、以雅鑄魂，傳承紅色基因

（一）傳承文化經典，樹立文化自信，堅定愛國信念

1.開展“晨讀暮寫”和讀書打卡活動，根植傳統美德

學校積極開展“晨讀暮寫”和讀書打卡活動，以國學經典和優秀作品作為載體進行紅色教育。學校基于學生的專業特點和知識水平，研究開發校本課程“國學經典誦文曉義”，組織學生在晨讀時間誦讀《弟子規》《三字經》等國學經典，通過反復誦讀，教化學生為人處世，教導學生修身做人，幫助學生判斷是非，陶冶學生高尚情操，涵養學生人生根基。利用晚自習時間積極開展硬筆書法練習和比賽，感受蘊含在方塊漢字里的中國智慧。成立“學生干部讀書會”，“共讀”和“自選”相結合，“集中閱讀”和“分散打卡”相結合，從學生干部抓起，以點帶面，促進全校學生的閱讀習慣的養成，用文化經典作品滋養靈魂，讓學生舉手投足間多了溫文平和的詩意優雅，讓傳統美德和良好習慣根植心靈。

2.開展傳統武術進校園活動，弘揚武術精神

學校積極開展“傳統武術進校園”活動，推廣太極拳等中華傳統武術，并把這一文化品牌作為學校紅色教育的特色和亮點，弘揚武術精神，傳承紅色基因，增強學生的民族認同感和自豪感。學校通過宣傳動員、聘請師資、納入課程、闖關考核、比賽展示等一系列措施，形成一年級普及、二年級提升、三年級出成果的體系。自活動開展以來，全校上下形成了濃厚的武術學習氛圍，學生精神面貌獲得了顯著提升，學校德育特色得以彰顯。

（二）開展德育活動，培養優秀品質，傳承紅色基因

紅色教育是學校德育工作的重要內容，抓契機、創形式，定期開展紅色愛國主義教育專題活動。開展“平語近人”校園讀書活動，鼓勵學生堅定信念，投身青年大學習的熱潮中;舉辦“成人節”宣誓活動，在國旗下許下錚錚誓言，爭做勇于擔當的新時代青年;開展“網上祭英烈，文明寄哀思”主題教育活動，引導廣大青年追尋英雄足跡，繼承先烈遺志，弘揚民族精神;開展“九一八·銘記歷史? 勿忘國恥”主題教育活動，激發學生愛國熱情;發起“抖音講黨史”活動，鼓勵學生深入革命圣地，尋找挖掘最美的人物和事跡，借助新媒體，深情講述和再現黨的光輝歷程;舉辦“愛國愛黨”紅色運動會，學生齊心協力“炸碉堡”，在運動中揮灑汗水、緬懷先烈，感受集體的力量;舉辦紅歌合唱比賽，唱紅歌、誦黨史。

學校通過開展紅色主題德育活動，教育廣大青年擁護黨的領導和社會主義制度，傳承紅色基因，激發青年人的民族自尊心、自信心和自豪感，在青年學子心中牢牢樹立聽黨話、跟黨走，爭做新時代黨的接班人的堅定信念。

（三）發揮地源優勢，講好紅色故事，打牢文化根基

石家莊旅游學校坐落在石家莊正定新區職教園區內，這里是國家歷史文化名城、中國民間藝術之鄉;是百歲帝王趙佗、常勝將軍趙云的故里;是“為國爭光、頑強拼搏、無私奉獻”的愛國主義精神教育基地;也是習近平總書記曾任縣委書記的地方。學校依托正定紅色文化資源，結合學校專業優勢，融入正定、宣傳正定、服務正定，因地制宜地打造旅校特色紅色教育。把正定當地的隆興寺等著名景點作為學生實習實踐基地;成立常山戰鼓隊，聘請常山戰鼓非物質文化遺產傳承人為學生教習常山戰鼓，并將它作為學校文化藝術活動的一項保留內容;組織學生收集整理正定紅色故事，定期舉辦講座和知識競賽;將園區的發展建設歷程和未來展望、正定故事、隆興寺、南城門等編成快板，聘請專業快板藝術家給旅游專業學生講授快板，把用快板講園區、講正定作為導游專業學生的必修課，將學校文化和地域文化有機結合起來，使學校文化的根基更加深厚、豐富，更接地氣。

