想上太空的創(chuàng)新“牛牛”

本刊記者 陽(yáng)丹彥/整理

圖1 孫晟益

圖2 孫晟益被評(píng)為“2021 年連云港市少年科學(xué)院十佳小院士”

姓名：孫晟益

學(xué)校：江蘇省連云港市大慶路小學(xué)

出生日期：2009 年11 月14 日

綽號(hào)：孫小圣

我的閃光點(diǎn)：愛(ài)思考、喜歡閱讀

用三個(gè)詞形容自己：睿智、勇往直前、天馬行空

個(gè)人作品：智能盲道系統(tǒng)、多功能兒童學(xué)習(xí)桌、數(shù)字化農(nóng)植園

最得意的作品：智能盲道系統(tǒng)

曾獲榮譽(yù)：2021 年“江蘇省優(yōu)秀少先隊(duì)員”、第33 屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng)、“第九屆江蘇省少年科學(xué)院院士”、2021年連云港市少年科學(xué)院十佳小院士、第二屆江蘇省紅領(lǐng)巾“創(chuàng)未來(lái)”科學(xué)建議征集評(píng)選活動(dòng)小學(xué)組一等獎(jiǎng)、2021 年江蘇省“小五年規(guī)劃——我為高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”科學(xué)建議征集評(píng)選活動(dòng)一等獎(jiǎng)、第二十五屆江蘇省青少年科技模型競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、第二屆連云港市世界教育機(jī)器人（WER）大賽一等獎(jiǎng)、2020 年連云港市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、第二十一屆華人少年作文比賽連云港賽區(qū)一等獎(jiǎng)

創(chuàng)新小竅門(mén)：從生活中尋找靈感、發(fā)掘創(chuàng)意。

為什么覺(jué)得這個(gè)秘訣最適合自己：我善于觀察生活中有趣的現(xiàn)象，酷愛(ài)思考。

發(fā)明過(guò)程（實(shí)踐探究）中的趣事：在進(jìn)行小車(chē)尋軌實(shí)驗(yàn)時(shí)，我無(wú)意間把電機(jī)的線插反了，在電池的帶動(dòng)下，實(shí)驗(yàn)小車(chē)竟然反向行駛。更有意思的是，實(shí)驗(yàn)小車(chē)通過(guò)倒行完成了軌跡運(yùn)動(dòng)，使得實(shí)驗(yàn)意外地成功，我都懷疑是不是自己拿反了圖紙。

談?wù)効萍紕?chuàng)新這個(gè)朋友：科技創(chuàng)新很有趣。經(jīng)常和它玩，我腦海里也滿是奇思妙想。

興趣愛(ài)好：編程、打乒乓球

最想推薦的電影：《流浪地球》

為什么喜歡看這部電影：我的理想是當(dāng)一名宇航員，《流浪地球》展現(xiàn)了未來(lái)太空世界，影片中的人物勇敢無(wú)畏、自信有愛(ài)，克服重重困難拯救地球，甚至不惜犧牲自我。他們是我學(xué)習(xí)的榜樣。

圖3 孫晟益在2021 年江蘇省“小五年規(guī)劃——我為高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”科學(xué)建議征集評(píng)選活動(dòng)中展示“關(guān)于方便盲人出行系統(tǒng)設(shè)計(jì)建議”

圖4 孫晟益（前排右一）在2021 年連云港市“我為高質(zhì)量發(fā)展獻(xiàn)一計(jì)”科學(xué)建議征集評(píng)選活動(dòng)中向評(píng)委介紹“行人闖紅燈預(yù)警系統(tǒng)”

圖5 孫晟益在制作全球青少年人工智能普及活動(dòng)（ENJOY AI）的參賽作品

做過(guò)的最有意思的事情：期待已久的樂(lè)高編程機(jī)器人終于到貨了！拆快遞袋、打開(kāi)包裝盒……全部零件展現(xiàn)在我面前，我并沒(méi)有馬上按照?qǐng)D紙進(jìn)行拼裝，而是受《樂(lè)高少年工程師》的啟發(fā)，決定將樂(lè)高機(jī)器人和之前做好的米兔機(jī)器人進(jìn)行混搭，讓“小愛(ài)同學(xué)”控制樂(lè)高機(jī)器人。我先設(shè)計(jì)造型，然后將樂(lè)高機(jī)器人搭建在米兔機(jī)器人平臺(tái)上，最后進(jìn)行編程。經(jīng)歷多次失敗后，機(jī)器人終于混搭成功！我通過(guò)語(yǔ)音控制“小愛(ài)同學(xué)”，讓“小愛(ài)同學(xué)”指揮混搭機(jī)器人前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向、進(jìn)攻……太好玩了！我為自己做出這么有趣的機(jī)器人感到自豪。

一件尷尬的事：去年去外地參加科技創(chuàng)新比賽時(shí)，我在高鐵上看到一個(gè)女生在搭建作品，一直都沒(méi)有成功。出于好奇，我和她聊了起來(lái)，原來(lái)她也是去參加這次比賽的。我自認(rèn)為自己的思路更好，很快就能搭建成功，于是我和她一起搭建作品。我自信滿滿地跟她分享創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，她很“崇拜”地看著我，一直耐心地聽(tīng)我“瞎侃”。我以為這個(gè)女生是剛?cè)腴T(mén)的“科技小白”，啥都不懂，可比賽結(jié)束后，我看到她多次登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，所獲獎(jiǎng)項(xiàng)幾乎囊括了所有項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)。我為自己的“班門(mén)弄斧”感到尷尬！

暢想未來(lái)的科技與生活：未來(lái)世界，交通工具幾乎都是無(wú)人駕駛的，人類(lèi)居住在未來(lái)城。未來(lái)城又叫“空中之城”，懸浮在空中，共有三層：上層是控制層，中間是主體層，下層是原動(dòng)力層。控制層是整座城的控制中心，原動(dòng)力層為城市運(yùn)行提供動(dòng)力，主體層由幾根橫向和縱向的透明空心“大柱子”構(gòu)成，橫向“大柱子”里有公園和健身廣場(chǎng)，縱向“大柱子”里面有政府部門(mén)、學(xué)校、醫(yī)院和商業(yè)中心等。公園里有許多娛樂(lè)設(shè)施，且處處皆美景，樹(shù)木可以感知人類(lèi)的情緒，散發(fā)出不同的香氣，讓人類(lèi)放松身心。

圖6 孫晟益在喂鴿子

學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容是根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而設(shè)定的，每天，學(xué)生經(jīng)過(guò)班級(jí)門(mén)口時(shí)，那里的智能打卡機(jī)就會(huì)掃描學(xué)生，分析他們的學(xué)習(xí)情況，教師再根據(jù)分析結(jié)果定制教學(xué)內(nèi)容。

2021 年的大變化：我變得更加沉穩(wěn)，有了更多靈感。

如果你有一項(xiàng)特異功能，你希望是什么呢？為什么？

我想用意念移動(dòng)物體。擁有這項(xiàng)超能力后，我只要想拿什么物品，物品就會(huì)迅速移動(dòng)到我手上，不僅節(jié)省了取物時(shí)間，還特別酷。

警察叔叔抓壞人時(shí)，我的這項(xiàng)超能力也可以派上用場(chǎng)：將壞人的武器移走，幫助警察叔叔捉拿壞人。