傳承客家家訓，發揚良好家風

陳婧

家訓，在詞典中的解釋為“家庭對子孫立身處世，持家置業的教誨”。家訓在客家文化的形成中起著重要作用，是中華傳統文化中的一部分，對個人家庭乃至整個社會都有良好的作用。不過，我更愿將其看作一個人道德修養的起點。

好家訓、好家風是組成家庭的核心部分，同時，好的家庭也是形成優良家風家訓的必備條件，是影響著家庭成員的行為和品德，形成優良的傳統風尚和德行傳承。

“孟母斷杼”就是個很好的例子：當看到孟子學習懈怠，孟母含淚割斷正在織的布匹，用事實教育孟子學習正如織布一樣，猶如“三天打魚，兩天曬網”，一曝十寒，最終將一事無成。在如此優良家風的熏陶下，孟子不愧為名垂青史的思想家，孟母教子的事跡家喻戶曉，他們的優良家風家訓影響著一代又一代人，也影響著我們家。

還記得小學五年級時，一次我帶同學來家里玩，打開門，看見桌上有媽媽新買的自己喜歡的零食。我擔心同學來了會把我喜歡的零食吃完，便不假思索一個箭步沖上去將零食抱回了房間藏起來。媽媽見狀，一把拉過我說：“既然是你邀請的客人，你就應該盡地主之誼，從小我是怎樣教育你的？你都忘了嗎？”聽了媽媽這一番話，又想起父母從小教育我要分享，友善待人，大方待客，心中甚是慚愧，乖乖地把藏在房間里的零食全拿出來分享給同學。

劉備說過：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”父母從小教導我多行善事，樂于助人，這，是我的家訓;“一粥一飯，當思來之不易”勤儉節約，這，是我的家訓;“誠信待人，化干戈為玉帛”這，也是我的家訓。嚴格的家規家訓使我不斷克服困難，完善自我。

家訓不是背誦就罷了，家風也不是說說而已，家教更不是簡單粗暴的打罵教育，而是要付諸實踐。優良客家家風家訓是優秀客家人人生的起點，而傳承客家家風，落實家訓則是一份獨立、自由人格的開端。同學們，讓我們把優良家風傳承下去吧，把家訓落實到日常的學習生活當中。

【評語】文章先敘述家訓對一個家庭的重要性，接著用“孟母斷杼”這個故事引出自家的家風家訓，取材來源于真實生活，語言雖不華麗，但情感豐富而真實，結尾處呼吁大家要把優良家風傳承下去，感染力強。

指導教師：沙運芳FE42E2FE-9E46-4D91-A198-BE7641C5A304