（四）弘揚雷鋒精神，立足服務奉獻，打造紅色品牌

1.助殘啟智，文明宣傳

學校堅持15年為石家莊市啟智學校的智障兒童開展志愿服務，定期幫扶啟智的孩子們;與公交公司學雷鋒示范線路、2路公交車總站（國家級青年文明號）協同開展學雷鋒共建活動，定期開展擦洗車廂、扶老攜幼、解答乘客疑問等活動，為創建文明城作出了積極貢獻。

2.發揮專業，服務社區

學校充分利用實訓設施和師資隊伍的優勢，制訂培訓方案，編制培訓課程，開展“職業技能進社區”活動，面向社區黨員開設烹飪、計算機、插花、美容等技能課，使他們擁有一技之長;定期為社區孩子開設手工制作美術輔導課;舉辦禮儀講座、美容化妝講座;舉辦“美食大講堂——暨學雷鋒送技能進社區”系列活動。這些活動既服務了群眾，豐富了社區文化生活，又提高了學校的美譽度，拓寬了開放式辦學的思路，贏得了社會的支持和信任，凸顯了專業技能特色，樹立了雷鋒中學品牌。

3.融入正定，服務正定

學校自2019年搬入正定職教園區以來，立足服務正定、服務社會，始終堅守“優雅旅校人? 志愿我先行”的服務宗旨，充分發揮學校旅游服務類專業優勢，積極組織學生開展市工會大會、第十二屆和十三屆正博會、冰雪運動會、冬奧會等志愿服務，僅2020年就有1，000余人次參加志愿服務活動。

4.奮勇抗疫，志愿服務

新冠肺炎疫情防控期間，來自旅校的193名學生志愿者和50名黨員志愿者前往社區報道，積極投身到社區值守、疫情防控宣傳、協助核酸檢測、入戶調查等服務中，受到很多社區居委會的充分肯定和高度贊揚，充分彰顯了旅校青年的責任與擔當。

二、以雅育人，守護綠色生命

綠色是石家莊旅游學校的又一主色調，學校選用綠色“馬踏飛燕”作為校徽，象征著旅游行業的騰飛和旅校學子追求夢想的勇往直前。這份美好愿景背后是以綠色環境、心理健康教育、激情體育、師生可持續發展為主線的生命教育。

（一）綠色校園環境，體悟自然之美

學校在主干道兩側廣植綠樹、栽花種草，形成了四季有綠、處處有花、抬頭見樹、低頭見草的綠化格局。優美的校園環境對學生的氣質、行為、修養產生潛移默化的影響，有著春風化雨、潤物無聲的效果。

綠色校園的創建需要每一位旅校師生的共同努力。為長期維護校園綠色環境，學校明確劃分衛生區域，建立一支由值日生、志愿服務隊、值周生等組成的旅校“綠之隊”。從辛勤工作的保潔阿姨，到嚴格檢查宿舍衛生的教官，到清理衛生死角的值周生，到拖地擦拭的值日生，每一位旅校師生都是旅校“綠之隊”的成員，是校園環境的守衛者，共同守護生命的綠色。

（二）心理健康教育，感知生命之美

學校立足本校心理健康教育工作實際，依據朋輩心理輔導的基本理論，探索并逐步形成了由專職教師指導、學生自主管理、全校學生參與的中職學生朋輩心理輔導模式。學校建立“學校心理輔導中心——朋輩心理輔導核心機構——基層心理援助支持系統”三級網絡，成立“心之海”心理健康協會，作為學生朋輩心理輔導機構，鼓勵熱心于普及心理健康知識和關注心理健康的學生參加，通過報名、選拔、培訓后上崗并定期進行督導。“心之海”協會創辦《心橋周刊》，作為心理健康教育和宣傳的主陣地，學生自主完成素材組織、文字編輯、版面設計等工作，心理教師進行專業把關，學校負責印刷，每月三期。此外，學校還通過組織學生創作校園心理劇、編創勵志手語操、進行團體心理游戲等方式，幫助學生宣泄、減壓，培育和塑造學生健康的心理。

（三）陽光體育運動，體驗成長之美

學校的綠色生命健康教育離不開陽光體育運動，它使人情緒樂觀，有助于增強學生的自信心和班級的凝聚力，有助于培養學生的意志品質和健全人格。多樣化的體育活動和常態化的激情跑操訓練是旅校的特色。學校定期舉辦投籃比賽、勵志遠足、接力賽、趣味運動會等多種活動，激情跑操更是貫穿學生三年學習生活的全過程，從新生軍訓階段標準化基礎訓練，到每周體育課堂和軍訓課堂上的動作細化、要領強調，再到每日兩次跑操評比和每月一次全校性的跑操比賽，以訓促學、以賽促練。系統的訓練讓學生充分體會到跑操的樂趣，跑出自信、跑出激情，打造真正具有綠色生命活力的校園。

三、以雅筑夢，鍛造藍色匠心

（一）金鑰匙筑夢，創新人才培養模式

2021年5月，學校與國際金鑰匙學院合作開辦國際金鑰匙學院石家莊旅游分院，秉承培養人才、服務社會的職業教育理念，創新人才培養模式，推進產教融合和校企合作，進一步提升學生職業素養，培養服務精神，構建“工學結合、德技并修”的育人機制，堅持培育和弘揚工匠精神，為學生搭建追求夢想的平臺。

（二）匠心傳習，黨建引領專業成長

用一顆匠心育人，用一顆匠心做事。學校始終銘記為中華民族偉大復興培養高素質技術技能人才的初心和使命，堅持“以匠致心，以雅鑄魂”的前進方向和辦學理念，傾力打造“匠心傳習”這一具有鮮明職教特色的黨建品牌，始終堅持精心精細、精益求精、鍥而不舍、追求卓越的工作態度。

新生入學之初，學校舉辦專業思想教育專題講座，組織學生到企業觀摩學習，邀請優秀畢業生作經驗分享，為學生進行職業啟蒙，勾畫職業藍圖，明確未來發展方向，樹立職業信心。學校把基礎知識學習和專業技能訓練相結合，采用“進階式”教育模式，通過知識競賽、技能闖關等活動培養一批批新時代的高技能人才。學生們一路披荊斬棘，在闖關中尋找樂趣、發現不足，全面提升職業能力與綜合素養。針對畢業班的學生，學校積極進行實習動員，組織專家和優秀畢業生進行面試集訓，幫助學生增強職業技能、適應崗位需求。

（三）大賽文化，成就多姿多彩人生

大賽文化是學校的特色文化和強有力的精神力量，全校師生用行動詮釋“精益求精、鍥而不舍、樹立榜樣、匠心傳承、團結協作、勇于競爭、專業成長、終身發展、追求卓越、崇尚榮譽”的大賽精神，形成“廣泛參與、層層選拔、組隊參賽、摘金奪銀”的可喜局面，先后獲得2018年全國導游大賽團體一等獎、2019年河北省職業院校“中華茶藝”技能大賽一等獎、2020年河北省酒店服務技能大賽團體第一名、2021年河北省職業院校導游服務大賽一等獎等多項殊榮。意氣風發的旅校學子在大賽文化的滋養和浸潤下，堅守酒店行業的服務操守，從“田野男孩兒”成長為“霸道總裁”;堅持團隊協作，完成稚嫩女孩到“小牛津”碩士的蛻變;甩掉青春的叛逆和迷茫，變身大賽小達人，免試進入理想大學。他們帶著大賽之冠的星輝，揣著十足的底氣，奔向星辰大海，璀璨在各自的領域。

“優而雅則立，禮而善則強”，優雅旅校人一顆紅心向黨，聽黨話、跟黨走;陽光向上、自信自強;砥礪前行，弘揚工匠精神，以優雅禮善的姿態、精益求精的品質，堅定不移地走技能成才、技能報國之路，書寫旅校學子的精彩人生，向黨和人民致以青春的禮贊！

【孫宇輝，石家莊旅游學校校長，高級講師;李愛君，石家莊旅游學校，講師;吳會茹，石家莊旅游學校文旅產業發展部主任，高級講師】

責任編輯︱李 敏